第二部分本科教学工作 1定位与目标 在六十余年的办学历程中,南航人秉承“航空报国、追求卓越”的办学传统, 遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风,践行“智周万物,道济天下”的 校训,栉风沐雨,砥砺奋进,恪守培养人才、硏究学术、发展航空航天民航事业 的核心使命,紧扣国防特色鲜明的高水平研究型大学的办学定位,努力培养“高 素质公民与未来开拓者”。 1.1办学定位 11.1历史积淀,形成“三航”特色鲜明的办学格局 1952年10月,南航应国家航空工业发展和“抗美援朝”战争的需要而诞生, 1957年,学校开始建系发展,全校建立了4个系、5个专业,即航空机械工程系 (一系),设航空机械制造专业;发动机系(二系),设发动机设计专业;飞机 系(三系),设飞机设计专业;航空特设系(四系),设仪表自动化、电气2 个专业。1992年,在航空航天工业部和有关航天单位的支持下,学校成立了宇 航学院。1993年,中国航空工业总公司与中国民航总局联办南航民航学院。世 纪之交,国防科学技术工业委员会和江苏省人民政府对我校实施重点共建,2001 年,学校第十三次党代会确立了创建具有国防科技特色的高水平研究型大学的 景目标。2011年,学校第十五次党代会确立了“三个为本、三个促进”(坚持 育人为本,促进人才辈出;坚持学术为本,促进学术繁荣;坚持航空为本,促 进特色发展。)的办学理念。 根据国民经济发展和国防科技工业发展的要求,立足学校发展历史与现实基 础,学校形成并坚持以下发展定位 学校类型定位:建设航空、航天、民航特色鲜明的高水平研究型大学。 学科发展定位:以建设优势突出、特色鲜明的一流工科为主,理工结合 理、经、管、文、法、哲、教等多学科协调发展。 人才培养目标定位:培养高素质公民和未来开拓者 服务面向定位:突出“三航”、服务“三化”;立足江苏,面向全国:着眼 未来,走向世界。3 第二部分 本科教学工作 1 定位与目标 在六十余年的办学历程中，南航人秉承“航空报国、追求卓越”的办学传统， 遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风，践行“智周万物，道济天下”的 校训，栉风沐雨，砥砺奋进，恪守培养人才、研究学术、发展航空航天民航事业 的核心使命，紧扣国防特色鲜明的高水平研究型大学的办学定位，努力培养“高 素质公民与未来开拓者”。 1.1 办学定位 1.1.1 历史积淀，形成“三航”特色鲜明的办学格局 1952 年 10 月，南航应国家航空工业发展和“抗美援朝”战争的需要而诞生。 1957 年，学校开始建系发展，全校建立了 4 个系、5 个专业，即航空机械工程系 （一系），设航空机械制造专业；发动机系（二系），设发动机设计专业；飞机 系（三系），设飞机设计专业；航空特设系（四系），设仪表自动化、电气 2 个专业。1992 年，在航空航天工业部和有关航天单位的支持下，学校成立了宇 航学院。1993 年，中国航空工业总公司与中国民航总局联办南航民航学院。世 纪之交，国防科学技术工业委员会和江苏省人民政府对我校实施重点共建，2001 年，学校第十三次党代会确立了创建具有国防科技特色的高水平研究型大学的远 景目标。2011 年，学校第十五次党代会确立了“三个为本、三个促进”（坚持 育人为本，促进人才辈出；坚持学术为本，促进学术繁荣；坚持航空为本，促 进特色发展。）的办学理念。 根据国民经济发展和国防科技工业发展的要求，立足学校发展历史与现实基 础，学校形成并坚持以下发展定位： 学校类型定位：建设航空、航天、民航特色鲜明的高水平研究型大学。 学科发展定位：以建设优势突出、特色鲜明的一流工科为主，理工结合，工、 理、经、管、文、法、哲、教等多学科协调发展。 人才培养目标定位：培养高素质公民和未来开拓者。 服务面向定位：突出“三航”、服务“三化”；立足江苏，面向全国；着眼 未来，走向世界