人教版八年级语文下册期中测试题 班级 姓名 考号 成绩 第一部分语言积累与运用(50分) 下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(3分) A.驿站(yi)细菌(jn)酷肖(x迫ao)逍遥法外(xiao) B.眼翳(yi)脊背1)污秽hui)啮齿动物nie) C,胡髭(zi)粗劣(e)胭脂(zhi)目光灼灼(zhu) D.滞留(zhi)锃亮( cheng)甲胃(zhou)广袤无垠(mao。) 、下列词语书写有误的一项是()(3分) A.遨游钥匙枝桠心扉浑然一体 B.赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟 C.犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人 D.歧形质问宽恕欣尉翻来覆去 、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()(3分) A.间或间隔闯隙间断B.模仿模样模块模拟 C.和平暖和附和和面D.折断折磨折腾折射 四、(1)香港今日的归根到底是香港同胞共同创造的,也是同 祖国内地的发展和支持分不开的。 (2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖_去了太阳 的焦热,将明亮和清爽_给大地。(3分) A.繁荣扫抛B繁荣拂撒 C.繁华拂抛D.繁华扫撒 五、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()(3分) 我—觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,好意难却 只 得别寻相宜的住处了。(3分) A.尽管但所以B.虽然然而也 C.虽然但是所以D.即使然而也 六、结合语境填入横线处最恰当的一项是:()(3分) 北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着800多年的历史
人教版八年级语文下册期中测试题 班级 姓名 考号 成绩 第一部分 语言积累与运用 (50 分) 一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( ) (3 分) A.驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo) B.眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè) C,胡髭(zī) 粗劣(lǜè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó) D.滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。) 二、下列词语书写有误的一项是 ( ) (3 分) A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去 三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( ) (3 分) A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟 C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射 四、(1)香港今日的 归根到底是香港同胞共同创造的,也是同 祖国内地的发展和支持分不开的。 (2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖 去了太阳 的焦热,将明亮和清爽 给大地。(3 分) A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒 五、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( ) (3 分) 我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只 得别寻相宜的住处了。(3 分) A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也 C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也 六、结合语境,填入横线处最恰当的一项是:( ) (3 分) 北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着 800 多年的历史
根据《北京城市总体规划(2004-2020年)》,这条中轴线将继续延 长。新规划由三段组成:中间是记录北京作为六朝大都的“历史轴线”, 向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具 有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接, 创造性地发展了现代北京的城市格局 A.在保留北京大都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标 志 B.在保留北京大都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线 为标志 C.在体现北京建筑的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志 D.在体现北京建筑的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标 志 七、结合语境,解释下列加点词语(10分) 1.这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。 2.然而,在众目睽睽之下决不能就此作罢。 3.他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟 大人物,在他们看来也不过尔尔 4.不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡 群、引人注目的可能。 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 八、判断下列说法的正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×” (6分) 1.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师,他给予鲁迅 真诚的关心和无私的帮助,表现了他毫无民族偏见的可贵品质。() 2.胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人, 而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。() 3.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦·凯勒,她
