三、分析应用题（对下列实贱中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20 分) 16.幼儿园要对幼儿在园一日生活中的主要环节，如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活 动、睡眠等加以合理安排，尤其是对于刚人园的幼儿，老师会花大量的时间去引导他们熟悉各 个流程和环节。请从动力定型的角度分析这样做的必要性。 学前儿童一切技能和习惯的习得都是动力定型形成的过程。(2分) 儿童年龄越小，可塑性越大，动力定型更容易形成。(2分) 动力定型形成后，大脑皮层的活动就可以消耗减少能量，提高工作效率，不易疲劳。(2分) 幼儿园安排一日生活各环节，使学前儿童的生活有规律按时进行，这样反复多次，就可以 养成到什么时间做什么事情的良好习惯，提高一日生活的效率，增强幼儿对生活的适应能力， 形成健康的生活方式。(4分) 17.一些老师在处理儿童鼻出血时，爱让儿童平躺或抬高头，这种方法有什么危害？如果 你是幼儿园老师，遇到班里的小朋友流鼻血，会如何进行处理？ 如果抬头或平躺的话，血就会流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，引起气管炎、肺炎；气管 堵塞，呼吸困难，甚至危及生命(2分)：如果把血都咽下去，还可能会引起胃部不适或疼痛，同 时很可能忽略了严重出血。(2分) 处理： (1)安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着。(1分) (2)让学前儿童头略低，(1分)张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看 是否止血，若继续流血，重复压迫5一10分钟。（1分) (3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(1分) (4)止血后，禁止学前儿童在2一3小时内作剧烈运动。(1分) (5)如果出血较多，可用脱脂棉卷塞人鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血 效果更好。(1分) 四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题） 18.学前儿童眼有什么特点？举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛？ 特点： (1)学前儿童5岁前具有生理性远视。(2分) (2)晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。(2分) (3)对环境因素敏感，3岁以前视觉快速发育。眼球发育不成熟，眼肌易疲劳。(2分) 措施： 71三、分析应用题{对下到实践中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题 10 分，共 20 分} 16. 幼儿园要对幼儿在园一日生活中的主要环节，如起床、早操、盟洗、进餐、游戏、户外活 动、睡眠等加以合理安排，尤其是对于刚入园的幼儿，老师会花大量的时间去引导他们熟悉各 个流程和环节.请从动力定型的角度分析这样做的必要性。 学前儿童一切技能和习惯的习得都是动力定型形成的过程。 (2 分〉 儿童年龄越小，可塑性越大，动力定型更容易形成。 (2 分〉 动力定型形成后，大脑皮层的活动就可以消耗减少能量，提高工作效率，不易疲劳。 (2 分〉 幼儿园安排一日生活各环节，使学前儿童的生活有规律按时进行，这样反复多次，就可以 养成到什么时间做什么事情的良好习惯，提高一日生活的效率，增强幼儿对生活的适应能力， 形成健康的生活方式. (4 分〉 17. 一些老师在处理儿童鼻出血时，爱让儿童平躺或抬高头，这种方法有什么危害?如果 你是幼儿园老师，遇到班里的小朋友流鼻血，会如何进行处理? 如果抬头或平躺的话，血就会流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，引起气管炎、肺炎;气管 堵塞，呼吸困难，甚至危及生命 (2 如果把血都咽下去，还可能会引起胃部不适或疼痛，同 时很可能忽略了严重出血. (2 分〉 处理= (1)安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着.(1分〉 (2) 让学前儿童头略低，(1分〉张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫 分钟后松手看看 是否止血，若继续流血，重复压迫 5-10 分钟。(1分〉 (3) 用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(1分〉 (4) 止血后，禁止学前儿童在 2-3 小时内作剧烈运动。(1分〉 (5) 如果出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血 效果更好.(1分〉 四、论述题{下列两个题目只选做一道，共 20 分，多做不加分，如果两题均作答，只计第 18 题} 18. 学前儿童眼有什么特点?举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛? 特点 (1)学前儿童 岁前具有生理性远视. (2 分) (2) 晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。 (2 分〉 (3) 对环境因素敏感， 岁以前视觉快速发育.眼球发青不成熟，眼肌易疲劳. (2 分〉 措施 71