034 必修3生物配R版) )把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事 L什对调练 Abc三点中b点时刻种群增长幸最大种内斗争也型增长,在有环境阻力的条件下呈“S型增长。下列有 只时该种群增长率最大 有关霖究暗养液中酵母菌数量动态变化"的实验.正最烈 关种群数量增长曲线及应用的叙述中正确的是()(3从种群内部特征分析b曲线所示种群数量达到稳定 确的叙述是() Bc点种群增长幸明显减小,只是由种内斗争引起的 状态的原因是 A改变培荐液的p不影响K值环境容纳量)大小C.处理好这种生物与环境的协调与平衡,需要考虑K (4)图429为种群年齡组成3种类型的示意图,请据图 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 值的大小 取适量培养液滴于通载玻片后对酵母菌准确D当这种生物与环境达到协调与平衡后值将固定 作答 皿老年个体数 □成年个体数 D营养条件并丰影响酵母菌种群数量变化的唯一我约收获(反, 因素 归总结 图425 A渔业捕捞后需控制剩佘量在b点 Ⅲ.我的知识网络图一归纳总结、串联整合 B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 图+29 C当种群数量达到点后增长速率为0 ①图429所示ABC各为什么类型? 训练案 D.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 二、综合训练题—践高手,我能行! 据图预测C所示种群的密度将会 基础训练题一把单的事做好就叫不简单! 画巴 L下列关于种数量变化的叙述中,不理度(//6图426表示出生死亡幸前种群密度的关系据处国实行计划生育是因为我国人口的样令 分析得出的正确表述是() (填代号)所示的类型若不实行计划生育,我国人口种 种群数量的变化 A在理想条件下种群数量增长的数学模型为:A在K/时控制有害动物最 群密度会逐年 N =NA 有效 三、拓展训练题一战胜自我,成就自我! 拌培长的下 B一个物种引人新的地区后,一定呈“丁”型增长 B图示规律可作为控制人口增长 9大]为研究酵母菌种群密度的动态变化某同学按表 C对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 的依据 42l所列条件进行了AB、C和D共4组实验用 心因 D-个呈S猎长的种群,数量在值左有时增长C该图可用于文中估算种群最 100L1形瓶作为培养器皿,棉塞封口在25℃ 大净补充量 静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板 N.当堂检测—一有效训练、反矫正 2-个新的粉走人星个适于我生活K后斯样数D在M时鱼关号得到 量会发生变化。下列表述不正确的 图426 计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线 1.下列哪一项不是建构数学模型的一般步骤() 最大日捕获量 图如图4210所示请分析回答以下问题 A种群数量达到K值以后会保持稳定 A观察研究对象 1(202,重庆改编)如图427为某地东亚飞蝗种群数量 表+21 BK值是环境条件允许的种群数量最大值 B提出合理的假设 变化示意图,下列叙述错误的是() 实验组 C设置对照实验 C先呈“S型增长,后呈“]”型增长 A为有效防治蝗灾,应在a点↑数 根据实验数据,用数学形式进行表达 D先呈丁”型增长,后呈“S型增长 之前及时控制种群密度 培养液中葡萄糖质量分数/%404008.8 2.在什么条件下种群才会呈”型曲线增长() 3.(2012,天津)下列实验操作能达到预期结果的是( Ba~b段,该种群的增长率与 培养液体积/mL A当只有食物受到限制时 A在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中统种群密度之呈正相关 种春密度 B在物种适宜的环境中食物开始出现不足但还不至计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例.能比较|C利用性引诱剂诱杀雄虫改 于影响到该物种在这里生存 细胞周期各时期的时间长短 C只有没有捕食者时 变性别比例可防止c点 B在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中计算 只有在理想的实验条件下 图427 3.(202,海商末)海洋渔业生产中合理使用网眼尺寸 红色区域的体积与个块的体积之比区D老制种群数量在~水 较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列 映NaOH进人琼酯块的速率 平可使东亚飞蝗的危害性减小 不正确的解释是( C在探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,#8(202.海末)据图+28分析回答: 图42-10 A.更多幼小的个体逃脱得到生长和繁殖的机会 养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌 (1)图中曲线①、②和③分别是:组、组和组 B减少捕捞强度,保持足够的种群基数 C维持良好的年齡结构,有利于种群数量的恢复 D在“探究萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验 D.改变性别比例,提高种群出生率 中用高浓度组的c萘乙酸溶液浸泡插条基部一天 (2)B组和A组的实验结果不同的原因是:B组 L图4所示为某种群的数量变化钱下列说法正确后,观察生根情况以确定最适浓度 的是() 4.生态学家高斯在0.5叫L培养液中放入5个大草履虫 (3D组和B组的实验结果不同的原因是D组 在培养第5天之后,大草履虫的数量基本维持在375个 左右。对此实验认识不正确的是() (4)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取培养液 A高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制(]若在不受限制的环境中生活种群数量增长曲线应是 原液计数的儆法是错误的,正确的方法是 B.高斯实验得到的K值是35 若在自然环境中,由于环境的阻力,种群数量 C在相同条件下培养变形虫K值也是375 增长曲线为 (5)实验结束后,用试管剔蘸洗涤剂擦洗血细胞计数板的 D.重复此实验K值有可能不同 2若此哥充的种群为一草原牧场的牛群,则此牛群的最做法是错误,正确的方 5(202.原末)图425表示种群在理想环蟥中呈丁”大牧量不应超过 只。当种群数量达到034 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正 确的叙述是( ) A.改变培养液的pH 不影响 K 值(环境容纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C.取适量培养液滴于普通载 玻 片 后 对 酵 母 菌 准 确 计数 D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变 化 的 唯 一 因素 Ⅲ.我的知识网络图———归纳总结、串联整合 Ⅳ.当堂检测———有效训练、反馈矫正 1.下列哪一项不是建构数学模型的一般步骤( ) A.观察研究对象 B.提出合理的假设 C.设置对照实验 D.根据实验数据,用数学形式进行表达 2.在什么条件下种群才会呈“J”型曲线增长( ) A.当只有食物受到限制时 B.