根据《北京城市总体规划(2004—2020 年)》,这条中轴线将继续延 长。新规划由三段组成:中间是记录北京作为六朝大都的“历史轴线”, 向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具 有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接, , 创造性地发展了现代北京的城市格局。 A.在保留北京大都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标 志 B.在保留北京大都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线 为标志 C.在体现北京建筑的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志 D.在体现北京建筑的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标 志 七、结合语境,解释下列加点词语(10 分) 1. 这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。 2.然而,在众目睽睽之下决不能就此作罢。 3.他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟 大人物,在他们看来也不过尔尔。 4.不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡 群、引人注目的可能。 5. 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 八、判断下列说法的正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。 (6 分) 1.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师,他给予鲁迅 真诚的关心和无私的帮助,表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( ) 2.胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人, 而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( ) 3.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦·凯勒,她
是美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的 困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师,是她引领海伦走向光明 4.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪 恶势力。() 5.《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》 的开头部分,原题为“海燕之歌”。() 6.《喂——一出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦,他是著名的科纪幻小说 作家。() 九、填空。(5分) 1.海内存知己, 2.念天地之悠悠, 3.行到水穷处 4.无言独上西楼,月如钩, 5.不畏浮云遮望眼, 十.课外阅读知识(5分,书名、人物各1分,性格特点3分) 古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤 奋好学的你一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新 的名著书名《 》,其中你最喜欢的人物是 他(她)的性格特点是 十一.根据语境,在下面的横线上填入合适的语句。(6分,每句3 分) 快乐是什么? 小草说:快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿 装 花儿说:“ 大树说:快乐就是为夏日的人们撑开大伞,遮挡灼热的阳光。 啊,快乐就是 第二部分阅读(50分) (一)栀子花之谜
是美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的 困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师,是她引领海伦走向光明。 ( ) 4.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪 恶势力。( ) 5.《海燕》一文是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲”《春天的旋律》 的开头部分,原题为“海燕之歌”。( ) 6.《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦,他是著名的科纪幻小说 作家。( ) 九、填空。(5 分) 1.海内存知己, 。 2.念天地之悠悠, 。 3.行到水穷处, 。 4.无言独上西楼,月如钩, 。 5.不畏浮云遮望眼, 。 十.课外阅读知识(5 分,书名、人物各 1 分,性格特点 3 分) 古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤 奋好学的你一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新 的名著书名《 》,其中你最喜欢的人物是 , 他(她)的性格特点是 。 十一.根据语境,在下面的横线上填入合适的语句。(6 分,每句 3 分) 快乐是什么? 小草说:快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿 装。 花儿说:“ ”。 大树说:快乐就是为夏日的人们撑开大伞,遮挡灼热的阳光。 啊,快乐就是 。 第二部分 阅读(50 分) (一)栀子花之谜
①自我十二岁起,每逢生日,总有一束白色的栀子花从天而降, 没有附卡片,询问花店也打听不出谁是定花者,因为这花是被付现金 买走的。 ②我于是停止打听送花者的身份,只是来愉快地欣赏这束衬托在 粉红花纸中洁白美丽的鲜花 ③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地 做着白日梦,想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身 份 ④妈妈引导我进一步的猜测和想像,她问是不是我曾对某个人做 了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻 居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花 吧,冬天的时候,我经常替他取回邮件,这样老爷爷就不用冒着在冰 上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘,但开玩笑地说 也不排除某一个男孩送花给我,我们曾偶然相遇,他注意上了我而我 却没有注意到他 ⑤在我十七岁的时候,一个男孩子伤透了我的心,在他给我最后 次电话的那个夜晚,我哭着哭着就睡着了。 ⑥清晨醒来,我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半, 还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久,心情慢慢地平静 了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布,当我擦掉玻璃上的 字时,妈妈知道我的感情风波已经成为过去。 ⑦在我即将毕业前夕,爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了 我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活 动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活 动 ⑧父亲去世的前一天,妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们 发现一件镶着花边,红白蓝点相间的裙子,它使穿上就像《飘》中的 郝思嘉,但衣服虽然漂亮,尺寸却不适合我。而且爸爸过世,我就忘 了这件衣服。 ⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天,我发现这件衣服神奇般地被 放在我卧室的沙发上,而且正合我的身材,显然是特意定做的。它是
①自我十二岁起,每逢生日,总有一束白色的栀子花从天而降, 没有附卡片,询问花店也打听不出谁是定花者,因为这花是被付现金 买走的。 ②我于是停止打听送花者的身份,只是来愉快地欣赏这束衬托在 粉红花纸中洁白美丽的鲜花。 ③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地 做着白日梦,想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身 份。 ④妈妈引导我进一步的猜测和想像,她问是不是我曾对某个人做 了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻 居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花 吧,冬天的时候,我经常替他取回邮件,这样老爷爷就不用冒着在冰 上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘,但开玩笑地说 也不排除某一个男孩送花给我,我们曾偶然相遇,他注意上了我而我 却没有注意到他。 ⑤在我十七岁的时候,一个男孩子伤透了我的心,在他给我最后 一次电话的那个夜晚,我哭着哭着就睡着了。 ⑥清晨醒来,我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半, 还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久,心情慢慢地平静 了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布,当我擦掉玻璃上的 字时,妈妈知道我的感情风波已经成为过去。 ⑦在我即将毕业前夕,爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了 我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活 动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活 动。 ⑧父亲去世的前一天,妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们 发现一件镶着花边,红白蓝点相间的裙子,它使穿上就像《飘》中的 郝思嘉,但衣服虽然漂亮,尺寸却不适合我。而且爸爸过世,我就忘 了这件衣服。 ⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天,我发现这件衣服神奇般地被 放在我卧室的沙发上,而且正合我的身材,显然是特意定做的。它是
那么美丽,那么艺术,那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要 一件新裙装,可妈妈在乎 ⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱;拥有创造力与想像力;感知 大千世界的不可思议;并且具有一种信念,即使面对逆境,在不幸与 灾难中也能发现美的存在。 ⑩事实上,我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样,追求可 爱、强壮和完美,充满迷一样的灵气,或许还有一点神秘和不可思议 ①我二十二岁结了婚,婚后十天,妈妈过世,自从那时起,我再 也收不到栀子花了 1.本文是用第几人称展开叙述的?(2分) 2.用简洁的语言概括出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。(2 分) 3.本文采用的写作顺序是,写出语言标志的词语。(4分) 4.用横线标出议论、抒情句,简述其作用。(4分) 5文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?(2分) 6.根据文章的内容推断,文中的送花者是(2分) 7“谁言寸草心报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩,你已经做了 些什么?,以后打算怎么做?(2分) (二)麦克鲁格海滨的死海豹
那么美丽,那么艺术,那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要 一件新裙装,可妈妈在乎。 ⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱;拥有创造力与想像力;感知 大千世界的不可思议;并且具有一种信念,即使面对逆境,在不幸与 灾难中也能发现美的存在。 ⑾事实上,我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样,追求可 爱、强壮和完美,充满迷一样的灵气,或许还有一点神秘和不可思议。 ⑿我二十二岁结了婚,婚后十天,妈妈过世,自从那时起,我再 也收不到栀子花了。 1. 本文是用第几人称展开叙述的? (2 分) 2.用简洁的语言概括出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。(2 分) 3.本文采用的写作顺序是 ,写出语言标志的词语 。 (4 分) 4.用横线标出议论、抒情句,简述其作用。(4 分) 5.文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响? (2 分) 6.根据文章的内容推断,文中的送花者是(2 分) 7“谁言寸草心报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩,你已经做了 些什么?,以后打算怎么做?(2 分) (二)麦克鲁格海滨的死海豹
