试卷代号：1153 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放本科”期末考试 公共教专业 教育评价 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、填空题（每空2分，共20分】 1.诊断性评价 2.分等评语式 3.有结构观察法 4.准备性测验 5.课程目标 6.认知策略 态度 7.工作作风 8.精神风貌建设评价 9.行政评价组织机构 二、名词解释（每题4分，共20分） 10.教育评价过程是教育评价活动所经过的程序，同样具有时间的连续性、顺序性以及动 态性，教育评价的过程也是管理过程，是和管理过程相始终的。教育评价的过程从内容安排上 看，主要包括为什么评、评什么、谁来评、怎么评和评价结果的处理等。 ]1.测验法是指借助各种测试题对人的知识、技能和能力以及某些心理特征进行测量，从 而获得评价信息和资料的方法。 12.学生自我评价是学生作为评价主体依据-一定的标准对自己的期望、品德、发展状况、学 习行为与结果及个性特征进行判断，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。 13.教师评价，有的也称为教师考评，是指在正确教育价值观指导下，根据教育方针、政策、法 规和教育目标、要求以及教师所应承担的任务，运用现代教育评价的理论、方法和技术，广泛收集 评价信息，对教师的素质、工作过程以及工作绩效进行全面、客观、公正地价值判断的过程。 958试卷代号:1153 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试 公共教专业 教育评价 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 1月 一、填空题(每空2分，共20分) 1.诊断性评价 2.分等评语式 3.有结构观察法 4.准备性测验 5，课程 目标 6.认知策略 态度 7.工作作风 8.精神风貌建设评价 9.行政评价组织机构 二、名词解释 (每题 4分 ，共 20分) 10.教育评价过程是教育评价活动所经过的程序，同样具有时间的连续性 、顺序性 以及动 态性 ，教育评价的过程也是管理过程 ，是和管理过程相始终 的 教育评价 的过程从 内容安排上 看 ，主要包括为什么评 、评什么 、谁来评 、怎么评和评价结果的处理等。 11.测验法是指借助各种测试题对人的知识 、技能和能力以及某些心理特征进行测量 ，从 而获得评价信息和资料的方法 。 12.学生 自我评价是学生作为评价主体依据一定的标准对 自己的期望 、品德、发展状况 、学 习行为与结果及个性特征进行判断，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。 13.教师评价，有的也称为教师考评，是指在正确教育价值观指导下，根据教育方针、政策、法 规和教育目标、要求以及教师所应承担的任务，运用现代教育评价的理论、方法和技术，广泛收集 评价信息，对教师的素质、工作过程以及工作绩效进行全而、客观、公正地价位判断的过程 {)58