九、参考书目； 1、《新思维水彩画教程》，龙虎等，高等教育出版社，2007年2月。 2、《水彩画人物写生教学》，刘湘东，唐朝晖，湖南美术出版社，2009年。 3、《世界名家水彩人物画技法》，白崇录，辽宁美术出版社，2004年。 十、教学过程 水彩（人像）教学第一周 组织教学， 第一单元课堂讲授 (一)水彩人像的写生范畴 水彩人物写生是美术专业教学的 一个重要内容，画水彩画人物写生要 求难度大。在写生中既要准确控制画 面的色调层次与水分变化，又要注意 表现人物的性格特征与精神面貌。不 像静物和风景那样可以把对象随意的 增减、修改比例、变换色彩，水彩画 不善修改的缺陷，它要求有十分准确 的造型能力和良好的素描功底，特别 是人物表情和动态神色的刻画需要画 家有十分深厚的功底。人物的肤色变 化是非常微妙的，在不同的光线和环 境中肤色的变化就更加丰富了，我们 须在纸湿的过程中来表现颜色的变 化，使颜色相接的比较自然生动。要 抓住大的肤色基调，大胆的概括，下 笔干净利落，不拖泥带水。只要方法得当，水彩人物画写生不是不可逾越的。 (二)水彩人像写生的一般方法与步骤 1、素描起稿。用铅笔起稿子，注意造型和素描关系，为上颜色打下好的基础。 2、上大体色。正确的上色方法尤其重要。方法很多，有的从背景开始画，有的 从人物开始画，有的是全面铺开一次完成，有的则多层重叠、逐步深入。但归于 一点：从浅画到深，从湿画到千。写生时不能一开始就把局部画的过于细致，应 学会用整体的形体和块面来概括对象，这一点必须贯穿始终。着大体颜色时尤其 要强调人物全身大的形体起伏以及不同姿势的透视变化，以便为后面的深入刻画 打好基础。 注意要点：先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、 定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线（笔痕要轻），要求动势基本型正确， 画出大的色彩关系，注意水彩特性，宜用大号水彩笔或刷，概括与提炼，干湿结九、参考书目; 1、《新思维水彩画教程》，龙虎等，高等教育出版社，2007 年 2 月。 2、《水彩画人物写生教学》，刘湘东，唐朝晖，湖南美术出版社，2009 年。 3、《世界名家水彩人物画技法》，白崇录，辽宁美术出版社，2004 年。 十、教学过程 水彩（人像）教学第一周 组织教学, 第一单元 课堂讲授 （一）水彩人像的写生范畴 水彩人物写生是美术专业教学的 一个重要内容，画水彩画人物写生要 求难度大。在写生中既要准确控制画 面的色调层次与水分变化，又要注意 表现人物的性格特征与精神面貌。不 像静物和风景那样可以把对象随意的 增减、修改比例、变换色彩，水彩画 不善修改的缺陷，它要求有十分准确 的造型能力和良好的素描功底，特别 是人物表情和动态神色的刻画需要画 家有十分深厚的功底。 人物的肤色变 化是非常微妙的，在不同的光线和环 境中肤色的变化就更加丰富了，我们 须在纸湿的过程中来表现颜色的变 化，使颜色相接的比较自然生动。要 抓住大的肤色基调，大胆的概括，下 笔干净利落，不拖泥带水。只要方法得当，水彩人物画写生不是不可逾越的。 （二）水彩人像写生的一般方法与步骤 1、素描起稿。用铅笔起稿子，注意造型和素描关系，为上颜色打下好的基础。 2、上大体色。正确的上色方法尤其重要。方法很多，有的从背景开始画，有的 从人物开始画，有的是全面铺开一次完成，有的则多层重叠、逐步深入。但归于 一点：从浅画到深，从湿画到干。写生时不能一开始就把局部画的过于细致，应 学会用整体的形体和块面来概括对象，这一点必须贯穿始终。着大体颜色时尤其 要强调人物全身大的形体起伏以及不同姿势的透视变化，以便为后面的深入刻画 打好基础。 注意要点：先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、 定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线（笔痕要轻），要求动势基本型正确， 画出大的色彩关系，注意水彩特性，宜用大号水彩笔或刷，概括与提炼，干湿结