在朝北到海岬去的路上,我遇到一头死海豹,打几步远的地方看, 他像一段棕色的木头。他仰天躺着,才死了几个小时。我停下看他。 已死的肌肉突然抽动。天哪,他还活着,我身上一阵战栗,好像房间 墙壁忽地坍倒。 他头向后仰,细小的眼睛闭着,唇须偶尔起伏一下。他正在死去, 这是石油闯的祸,他背下有石油,我们在屋里烧暖气用的石油。风把 细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上,像一只没有长全的 手臂,鳍边上沾的沙粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤 看起来像一件旧大衣,有不少破洞….可能是被尖利的贝壳划破 的 我伸出手来摸摸他,突然他举起头翻过身来,叫了三声,像圣诞 节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来,虽然我知道他嘴里没有牙,我 还是吓得往后一跳。他开始扑腾,朝大海方向移动,但又脸朝地趴下 了,他不想再回大海。他仰首向天,样子像一个掉了头巾的老妇人。 他下巴抵在沙上,搁好双鳍,等着我走开。我走了。 今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死他朝 岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了,背朝天,头向前伸,肋骨 看得更清楚—脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来,闪闪发亮,他吸气, 又呼气 他抬起身,把鳍折在身下,好像是怕冷。海浪卷过来,水打到他 的鼻子,他转过头来,斜着眼睛朝我看,头顶像儿童的皮上衣。他死 得很慢,唇须像豪猪的刺一样白,前额向后倾斜。兄弟,再见了,在 涛声中死去吧。如果我们害了你,请宽恕我们,愿你的种族绵延,你 们,内气管种族,在陆上如此难受,而在海中如此自在。那么,在死 亡中你也会自在的,鼻孔中不有沙粒,在纯粹的死亡中你可以游出长 长的弧圈,潜向深处,而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我 来抚摩你。我攀上悬崖,找另一条路回去 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?(4分)
一 在朝北到海岬去的路上,我遇到一头死海豹,打几步远的地方看, 他像一段棕色的木头。他仰天躺着,才死了几个小时。我停下看他。 已死的肌肉突然抽动。天哪,他还活着,我身上一阵战栗,好像房间 墙壁忽地坍倒。 他头向后仰,细小的眼睛闭着,唇须偶尔起伏一下。他正在死去, 这是石油闯的祸,他背下有石油,我们在屋里烧暖气用的石油。风把 细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上,像一只没有长全的 手臂,鳍边上沾的沙粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤 看起来像一件旧大衣,有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破 的…… 我伸出手来摸摸他,突然他举起头翻过身来,叫了三声,像圣诞 节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来,虽然我知道他嘴里没有牙,我 还是吓得往后一跳。他开始扑腾,朝大海方向移动,但又脸朝地趴下 了,他不想再回大海。他仰首向天,样子像一个掉了头巾的老妇人。 他下巴抵在沙上,搁好双鳍,等着我走开。我走了。 二 今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝 岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了,背朝天,头向前伸,肋骨 看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来,闪闪发亮,他吸气, 又呼气。 他抬起身,把鳍折在身下,好像是怕冷。海浪卷过来,水打到他 的鼻子,他转过头来,斜着眼睛朝我看,头顶像儿童的皮上衣。他死 得很慢,唇须像豪猪的刺一样白,前额向后倾斜。兄弟,再见了,在 涛声中死去吧。如果我们害了你,请宽恕我们,愿你的种族绵延,你 们,内气管种族,在陆上如此难受,而在海中如此自在。那么,在死 亡中你也会自在的,鼻孔中不有沙粒,在纯粹的死亡中你可以游出长 长的弧圈,潜向深处,而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我 来抚摩你。我攀上悬崖,找另一条路回去。 1. 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么? (4 分)
2.“他已经死了。他没有死一一他朝岸上又爬过四分之一英里”这句 话矛盾吗?为什么?(4分) 3.本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?(4分) 4.文章结尾说“我攀上悬崖,找另一条路回去”意味着什么?(4分) 5.本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?(4分) (三)与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐, 百许里,奇山异水,天下独绝 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若 奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成 峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿 则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯 上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句中加点的词。(2分,每个1分) (1)横柯上蔽 (2)窥谷忘反 2.将下面的句子译成现代汉语。(3分) 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 译文: 3.理解填空。(2分,每空1分) (1)本文总领全文的句子是 (2)作者描绘异水时,抓住了 的特点。 4.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,《三峡》一句中哪句话 与它有异曲同工之妙?(2分)