在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至 于影响到该物种在这里生存 C.只有没有捕食者时 D.只有在理想的实验条件下 3.(2012,海南期末)海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸 较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列 不正确的解释是 ( ) A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数 C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 D.改变性别比例,提高种群出生率 4.图4-2-4所示为某种群的数量变化曲线,下列说法正确 的是( ) 图4-2-4 A.a、b、c三点中b 点时刻种群增长率最大,种内斗争也 最激烈 B.c点种群增长率明显减小,只是由种内斗争引起的 C.处理好这种生物与环境的协调与平衡,需要考虑 K 值的大小 D.当这种生物与环境达到协调与平衡后,K 值将固定 不变 一、基础训练题———把简单的事做好就叫不简单! 1.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是 ( ) A.在 理 想 条 件 下,种 群 数 量 增 长 的 数 学 模 型 为: Nt=Noλt B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其 K 值 D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2值左右时增长 率最大 2.一个新的物种进入某个适于其生活的地区后,其种群数 量会发生变化。下列表述不正确的是( ) A.种群数量达到 K 值以后会保持稳定 B.K 值是环境条件允许的种群数量最大值 C.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长 D.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长 3.(2012,天津)下列实验操作能达到预期结果的是( ) A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统 计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较 细胞周期各时期的时间长短 B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算 紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反 映 NaOH 进入琼脂块的速率 C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培 养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌 种群增长曲线 D.在“探究 α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验 中,用高浓度组的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天 后,观察生根情况以确定最适浓度 4.生态学家高斯在0.5mL培养液中放入5个大草履虫, 在培养第5天之后,大草履虫的数量基本维持在375个 左右。对此实验认识不正确的是( ) A.高斯实验得到的 K 值受到培养液容量的限制 B.高斯实验得到的 K 值是375 C.在相同条件下培养变形虫,K 值也是375 D.重复此实验,K 值有可能不同 5.(2012,太原期末)图4-2-5表示种群在理想环境中呈“J” 型增长,在有环境阻力的条件下呈“S”型增长。下列有 关种群数量增长曲线及应用的叙述中正确的是( ) 图4-2-5 A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.当种群数量达到e点后,增长速率为0 D.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 二、综合训练题———挑战高手,我能行! 6.图4-2-6表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此 分析得出的正确表述是( ) 图4-2-6 A.在 K/2 时 控 制 有 害 动 物 最 有效 B.图示规律可作为控制人口增长 的依据 C.该图可用于实践中估算种群最 大净补充量 D.在 K/2时捕捞鱼类最易得到 最大日捕获量 7.(2012,重庆改编)如图4-2-7为某地东亚飞蝗种群数量 变化示意图,下列叙述错误的是( ) 图4-2-7 A.为有效防治蝗灾,应在a点 之前及时控制种群密度 B.a~b段,该种群的增长率与 种群密度之间呈正相关 C.利用 性 引 诱 剂 诱 杀 雄 虫 改 变 性 别 比 例 可 防 止 c 点 出现 D.控 制 种 群 数 量 在 d~e 水 平,可使东亚飞蝗的危害性减小 8.(2012,海南期末)据图4-2-8分析回答: 图4-2-8 (1)若在不受限制的环境中生活,种群数量增长曲线应是 ;若在自然环境中,由于环境的阻力,种群数量 增长曲线为 。 (2)若此研究的种群为一草原牧场的牛群,则此牛群的最 大放牧量不应超过 只。当种群数量达到 只时,该种群增长率最大。 (3)从种群内部特征分析,b曲线所示种群数量达到稳定 状态的原因是 。 (4)图4-2-9为种群年龄组成3种类型的示意图,请据图 作答: 图4-2-9 ①图4-2-9所示 A、B、C各为什么类型? A. ;B ;C 。 ②据图预测,C所示种群的密度将会 ,在我 国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图 (填代号)所示的类型,若不实行计划生育,我国人口种 群密度会逐年 。 三、拓展训练题———战胜自我,成就自我! 9.[ ★]为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表 4-2-1所 列 条 件 进 行 了 A、B、C 和 D 共 4 组 实 验,用 1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25 ℃下 静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板 计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线 图如图4-2-10所示,请分析回答以下问题。 表4-2-1 实验组 A B C D 培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8 培养液体积/mL 200 800 200 800 图4-2-10 (1)图中曲线①、②和③分别是: 组、 组和 组 的结果。 (2)B组和 A 组的实验结果不同的原因是:B组 。 (3)D组和 B组的实验结果不同的原因是:D 组 。 (4)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取培养液 原 液 计 数 的 做 法 是 错 误 的,正 确 的 方 法 是 和 。 (5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血细胞计数板的 做法是错误的,正确的方法是