D其 其岸势犬牙差互不可知其源 2加点字词意思不同的一项 A见明灭可见 才美不外见 B可潭中鱼可百许头高可二粟许 C披参差披拂 身披坚执锐 D居不可久居 居庙堂之高 3.翻译句子 凄神寒骨,悄怆幽邃。 斗折蛇行,明灭可见 4课文多角度描写景物,其艺术手法有:①点面结合,如写石 是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。②远近交错,如写潭,“闻水声”是写远, 是写近。③动静结合,如写鱼 ”是静,“ 是动。④虚实相生,“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实则写 六.阅读《岳阳楼记》,答题 1.加点词与例句中用法相同的是 例:不以物喜 A嘱予作文以记之B全石以为底 C以中有足乐者 D策之不以其道 2加点词意思相同的一项是 A或或异二者之为而或长烟一空 一碧万顷 而或长烟一空 C排浊浪排空 两山排闼送青来 D感感极而悲者矣帝感其诚 3第二段中从空间写“大观”的句子是“ ”,从时间上写 观 的 句 是 4用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是: ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是: ③“前人之述备矣”与上文“ 一句照应。 ④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是: 5.“或异二者之为”与“览物之情得无异乎”中“异”分别指什么? 6.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么? 七阅读《醉翁亭记》,答题。 1课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”,表示了不同的语气和作用。请把下 面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。 ①望之蔚然而深秀者,琅琊也。D 其 其岸势犬牙差互 不可知其源 2.加点字词意思不同的一项 A 见 明灭可见 才美不外见 B 可 潭中鱼可百许头 高可二粟许 C 披 参差披拂 身披坚执锐 D 居 不可久居 居庙堂之高 3.翻译句子。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 斗折蛇行，明灭可见。 4.课文多角度描写景物，其艺术手法有：①点面结合，如写石，“ ” 是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。②远近交错，如写潭，“闻水声”是写远， “ ”是写近。③动静结合，如写鱼，“ ”是静，“ ” 是动。④虚实相生，“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实则写 。 六．阅读《岳阳楼记》，答题。 1. 加点词与例句中用法相同的是： 例：不以物喜 A 嘱予作文以记之 B 全石以为底 C 以中有足乐者 D 策之不以其道 2.加点词意思相同的一项是 A 或 或异二者之为 而或长烟一空 B 一 一碧万顷 而或长烟一空 C 排 浊浪排空 两山排闼送青来 D 感 感极而悲者矣 帝感其诚 3 第二段中从空间写“大观”的句子是“ ”，从时间上写 大 观 的 句 子 是 “ ” 。 . 4.用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。 ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。 ③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。 ④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。 5. “或异二者之为”与“览物之情得无异乎”中“异”分别指什么？ 6.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？ 七阅读《醉翁亭记》，答题。 1.课文里连用 21 个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下 面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。 ①望之蔚然而深秀者，琅琊也