八年级语文下册文言文测评 、阅读,回答问题。 1解释加点词的含义 ①互相轩邈() ②鸢飞戾天() ③望峰息心() ④负势竞上() 2加点词意义相同的一项是 绝天下独绝 猿则百叫无绝 奔猛浪若奔 虽乘奔御风不以疾也 从从流飘荡 从民欲也 许一百许里 遂许先帝以驱驰 3.翻译句子。 ①鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反 ②负势竞上,互相轩邈 4.总领全文的一句话是 侧面写水清的一句话是 表达作者情感的一句话是 二、阅读《五柳先生传》,回答问题。 1选出“以”字不同用法的一项 A.因以为号焉 B.以此自终 C.以中有足乐者 D.以乐其志 2词义相同的一组是 造饮辄尽 造云梯之械 因以为号焉 阴风怒号 C甚 不求甚解 急湍甚箭 D去:曾不吝情去留 去国怀乡 3.翻译下列句子 ①环堵萧然,不蔽风日 ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 4.“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”表达怎样的内含? 三.阅读《马说》,回答问题。 1.朗读停顿有误的一项 A食马者/不知其能千里/而食也 B其/真无马邪?
八年级语文下册文言文测评 一、阅读，回答问题。 1.解释加点词的含义。 ①互相轩邈．．（ ） ②鸢飞戾．天（ ） ③望峰息．心（ ） ④负．势竞上（ ） 2.加点词意义相同的一项是 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 奔 猛浪若奔 虽乘奔御风不以疾也 从 从流飘荡 从民欲也 许 一百许里 遂许先帝以驱驰 3.翻译句子。 ①鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 ②负势竞上，互相轩邈 4．总领全文的一句话是： 侧面写水清的一句话是： 表达作者情感的一句话是： 二、阅读《五柳先生传》，回答问题。 1.选出“以”字不同用法的一项 A. 因以为号焉 B. 以此自终。 C.以中有足乐者 D.以乐其志 2.词义相同的一组是 A 造： 造饮辄尽 造云梯之械 B 号: 因以为号焉 阴风怒号 C 甚： 不求甚解 急湍甚箭 D 去： 曾不吝情去留 去国怀乡 3.翻译下列句子。 ①环堵萧然，不蔽风日 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 4. “无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”表达怎样的内含？ 三．阅读《马说》，回答问题。 1.朗读停顿有误的一项 A 食马者/不知其能千里/而食也. B 其/真无马邪？
C且/欲与常马/等不可得 D千里马/常有,而/伯乐不常有。 2.下面句中加点的词用法相同的一项是 A其安求其能千里也 其真不知马也 B以策之不以其道 不以千里称也 C之鸣之而不能通其意 策之不以其道 D虽虽有千里之能 故虽有名马 3找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义 ①才美不外见 ②食之不能尽其材 通通通通 义义义义 ③其真无马邪 4.填写。 ①韩愈,字 ,代著名家,与 等人合称为“唐宋 八大家 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是: ③“伯乐”喻 “千里马”喻 食马者”喻 ④找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情? 四.阅读《送东阳马生序》,答题。 1.下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是 A.当余之从师也 B戴朱缨宝饰之帽 C.益慕圣贤之道 D.无鲜肥滋味之享 2解释正确的一项是 A无从致(得到)书以观 执经叩(敲)问 B走(跑)送之 礼愈至(到) C腰(腰佩)白玉之环 媵人持汤(热水)沃灌 D主人日再(第二次)食 略(一点儿)无慕艳意 3.翻译下列两个短句 ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ②援疑质理,俯身倾耳以请。 4古人读书如宋濂一样勤学的事例不胜枚举,如苏秦、孙敬“ ”(填 成语)。孙康、车胤“ (填一成语) 五、阅读《小石潭记》,谷题。 1加点词用法相同的一项: 以其境过清 卷石底以出 B为 全石以为底 为坻 乃记之而去 心乐之
C 且/欲与常马/等不可得. D 千里马/常有，而/伯乐不常有。 2.下面句中加点的词用法相同的一项是： A 其 安求其能千里也 其真不知马也 B 以 策之不以其道 不以千里称也 C 之 鸣之而不能通其意 策之不以其道 D 虽 虽有千里之能 故虽有名马 3.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。 ①才美不外见 __________通__________ 义：________________________ ②食之不能尽其材__________通__________ 义：________________________ __________通__________ 义：________________________ ③其真无马邪 __________通__________ 义：________________________ 4．填写。 ①韩愈，字___________，___________代著名___________家，与 等人合称为“唐宋 八大家”。 ②本文中 韩愈说 明庸者 “不知 马” 的具体 表现的 句子是 ：____________， ____________，____________。 ③“伯乐”喻 “千里马”喻 “食马者”喻 ④找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？ 四．阅读《送东阳马生序》，答题。 1.下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是 A.当余之．从师也 B.戴朱缨宝饰之．帽 C.益慕圣贤之道 D. 无鲜肥滋味之享 2.解释正确的一项是 A 无从致(得到)书以观 执经叩（敲）问 B 走（跑）送之 礼愈至（到） C 腰（腰佩）白玉之环 媵人持汤（热水）沃灌 D 主人日再（第二次）食 略（一点儿）无慕艳意 3.翻译下列两个短句。 ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②援疑质理，俯身倾耳以请。 4.古人读书如宋濂一样勤学的事例不胜枚举，如苏秦、孙敬“ ”（填 一成语）。孙康、车胤“ ”（填一成语）。 五、阅读《小石潭记》，答题。 1.加点词用法相同的一项： A 以 以其境过清 卷石底以出 B 为 全石以为底 为坻 C 之 乃记之而去 心乐之
D其 其岸势犬牙差互不可知其源 2加点字词意思不同的一项 A见明灭可见 才美不外见 B可潭中鱼可百许头高可二粟许 C披参差披拂 身披坚执锐 D居不可久居 居庙堂之高 3.翻译句子 凄神寒骨,悄怆幽邃。 斗折蛇行,明灭可见 4课文多角度描写景物,其艺术手法有:①点面结合,如写石 是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。②远近交错,如写潭,“闻水声”是写远, 是写近。③动静结合,如写鱼 ”是静,“ 是动。④虚实相生,“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实则写 六.阅读《岳阳楼记》,答题 1.加点词与例句中用法相同的是 例:不以物喜 A嘱予作文以记之B全石以为底 C以中有足乐者 D策之不以其道 2加点词意思相同的一项是 A或或异二者之为而或长烟一空 一碧万顷 而或长烟一空 C排浊浪排空 两山排闼送青来 D感感极而悲者矣帝感其诚 3第二段中从空间写“大观”的句子是“ ”,从时间上写 观 的 句 是 4用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是: ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是: ③“前人之述备矣”与上文“ 一句照应。 ④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是: 5.“或异二者之为”与“览物之情得无异乎”中“异”分别指什么? 6.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么? 七阅读《醉翁亭记》,答题。 1课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”,表示了不同的语气和作用。请把下 面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。 ①望之蔚然而深秀者,琅琊也
