6.楼建华主编《儿科护理操作指南》2006.8.1 四、学习要求 1.学生要提前进行授课内容的预习，结合课堂问题进行相关文献查阅及汇报准备工作。 2.临床实践见习之前要认真制定见习计划，准备相关的资料和评估工具。 3.临床实践见习结束之后，要按要求认真完成见习报告。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时成绩30%笔试70%。 平时成绩构成及要求： 1、考勤2、临床见习报告3、平时作业4、开展讲座 附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 实验项目名称 实验内容 学时 主要仪 分配 实 器/设 每组 人数 1 小儿生长发育的监测、营养小儿体格生长、神经心理发育 2 综合性实验 小儿体 5-7 指导及护理。 的评价。母乳喂养指导。维生 重、 身 素D缺乏的顶防与护理 高计。 儿科护理技术 小儿暖箱的使用，头皮静脉穿 2 综合性实验 暖箱， 5-7 刺术 头皮穷 刺针 新生儿与早产儿的护理 新生儿早产儿的皮肤、嗯养指 综合性实验 暖箱 5-7 导、感染预防、保暖等的护理 早产儿 模型 新生儿常见疾病的护理 新生儿IB、新生儿室息、新 综合性实验 5-7 生儿黄疸的护理 呼吸系统疾病患儿的护理 小儿雾化吸入的护理、小儿体 2 综合性实验 雾化吸5-7 位引流的护理 入配置 6 小儿消化系统疾病患儿的 小儿液体疗法 综合性实验 5-7 护理 小儿造血系统、泌尿系统疾 小儿白血病感染、出血、疼痛 综合性实验 5-7 病的护理 的护理。小儿必尿系统疾病的 观察与护理 8 小儿神经系统疾病的护理 小儿化脓性脑炎的病情观察 综合性实验 5-7 与护理 大纲制定者：左影湘 大纲审定者：儿科护理学课程组 制定时间：2010.6 6.楼建华主编《儿科护理操作指南》 2006.8.1 四、学习要求 1. 学生要提前进行授课内容的预习，结合课堂问题进行相关文献查阅及汇报准备工作。 2. 临床实践见习之前要认真制定见习计划，准备相关的资料和评估工具。 3. 临床实践见习结束之后，要按要求认真完成见习报告。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时成绩 30% 笔试 70%。 平时成绩构成及要求： 1、考勤 2、临床见习报告 3、平时作业 4、开展讲座 附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 序 号 实验项目名称 实验内容 学时 分配 实验 类型 主要仪 器/设 备 每组 人数 1 小儿生长发育的监测、营养 指导及护理。 小儿体格生长、神经心理发育 的评价。母乳喂养指导。维生 素Ｄ缺乏的预防与护理 ２ 综合性实验 小儿体 重、身 高计。 5-7 2 儿科护理技术 小儿暖箱的使用，头皮静脉穿 刺术 2 综合性实验 暖箱， 头皮穿 刺针 5-7 3 新生儿与早产儿的护理 新生儿早产儿的皮肤、喂养指 导、感染预防、保暖等的护理 2 综合性实验 暖箱、 早产儿 模型 5-7 4 新生儿常见疾病的护理 新生儿 HIE、新生儿窒息、新 生儿黄疸的护理 2 综合性实验 5-7 5 呼吸系统疾病患儿的护理 小儿雾化吸入的护理、小儿体 位引流的护理 2 综合性实验 雾化吸 入配置 5-7 6 小儿消化系统疾病患儿的 护理 小儿液体疗法 2 综合性实验 5-7 7 小儿造血系统、泌尿系统疾 病的护理 小儿白血病感染、出血、疼痛 的护理。小儿泌尿系统疾病的 观察与护理 2 综合性实验 5-7 8 小儿神经系统疾病的护理 小儿化脓性脑炎的病情观察 与护理 2 综合性实验 5-7 大纲制定者：左彭湘 大纲审定者：儿科护理学课程组 制定时间： 2010.6