法的改进，哪些其他因素，比如父母的陪伴，孝顺长辈，增加户外活动等，对儿 童的成长会有帮助。 第2题：对某校学生的抽样调查数据如下表。 编号 性别 身高（厘米）体重（千克） 1 男 176 47.5 男 155 378 3 男 154.6 38.6 4 男 161.5 41.6 5 男 161.3 43.3 6 女 158 47.3 女 161 47.4 8 162 47 9 女 154.3 38.8 10 女 144 33.8 问：(1)男性的身高与女性的身高是否相等？ (2)学生的体重是 45八斤 第3题： 某连锁商场有五个连锁分店。希望比较这五个分店的营业额是否相同， 调查人员各自独立地从这五个分店中取得12个营业日的日营业额，资料见下表： 连锁店 营业日 第一连锁店第二连锁店第三连锁店第四注锁店第五连锁店 1 924 904 1160 1072 940 1004 1270 1185. 1011 1121 1000. 1261 1292. 961. 1150 048 10a 131 924 1258 124 10 109 823 1215 130 1240 1144 8 1035 978 1019 947 958 1130 1316 1224 1110 917 10 1010. 1005 067. 055 1077. 113 985. 044 11. 1091. 067 12 957 1205 1210. 916 1039 以ā=0.05的显著性水平检验“这五个分店的日营业额相同”这一假设。（试 运用单因方差分析完成) 实验性质：设计性 实验学时：4法的改进，哪些其他因素，比如父母的陪伴，孝顺长辈，增加户外活动等，对儿 童的成长会有帮助。 第 2 题：对某校学生的抽样调查数据如下表。 问：（1）男性的身高与女性的身高是否相等？ （2）学生的体重是否等于 45 公斤？ 第 3 题：某连锁商场有五个连锁分店。希望比较这五个分店的营业额是否相同， 调查人员各自独立地从这五个分店中取得 12 个营业日的日营业额，资料见下表： 以α＝0.05 的显著性水平检验“这五个分店的日营业额相同”这一假设。（试 运用单因方差分析完成） 实验性质：设计性 实验学时：4