6千人糕 [教学目标 会认本课“糕、特”等16个生字,会写“能、味”等9个生字,掌握多音字“的”的读 音 2能够读通课文,知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成 3懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能 使我们的社会更美好。 [教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2理解课文所揭示的道理 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 达标检测 、揭题导入 1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。(板书课题) 2.看到这个题目,你有哪些问题想问?(学生自由举手回答) 3.教学“糕”字,“米”字旁的字与粮食有关 4.指名学生口头组词。 、读文识字,整体感知 1.给下列汉字选择正确的 自读课文。 读音,打“√ (1)轻声读课文,要求:标出自然段序号:画出生字词语:读准字音,读通句特别(tede) 子,难读的句子做上标记 米糕( gaogao) 2)小组内互相检查读文情况,没读好的句子多读几遍,再听听学习伙伴是怎甘蔗(2e。zhe) 么读的。 打算( suan shuan) 2.识字。 销售( Xao Xiao) (1)小组内由组长带领用生字卡片认读生字,注意读准平舌音和翘舌音的字:应该( ying ying) 注意读好零声母的字“熬”。 (2)组内自主识字交流:这些生字哪些你已经认识了?是怎么记住的? 2.给“的”字选择正确的 鼓励学生用不同的方法识字 读音 ①多音字组词识记:de(红红的)di(的确) de di di ②同偏旁识记:糕一一糖蔗—一菜——劳 的确() ③熟字换偏旁:待一—特消一一销 爸爸的话()6 千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等 16 个生字，会写“能、味”等 9 个生字，掌握多音字“的”的读 音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能 使我们的社会更美好。 [教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2 课时 第一课时 教学过程 达标检测 一、揭题导入 1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） 2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 4.指名学生口头组词。 二、读文识字，整体感知 1.自读课文。 （1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句 子，难读的句子做上标记。 （2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎 么读的。 2.识字。 （1）小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音和翘舌音的字； 注意读好零声母的字“熬”。 （2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？ 鼓励学生用不同的方法识字： ①多音字组词识记：de（红红的） dí（的确） ②同偏旁识记：糕——糖 蔗——菜——劳 ③熟字换偏旁：待——特 消——销 1.给下列汉字选择正确的 读音，打“√”。 特别（tè dè） 米糕（gāo gaō） 甘蔗（zè zhè） 打算（suàn shuàn） 销售（xāo xiāo） 应该（yīng yìng） 2.给“的”字选择正确的 读音。 de dì dí 的确（） 爸爸的话（）