朗读指导本文是一篇童话故事不同的人要用不同的腔调来读。例如潢黄狗、鼹鼠、长颈 鹿这几个人物是男性读的时候声调低沉一点就像是爸爸的声音。松鼠太太、刺猬太太、狐 狸太太都是女性读的时候声调尖一些就像妈妈的声音。这样听起来仿佛真的一样。 (2)汇报交流课文讲了一件什么事。 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽鼹鼠先生拿包裹时不小心把包裹弄破了结 果花籽沿路撒落。第二年春天,些花籽长成了一片片绚丽多彩的花大家都认为这是最美丽 的礼物 四发挥想像讲述故事 借助课文的图画讲述这个故事。 1提示:讲述这个故事的时候要先弄明白课文中有哪几个人物他们分别做了什么事 2讲故事的时候还可以发挥自己的想像把故事讲得更具体、生动。 3学生讲故事 4选择讲得好的在班上交流。 课后反思■□口 1本文是一篇童话故事学生对故事都非常感兴趣在教学过程中先让学生找出故事中的 人物以及他们是怎么联系在一起的这样就容易掌握文章的主要内容。掌握了文章的主要内 容讲起这个故事来也就容易多了。 2这个故事中间是留有悬念的,当松鼠太太帮助鼹鼠先生看看包裹里是什么礼物时,因为 包裹破了,里面空空的什么也没有。到底是什么礼物呢?课文在这里没有说出来学生在讲述 这个故事时提醒学生学会卖关子这样能够引起读者的阅读兴趣。 第二课时 日口口口口■■ 教学目标 1指导学生深入探究“美好的礼物”是什么,联系生活实际谈谈有哪些美好的礼物,从而朗读指导:本文是一篇童话故事,不同的人要用不同的腔调来读。例如:黄狗、鼹鼠、长颈 鹿这几个人物是男性,读的时候声调低沉一点,就像是爸爸的声音。松鼠太太、刺猬太太、狐 狸太太都是女性,读的时候声调尖一些,就像妈妈的声音。这样,听起来仿佛真的一样。 (2)汇报交流课文讲了一件什么事。 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽,鼹鼠先生拿包裹时不小心把包裹弄破了,结 果,花籽沿路撒落。第二年春天,这些花籽长成了一片片绚丽多彩的花,大家都认为这是最美丽 的礼物。www.21-cn-jy.com 四 发挥想像,讲述故事 借助课文的图画讲述这个故事。 1.提示:讲述这个故事的时候,要先弄明白课文中有哪几个人物,他们分别做了什么事。 2.讲故事的时候,还可以发挥自己的想像,把故事讲得更具体、生动。 3.学生讲故事。 4.选择讲得好的在班上交流。 1.本文是一篇童话故事,学生对故事都非常感兴趣,在教学过程中,先让学生找出故事中的 人物,以及他们是怎么联系在一起的,这样,就容易掌握文章的主要内容。掌握了文章的主要内 容,讲起这个故事来也就容易多了。21cnjy.com 2.这个故事中间是留有悬念的,当松鼠太太帮助鼹鼠先生看看包裹里是什么礼物时,因为 包裹破了,里面空空的,什么也没有。到底是什么礼物呢?课文在这里没有说出来,学生在讲述 这个故事时,提醒学生学会卖关子,这样,能够引起读者的阅读兴趣。21*cnjy*com 1.指导学生深入探究“美好的礼物”是什么,联系生活实际谈谈有哪些美好的礼物,从而