罗素论教育 只感到一股清新的晨风扑面而来。作者所针砭的弊病，仿佛正是针 对我们时代随处可见的教育弊病而发，其言论足以让人振奋、让人 思索、让人回味，可资借鉴。 还应指出的是，就在本书完成后不久，为了能以自己合意的方 式教育孩子，在实践中检验自己的教育理念，同时积累与推广经 验，”罗素与朵拉于1927年9月22日在英国南部苏塞克斯那的比德 斯费尔德市创办了比肯希尔学校(Beacon'Hill School)。本书中阐 述的教育观念遂成为比肯希尔学校的办学方针。这所学校一直办到 1943年，并成为当时英国最著名的新学校之一，也是20世纪上半 期英国新教育实验中最著名的教育实验之一。① 本书于1926年同时在英国及美国等地出版。英国版的书名为 《论教育：特别是早期教育》(On Education,Especially in Early Childhood),美国版改名为《教育与美好生活》(Education and the Good Life)。两种版本标题和内容略有不同。本书出版后受到 热烈欢迎，一版再版，历经八十余载而不衰，已成为世界教育理论 宝库中的瑰宝之一。作者也因此理所当然地跻身于20世纪最杰出 的教育家行列。当然，美玉难得无瑕。对于书中的不当或不足之 处，相信读者自能作出鉴别（译者在译文注释中也略作了说明）。 本书在1931年首先由柳其伟译为中文，书名为《罗素教育 论》，列入《师范丛书》，由商务印书馆出版发行。本人曾在十年前 参照美国版本将此书译为中文。此次则依照英国版本对全书进行了 校订、修改。本译本大致有以下几个特点。 第一，严格按照原版译出（包括保留了原书的所有作者注释）， 未作任何删节，保持了原书的全貌。 ①有关该实验的详情可参阅杨汉麟主编：《外国教育实验史》，人民教育 出版社2005年版，第15章第6节。 。4·