人教版七年级语文下册(2016部编版)第二单元知识梳理 (三)揣摩语言 1.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。” 四句排比,互文见义,写出战事紧急,木兰紧张地购买战马和乘马用具。 2.“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切,使人感 到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还 衬托了木兰的思亲之情。 万里赴戎机,关山度若飞 概括上文的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞 越一道道关口、一座座高山的情形。 4.“朔气传金柝,寒光照铁衣。” 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晩,凛冽的朔风传 送着打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲 5.“将军百战死,壮士十年归。” 概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们多年征战,历经一次次残酷 的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来 的将士中的一个。 (四)课文分析 1.整体把握。 主要情节:①停机叹息,决定从军。②出征准备,奔赴沙场。③征战沙场,凯 旋回朝。④建功封赏,还朝辞官。⑤解甲还乡,亲人团聚。⑥双兔难辨,隐喻 作结。 歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义 不慕功名等美好品德。 “唧唧复唧唧,木兰当户织”一一勤劳。 “愿为市鞍马,从此替爷征”——一孝敬父母,深明大义 4/7人教版七年级语文下册（2016 部编版）第二单元知识梳理 4 / 7 (三) 揣摩语言 1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 四句排比，互文见义，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。 2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切， 使人感 到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾” 之声，还 衬托了木兰的思亲之情。 3．“万里赴戎机，关山度若飞。” 概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞 越一道道关口、 一座座高山的情形。 4．“朔气传金柝，寒光照铁衣。” 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传 送着打更声， 寒光映照着身上冰冷的铠甲。 5．“将军百战死，壮士十年归。” 概述战争旷日持久， 战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷 的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来 的将士中的一个。 (四) 课文分析 1．整体把握。 主要情节：①停机叹息，决定从军。②出征准备，奔赴沙场。③征战沙场，凯 旋回朝。④建功封赏，还朝辞官。⑤解甲还乡，亲人团聚。⑥双兔难辨，隐喻 作结。 歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、 不慕功名等美好品德。 “唧唧复唧唧，木兰当户织”——勤劳。 “愿为市鞍马，从此替爷征”——孝敬父母，深明大义