D 其 其岸势犬牙差互 不可知其源 2.加点字词意思不同的一项 A 见 明灭可见 才美不外见 B 可 潭中鱼可百许头 高可二粟许 C 披 参差披拂 身披坚执锐 D 居 不可久居 居庙堂之高 3.翻译句子。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 斗折蛇行，明灭可见。 4.课文多角度描写景物，其艺术手法有：①点面结合，如写石，“ ” 是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。②远近交错，如写潭，“闻水声”是写远， “ ”是写近。③动静结合，如写鱼，“ ”是静，“ ” 是动。④虚实相生，“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实则写 。 六．阅读《岳阳楼记》，答题。 1. 加点词与例句中用法相同的是： 例：不以物喜 A 嘱予作文以记之 B 全石以为底 C 以中有足乐者 D 策之不以其道 2.加点词意思相同的一项是 A 或 或异二者之为 而或长烟一空 B 一 一碧万顷 而或长烟一空 C 排 浊浪排空 两山排闼送青来 D 感 感极而悲者矣 帝感其诚 3 第二段中从空间写“大观”的句子是“ ”，从时间上写 大 观 的 句 子 是 “ ” 。 . 4.用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。 ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。 ③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。 ④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。 5. “或异二者之为”与“览物之情得无异乎”中“异”分别指什么？ 6.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？ 七阅读《醉翁亭记》，答题。 1.课文里连用 21 个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下 面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。 ①望之蔚然而深秀者，琅琊也
②作亭者谁?山之僧智仙也 ③环滁皆山也 ④山水之乐,得之心而寓之酒也 ⑤而乐亦无穷也 ⑥故自号曰醉翁也 ⑦庐陵欧阳修也。 表示判断语气的:() 表示解释语气的:() 表示肯定语气的:() 表示感叹语气的:() 2.“而”的用法不同的一项是 A溪深而鱼肥B杂然而前陈者C临溪而渔D朝而往 3.填空 ①《醉翁亭记》以“ 字提挈全篇。 ②本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是: ③作者用禽鸟之乐衬托 之乐,又以游人之乐衬托 之乐。 4请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》拟一下联。 上联:欧阳修与百姓同乐 下联: 八.阅读《满井游记》,答题。 、积累与运用 2解释句中加点的词。 ①局促一室之内() ②土膏微润() ③娟然如拭() ④红装而蹇者() 、阅读 阅读下列文段,回答文后问题 ①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲 不得。每冒风驰行,未百步辄返 ②廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱 笼之鹄。于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之 乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。 柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许,游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇 者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得, 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 4第①段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些?
②作亭者谁？山之僧智仙也。 ③环滁皆山也。 ④山水之乐，得之心而寓之酒也。 ⑤而乐亦无穷也。 ⑥故自号曰醉翁也。 ⑦庐陵欧阳修也。 表示判断语气的：（ ） 表示解释语气的：（ ） 表示肯定语气的：（ ） 表示感叹语气的：（ ） 2.“而”的用法不同的一项是 A 溪深而鱼肥 B 杂然而前陈者 C 临溪而渔 D 朝而往 3.填空。 ①《醉翁亭记》以“____________”“____________”二字提挈全篇。 ②本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是： ____________。 ③.作者用禽鸟之乐衬托____________之乐，又以游人之乐衬托____________之乐。 4.请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》拟一下联。 上联：欧阳修与百姓同乐 下联： 八．阅读《满井游记》，答题。 一、积累与运用 2.解释句中加点的词。 ①局促．．一室之内（ ） ②土膏．微润（ ） ③娟然如拭．（ ） ④红装而蹇．者（ ） 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱 笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之 乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许,游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇 者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 4.第①段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？
7.描写初春景色的句子,写山好的句子是 ,写水好的句子是 ,写树好麦好的句子是 8.“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。”一句表达了作者怎样的情感 10.翻译下列句子 ①于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底 ②始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
7. 描写初 春景 色的 句子 ，写 山好 的句 子是____________， 写水 好的句 子是 ____________，写树好麦好的句子是____________。 8.“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句表达了作者怎样的情感。 10.翻译下列句子。 ①于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。 ②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也