4.记叙顺序及作用: (1)顺叙:(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络 清楚、印象深刻 (2)倒叙:(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避 免叙述的平板单调,增强文章的生动性 (3)插叙:(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、树 托作用,丰富形象,突出中心。 5.文中的某个词能否删去或互换: 答:①动词:不行。因为该词准佳确生动具体地写出了……形容词: ②不行。因为该词生动邢象地描写了……的情况副词(如都,大都,非常, 只有等): ③不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表 范围等),换了后就变成…与事实不符。 ④不行,因为与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律 不—致 ⑤不行,因为该词与上文是一—对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣, 不能互换 6.题目作用:(1)点明了……说明对象;(2)突出了……说明对象的……特征;(3) 吸引读者阋读兴趣。 结尾作用:(1)总结全文,(1)照应题目或开头或/上文;(2)总结全文,点明中 心或深化中心,突出了某某中心;(3)引起读者思考,发人深省。 写景: 1.领会写景的作用和写物的目的: ①借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。 ②以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法。 2.写景的顺序:时间顺序、空间顺序(由上到下、由远到近)观察顺序。 3.句子作用:通过运用…修辞手法,生动形象的写出了……样的景色,赞美了……表 达了……样的思想感情. 4.总结文章的中心思想: 答:文章通过运用.修辞手法,对.…进行了深入细致的描写,突出了景 物.特点,表达了作者.0思想感情。 5.句子中词语的作用 答:生动形象,突出了景色如梦幻般的优美,变化莫测 6.景色的描写方法:正面擂写(直接描写)侧面描写〔间接描写) 作用:突出表现了景物……的特点,为下文对……的描写做铺垫4．记叙顺序及作用： （1） 顺叙：（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络 清楚、印象深刻。 （2） 倒叙：（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避 免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙：（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬 托作用，丰富形象，突出中心。 5.文中的某个词能否删去或互换： 答: ①动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词： ②不行。因为该词生动形象地描写了……的情况 副词（如都，大都，非常, 只有等）： ③不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表 范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ④不行，因为与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律 不一致 ⑤不行，因为该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣， 不能互换 6 .题目作用: （1）点明了……说明对象；（2）突出了……说明对象的……特征；（3） 吸引读者阅读兴趣。 结尾作用: (1)总结全文，（1）照应题目或开头或/上文 ；（2）总结全文，点明中 心或深化中心，突出了某某中心 ；（3）引起读者思考，发人深省。 写景： 1. 领会写景的作用和写物的目的： ①借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。 ②以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。 2.写景的顺序： 时间顺序、空间顺序（由上到下、由远到近）、观察顺序。 3.句子作用：通过运用……修辞手法，生动形象的写出了……样的景色，赞美了……,表 达了……样的思想感情. 4.总结文章的中心思想： 答：文章通过运用......修辞手法，对……进行了深入细致的描写，突出了景 物……特点，表达了作者……的思想感情。 5.句子中词语的作用： 答：生动形象，突出了景色如梦幻般的优美，变化莫测…… 6.景色的描写方法：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写） 作用：突出表现了景物…… 的特点，为下文对……的描写做铺垫