小组间竞赛读 3、深入感悟: (1)你喜欢笋芽儿吗?为什么? (2)在你成长的过程中,得到过哪些关心和爱护? 四、拓展运用练习:(选择使用) 1、摘抄课外读物中描写美好春光的词语或句子,熟读成诵,然后交流; 2、学生仿照例子,按课文内容编写儿歌 “春雨淅沥沥,淅沥沥, 小草呀,快钻出来!快钻出来! 春风笑盈盈,笑盈盈 小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”7 小组间竞赛读； 3、 深入感悟： （1）你喜欢笋芽儿吗？为什么？ （2）在你成长的过程中，得到过哪些关心和爱护？ 四、拓展运用练习：（选择使用） 1、摘抄课外读物中描写美好春光的词语或句子，熟读成诵，然后交流； 2、学生仿照例子，按课文内容编写儿歌： “春雨淅沥沥，淅沥沥， 小草呀，快钻出来！快钻出来！ 春风笑盈盈，笑盈盈， 小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！