三、课程性质与教学目的 《游戏策划》是广东财经大学艺术与设计学院数字媒体艺术专业开设的专业基础 课之一。本课程是一门以理论指导实践、理论性较强的必修课程。当今高校开设数字 化游戏相关专业课程，是在为蓬勃发展的数字产业和智能经济培养人才，这些人才必 须掌握一定的游戏策划与分析理论，这是他们具有专业竞争力的一个重要基础。 通过一个学期的教学，使学生能够了解游戏的基本系统结构：了解游戏的戏剧性 元素，形成游戏结构的系统观念，能够对具体的实际游戏案例进行分析：在理解的基 础上对游戏中的基本结构模式可以进行策划。通过充分结合国内外经典游戏案例分析 与策别的学习和讨论，学生要学会运用游戏簧别与分析原理、知识和技巧指导所学专 业业务的程度。 结合数字媒体艺术专业课程的“数字化、可视化”特点，在游戏策划的全过程以 浸润式的方式适时融入新时代的家国情怀和社会责任、接班人应该有的道德规范和思 想品质、大湾区高校学生需具备的科学精神和法治意识、改革开放热土的历史文化等 德育元素，将社会主义核心价值观引领贯穿课程教学的始终，实现潜移默化、润物无 声的育人效果。 四、教学内容及要求 第一章了解游戏行业 (一)目的与要求 1,数字化是游戏在现代社会的新型表现方式 2.了解数字游戏在现代社会发展的规模 3.了解数字游戏的发布平台种类 4.了解数字游戏的玩法种类 (二)教学内容 第一节游戏的本质 1.游戏是所有人类己知文化的一部分。 2.现代不同格式和类型的数字游戏，是社会交互作用方法的新表达。 3游戏设计师需要为玩家创造乐趣 第二节游戏业的规模 1.过往数十年逐渐成熟的游戏业。 2.数字游戏的影响向电视电影看齐。 第三节数字游戏的发布平台 1.数字游戏的发布平台控制台。 2.数字游戏的发布平台-计算机。 3.数字游戏的发布平台手持游戏平台。2 三、课程性质与教学目的 《游戏策划》是广东财经大学艺术与设计学院数字媒体艺术专业开设的专业基础 课之一。本课程是一门以理论指导实践、理论性较强的必修课程。当今高校开设数字 化游戏相关专业课程，是在为蓬勃发展的数字产业和智能经济培养人才，这些人才必 须掌握一定的游戏策划与分析理论，这是他们具有专业竞争力的一个重要基础。 通过一个学期的教学，使学生能够了解游戏的基本系统结构；了解游戏的戏剧性 元素，形成游戏结构的系统观念，能够对具体的实际游戏案例进行分析；在理解的基 础上对游戏中的基本结构模式可以进行策划。通过充分结合国内外经典游戏案例分析 与策划的学习和讨论，学生要学会运用游戏策划与分析原理、知识和技巧指导所学专 业业务的程度。 结合数字媒体艺术专业课程的“数字化、可视化”特点，在游戏策划的全过程以 浸润式的方式适时融入新时代的家国情怀和社会责任、接班人应该有的道德规范和思 想品质、大湾区高校学生需具备的科学精神和法治意识、改革开放热土的历史文化等 德育元素，将社会主义核心价值观引领贯穿课程教学的始终，实现潜移默化、润物无 声的育人效果。 四、教学内容及要求 第一章 了解游戏行业 （一）目的与要求 1. 数字化是游戏在现代社会的新型表现方式 2. 了解数字游戏在现代社会发展的规模 3. 了解数字游戏的发布平台种类 4. 了解数字游戏的玩法种类 （二）教学内容 第一节 游戏的本质 1．游戏是所有人类已知文化的一部分。 2．现代不同格式和类型的数字游戏，是社会交互作用方法的新表达。 3. 游戏设计师需要为玩家创造乐趣。 第二节 游戏业的规模 1．过往数十年逐渐成熟的游戏业。 2．数字游戏的影响向电视电影看齐。 第三节 数字游戏的发布平台 1．数字游戏的发布平台-控制台。 2．数字游戏的发布平台-计算机。 3. 数字游戏的发布平台-手持游戏平台