一步描述的辞格。如： 以个人 。(刘湛秋《无题》 粒沙子都容纳不进 有时候 深得让你奇怪/不仅可包容整个世界 不能诱视你的灵迪（委胁海夏明睛》） 例①先总写教室的“静”，这能给人一种总的印象，但这种印象比较笼统，也很模糊， 不够具体，鲜明，于是采用顶释的形式，对“静”在程度上作进一步描述：“静得可以听到 每个人的心跳和呼吸”。这样，给人的印象就非常具体，非常深刻。例②先总写，后补充描 既有总体概 有具体描述，给人印象非常深刻。如果少了后者，只剩“生活总是 印象 太抽 总的性质状态，接分别给予程 可以看出：顶释的语法特点是它补释的成 字作为标 的分在句子中一般作补语，常有“得 项释与顶真类似，都是前一句末尾的词语，作为后一句开头的词语。但它们又有明显的 别 第一 ,表现的关系不同。顶释表现的是概括说明与具体解释，扼要叙述与补充描写的 关系：项真表现的则是事物之间的连锁关系。 要 ,句数不同。顶释一般只有两部分，中心词语只蝉联一次：项真则可以一而二、 而三地依次蝉联下去 第 顶接的词语不同。顶释蝉联的一般是形容词或动词，顶真蝉联的成分一般是名 词，有的是 的 会出水 轻的词“ 竹鞭： 是形容有 样写给人印象鲜明、具体、 是名词 阐明了“竹枝”“竹鞭”与“竹根”之间的有机联系，描绘了毛竹旺盛的生命力」 (十)语义双关和借喻的区别 语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境中有意使语句同时关顾表 面和内里两种意思，言在此而意在彼的辞格。借喻是比喻的一类，不出现本体，或不在本句 出现， 而是借用喻体直接代替本体。如： 我说 《我 壁呢？是不是你走路不小心！”“你想，四周围黑洞洞 的， 切空 和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的 脚， 是主 笔半认直的活夜晚漆里 击路不面 际上是通过语义双烈关 含蓄地揭露了旧社会的黑暗，老百姓办事不容易 ,表达上显得诙谐 幽默。例②用喻体“又长又臭的婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章 这里只出现了喻体 沿有出现本体，也沿有喻词。这种比喻以哈体代替本体，有突出本体的某种特性的作用。由 此可见，语义双关和借喻是根本不同的。可以从以下两个方面来鉴别。 第一，结构方式不同。借喻是喻体表本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻 比喻的关系，本体同喻体间必定有相似点。而语义双关是关涉两项，表达的是两种意思 借 关顾两个事物，表里意思不一，说的是一回事，本意却是另一回事， 起暴雨。多 识到 静两个同时哭了，夜是这样黑暗，阴沉，似乎要 之歌 中国人民终 头上 例③中的“夜”和“长夜 ”都有两个意思 一是指时间，二是比喻反动统治：“暴雨 一步描述的辞格。如： ①教室里真静啊，静得可以听到每个人的心跳和呼吸。 ②生活总是那样美好， 美好得像这浓郁的夏天。（刘湛秋《无题》） ③有时候/我显得很浅很浅 浅得令你吃惊/甚至连一粒沙子都容纳不进 有时候/我又显得很深很深 深得让你奇怪/不仅可包容整个世界 还能透视你的灵魂（季渺海《眼睛》） 例①先总写教室的“静”，这能给人一种总的印象，但这种印象比较笼统，也很模糊， 不够具体，鲜明，于是采用顶释的形式，对“静”在程度上作进一步描述：“静得可以听到 每个人的心跳和呼吸”。这样，给人的印象就非常具体，非常深刻。例②先总写，后补充描 写，既有总体概括，又有具体描述，给人印象非常深刻。如果少了后者，只剩“生活总是那 样美好”，给人的印象就太抽象了。例③中的“浅”“深”是总的性质状态，接着分别给予程 度上的描写与说明，增加了情趣和哲理，加深了读者的印象。 从以上例子可以看出：顶释的语法特点是它补释的成分在句子中一般作补语，常有“得” 字作为标志。 顶释与顶真类似，都是前一句末尾的词语，作为后一句开头的词语。但它们又有明显的 区别。 第一，表现的关系不同。顶释表现的是概括说明与具体解释，扼要叙述与补充描写的 关系；顶真表现的则是事物之间的连锁关系。 第二，句数不同。顶释一般只有两部分，中心词语只蝉联一次；顶真则可以一而二、二 而三地依次蝉联下去。 第三，顶接的词语不同。顶释蝉联的一般是形容词或动词，顶真蝉联的成分一般是名 词，有的是短语，有的是句子。如： ④她的脸真嫩，嫩得好像一碰就会出水。 ⑤竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深理在地下的竹根。 例④就是顶释，顶释的词“嫩”是形容词，前后两句是扼要叙述与补充描写的关系，这 样写给人印象鲜明、具体、深刻。例⑤就是顶真，首尾蝉联的词“竹枝”“竹鞭”是名词， 阐明了“竹枝”“竹鞭”与“竹根”之间的有机联系，描绘了毛竹旺盛的生命力。 （十）语义双关和借喻的区别 语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境中有意使语句同时关顾表 面和内里两种意思，言在此而意在彼的辞格。借喻是比喻的一类，不出现本体，或不在本句 出现，而是借用喻体直接代替本体。如： ①“碰壁？”我说：“你怎么会碰壁呢？是不是你走路不小心！”“你想，四周围黑洞洞 的，还不容易碰壁吗？”（周烨《我的伯父》） ②我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹 脚，赶快扔到垃圾桶里去。（毛泽东《反对党八股》） 例①中的“黑洞洞”“碰壁”表面上是半开玩笑半认真的话，夜晚漆黑，走路不顺，实 际上是通过语义双关，含蓄地揭露了旧社会的黑暗，老百姓办事不容易，表达上显得诙谐， 幽默。例②用喻体“又长又臭的懒婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章。这里只出现了喻体， 没有出现本体，也没有喻词。这种比喻以喻体代替本体，有突出本体的某种特性的作用。由 此可见，语义双关和借喻是根本不同的。可以从以下两个方面来鉴别。 第一，结构方式不同。借喻是喻体表本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻 与被比喻的关系，本体同喻体间必定有相似点。而语义双关是关涉两项，表达的是两种意思， 借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，说的是一回事，本意却是另一回事， 二者在意义上没有必然联系。如： ③小俞已经意识到事情的不妙，她和道静两个同时哭了，夜是这样黑暗，阴沉，似乎要 起暴雨。多么难挨的漫漫长夜啊！（杨沫《青春之歌》） ④中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 例③中的“夜”和“长夜”都有两个意思：一是指时间，二是比喻反动统治；“暴雨