2.“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句 话矛盾吗?为什么? (4 分) 3.本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?(4 分) 4.文章结尾说“我攀上悬崖,找另一条路回去”意味着什么? (4 分) 5.本文的体裁是什么?文章反映了什么主题? (4 分) (三)与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一 百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若 奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成 峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿 则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯 上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句中加点的词。(2 分,每个 1 分) ⑴横柯上蔽 ⑵窥谷忘反 2.将下面的句子译成现代汉语。(3 分) 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 译文: 3.理解填空。(2 分,每空 1 分) ⑴本文总领全文的句子是 。 ⑵作者描绘异水时,抓住了 的特点。 4.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,《三峡》一句中哪句话 与它有异曲同工之妙?(2 分)
5.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表 达了作者怎样的思想感情?(3分) 第三部分:作文(50分) 题目:我眼中的 要求:1.将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友 中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是 你本人。 2.运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明,饱满。 3.结构完整,详略得当,主题明确 4.字数不得少于600字 【参考答案】 第一部分语言积累与运用(50分) 、B二、D三、A四、B五、B六、A 、1.模胡:这里指马虎、不讲究。2.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。3.不 过尔尔:不过如此罢了。4.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里 头显得很突出。5.截然不同:形容两件事物毫无共同之处。 八、1.√2.×3.√4.×5.×6.× 九、十、十一、略 第二部分阅读(50分) ()1.第一人称。2.引导“我”想像和猜测是谁送的花。3.顺叙时间顺 序“自我十二岁起”、“在我十七岁的时候”、“在我即将毕业前夕”、“父亲去世的前 一天”、“我二十二岁结了婚
5.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表 达了作者怎样的思想感情?(3 分) 第三部分:作文(50 分) 题目:我眼中的 要求:1.将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友 中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是 你本人。 2.运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明,饱满。 3.结构完整,详略得当,主题明确。 4.字数不得少于 600 字。 【参考答案】 第一部分 语言积累与运用 (50 分) 一、B 二、D 三、A 四、B 五、B 六、A 七、1.模胡:这里指马虎、不讲究。 2.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。3.不 过尔尔:不过如此罢了。 4.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里 头显得很突出。5.截然不同:形容两件事物毫无共同之处。 八、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 九、十、十一、略 第二部分 阅读(50 分) (一)1.第一人称。 2.引导“我”想像和猜测是谁送的花。 3.顺叙 时间顺 序“自我十二岁起”、“在我十七岁的时候”、“在我即将毕业前夕”、“父亲去世的前 一天”、“我二十二岁结了婚
4.第10段;赞扬了母亲对“我”的教导,表达了“我”热爱母亲的心情。5.“追 求可爱、强壮和完美,充满迷一样的灵气,或许还有一点神秘和不可思议”。 6.“我”的母亲。7、略 (二)1.因为大海已被污染,海豹像“有家不能回”的样子。引起海豹死亡的原因: 都是石油惹的祸,大海已经被污染。2.不矛盾。这句话用“死”和“没死”来展现 海豹将死未死的巨大痛楚。3.希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”,他表 示了人类的忏悔。4.意味着以前的路是歧途,告诉人们:我们要重新找回和 自然和谐的道路。5.记叙文;表达了作者对工业污染的强烈不满与抗议。 (三)、文言文阅读 、(1)树枝(2)通“返”,返回。 2、译文:(重重叠叠的)山峦各倚仗自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看 谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。 3、(1)奇山异水,天下独绝 (2清(清澈)、急(湍急) 4、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也 5、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想 感情。(意近即可)
4.第 10 段;赞扬了母亲对“我”的教导,表达了“我”热爱母亲的心情。 5.“追 求可爱、强壮和完美,充满迷一样的灵气,或许还有一点神秘和不可思议”。 6.“我”的母亲。7、略 (二)1.因为大海已被污染,海豹像“有家不能回”的样子。引起海豹死亡的原因: 都是石油惹的祸,大海已经被污染。 2.不矛盾。这句话用“死”和“没死”来展现 海豹将死未死的巨大痛楚。 3.希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”,他表 示了人类的忏悔。 4.意味着以前的路是歧途,告诉人们:我们要重新找回和 自然和谐的道路。 5.记叙文;表达了作者对工业污染的强烈不满与抗议。 (三)、文言文阅读 1、⑴树枝 ⑵通“返”,返回。 2、译文:(重重叠叠的)山峦各倚仗自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看 谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。 3、⑴奇山异水,天下独绝 ⑵清(清澈)、急(湍急) 4、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 5、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想 感情。(意近即可)