7.本文用抒情诗的笔调,刻画了一群可爱的农村少年形象。你最喜欢哪一个?为什么呢? 答:这一群农村少年都是可爱的。他们拔篙、点船、架橹的动作熟练,摇船“就像一条大白 鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,技巧高超,能干得令人羡慕。他们偷豆时的天真烂漫的内心 世界,纯真可爱。最叫人喜欢的是双喜。他主意多,找不着船的关键时刻是他一句话令大家 大悟”。他机灵,是他发现了大人们的疑惑,来“写包票”,用“船又大;迅哥儿向来不乱 跑:我们又都是识水性的”三条令人折服的理由,得到了大人们的信任。他知识丰富,铁头 先生翻八十四个筋斗啊,晚上懈了不肯显本领给白地看啊,比谁懂的都多。他很会办事,回 来时船还未进平桥,他就先大声喊着:“都回来了!”安慰桥上的人们。特别是偷豆后和六 公公的谈话。六一公公指责他时,他先大胆承认说:“是的”,表现了他的勇敢纯真。又用“我 们请客”的正当理由堵住六一公公的嘴,很机智。接着说:“我们当初还不要你的呢。”马上 转守为攻。最后又下逐客令说:“你看,你把我的虾吓跑了!”四句话显出了聪明智慧是别的 孩子比不了的。阿发,桂生的朴实、厚道、纯洁、无私,也很可爱。这些小朋友在整日背诵 “秩秩斯干幽幽南山”的“我”的眼里,实在是一群少年英雄。(回答出一个并作具体分 析即可。 本文有很多矛盾的地方。如,急切地想看戏而看戏时却失望、厌烦。又如,对六一公公说 豆好吃,可六一公公送来同样的豆,吃了又说“并没有昨夜的豆那么好”。作者有意构成这 些矛盾想说明什么? 答:统观全文,作者有意用这些矛盾暗示我们,“我”不能忘怀的不是那夜的豆和戏,而是 起看戏、吃豆的一群农村少年,是他们美好的品格和真诚的友谊:还有那使人陶醉的夏天 江南农村富有诗情画意的夜景和古朴的民俗 9.本文的结尾有什么特点? 答:鲁迅在《朝花夕拾》的《小引》中说:“我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬 果:菱角,罗汉豆,茭白,看瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。 后来,我在久别之后尝到了,也不过如此:惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许 要哄骗我一生,使我时时反顾。”这段话可以帮助我们理解此文的结尾。罗汉豆和社戏,并 不是想象中的那么好吃和好看,是记忆中“旧来的意味”,“蛊惑”人去“反顾”儿时的有趣 的生活。这“旧来的意味”充满了对农村的爱、对农民的爱。《社戏》一文的结尾不但暗示 了全文的主题,而且也能勾起读者的同感。谁都有童年,自来也都能哄騙一生的“旧时的意 味”。因而也会追忆童年,寻出“真的,一直到现在”,“实在再没有”那么“好”的美感来 (简要回答,还要具体才可以1) 【练习测试】 1.文中对看戏途中的景物描写细致逼真,对这样的描写的作用分析不恰当的一项是() A.烘托出“我”看戏时兴奋的心情 B.点出“豆麦”,为下文“偷豆”埋下伏笔 C.表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。D.为描写后面精彩的社戏作铺垫。 2.下列加点字注音不正确的一项是4 7.本文用抒情诗的笔调，刻画了一群可爱的农村少年形象。你最喜欢哪一个？为什么呢？ 答：这一群农村少年都是可爱的。他们拔篙、点船、架橹的动作熟练，摇船“就像一条大白 鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，技巧高超，能干得令人羡慕。他们偷豆时的天真烂漫的内心 世界，纯真可爱。最叫人喜欢的是双喜。他主意多，找不着船的关键时刻是他一句话令大家 “大悟”。他机灵，是他发现了大人们的疑惑，来“写包票”，用“船又大；迅哥儿向来不乱 跑；我们又都是识水性的”三条令人折服的理由，得到了大人们的信任。他知识丰富，铁头 先生翻八十四个筋斗啊，晚上懈了不肯显本领给白地看啊，比谁懂的都多。他很会办事，回 来时船还未进平桥，他就先大声喊着：“都回来了！”安慰桥上的人们。特别是偷豆后和六一 公公的谈话。六一公公指责他时，他先大胆承认说：“是的”，表现了他的勇敢纯真。又用“我 们请客”的正当理由堵住六一公公的嘴，很机智。接着说：“我们当初还不要你的呢。”马上 转守为攻。最后又下逐客令说：“你看，你把我的虾吓跑了！”四句话显出了聪明智慧是别的 孩子比不了的。阿发，桂生的朴实、厚道、纯洁、无私，也很可爱。这些小朋友在整日背诵 “秩秩斯干幽幽南山”的“我”的眼里，实在是一群少年英雄。 （回答出一个并作具体分 析即可。） 8.本文有很多矛盾的地方。如，急切地想看戏而看戏时却失望、厌烦。又如，对六一公公说 豆好吃，可六一公公送来同样的豆，吃了又说“并没有昨夜的豆那么好”。作者有意构成这 些矛盾想说明什么？ 答：统观全文，作者有意用这些矛盾暗示我们，“我”不能忘怀的不是那夜的豆和戏，而是 一起看戏、吃豆的一群农村少年，是他们美好的品格和真诚的友谊；还有那使人陶醉的夏天 江南农村富有诗情画意的夜景和古朴的民俗。 9.本文的结尾有什么特点？ 答：鲁迅在《朝花夕拾》的《小引》中说：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬 果：菱角，罗汉豆，茭白，看瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。 后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许 要哄骗我一生，使我时时反顾。”这段话可以帮助我们理解此文的结尾。罗汉豆和社戏，并 不是想象中的那么好吃和好看，是记忆中“旧来的意味”，“蛊惑”人去“反顾”儿时的有趣 的生活。这“旧来的意味”充满了对农村的爱、对农民的爱。《社戏》一文的结尾不但暗示 了全文的主题，而且也能勾起读者的同感。谁都有童年，自来也都能哄骗一生的“旧时的意 味”。因而也会追忆童年，寻出“真的，一直到现在”，“实在再没有”那么“好”的美感来。 （简要回答，还要具体才可以！） 【练习测试】 1.文中对看戏途中的景物描写细致逼真，对这样的描写的作用分析不恰当的一项是（ ） A.烘托出“我”看戏时兴奋的心情。 B.点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。 C.表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。 D.为描写后面精彩的社戏作铺垫。 2.下列加点字注音不正确的一项是（ ）