参考答案与提示 2, yang jin hao Heng cuo 的,遮不住的”运用反复,语气背定,表达了 shun 坚定不移的必胜信念 3.B 阅读·感悟·实践 4.示例:果实推开秋天的门,瑞雪推开 (一)1.反革命的黑暗势力英勇善战、 冬天的门 大智大勇的无产阶级革命的先驱者广大 阅读·感悟·实践 人民群众的力量席卷一切的革命浪潮 (一)1.B2.B3.D 那些害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色 (二)1.(1)沉睡茧中的蛹,咬破自织之色的假革命和不革命者 “茧”,羽化成蛾。(2)个体生命挣脱自织 2.大海象征广大人民群众的力量,狂风 之“茧”,获得重生。 与巨浪的搏斗,正反映了革命与反革命的激 2梁山伯与祝英台为爱殉情,双双化烈斗争,点明了海燕所处的紧张激烈的战斗 蝶。丰富文章的内容,增强文章的诗意美 背景和险恶环境,烘托出海燕大无畏的斗争 3.示例:(1)一旦走出東縛,世界广阔无精神 限。(2)千年的黑暗,孕育了瞬间的光明。 3.恐惧、胆怯对比反衬出海燕的英 4.由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的勇无畏、乐观豪迈的精神 思考。 4.(1)表现出无产阶级革命者高度的智 5.指人生道路上的障碍,如低微的出身、慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。 平庸的相貌、痛苦的遭遇等。用自尊、自信毅(2)表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革 力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍。或:命乐观主义精神 只有不断突破、超越自身或外在的障碍,才能 5.略 实现自我生命的不断更新和升华 (二)1.“鹰”象征革命勇士;“蛇”象征那 些对于革命抱以观望和一知半解的务实保 9 全主义的假革命或不革命者。 巩固·积累·运用 1.高尔基春天的旋律暴风雨的预 3.社会现实英雄形象 言者苏联母亲童年在人间我的 4,.展现了鹰渴望战斗的英雄形象 大学 5.都是在险恶的社会环境下,渴望革 2.(1)比喻和拟人“黑色的闪电”比喻|命、向往光明,勇敢坚强乐观自信,是富于 精确、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛献身精神的无产阶级革命先驱 的雄姿;“高傲地飞翔”总写海燕的行动,高 傲”赋予海燕以人的性格,是拟人的写法。 10组歌(节选) 这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善 巩固·积累·运用 战的姿态。(2)拟人连用“抱”“甩”“摔” 几个动词,“恶狠狠”赋予狂风人的性格和行 2.(1)拟人(2)排比、比喻(3)比喻 为,写出了风猖狂的气焰。(3)拟人“抓拟人 住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力 3.黎巴嫩《泪与笑》《先知》《沙与 量,(4)比喻、拟人、反复“敏感的精灵”沫》泰戈尔 “从雷声的震怒里,早就听出了困乏”,运用 4.略 比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智 阅读·感悟·实践 慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和 (一)1.它是海岸的情人,是人世间的守 敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳,一是护者