2.课堂作业：决策的方法 思考题： 1.什么是决策？决策的原则是什么？ 2.决策的过程包括那些步骤？ 3什么是风险型决策？其特点是什么？ 第五章计划工作与计划实施 教学目的 了解计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编 制过程：掌握计划与决策的逻辑关系，计划层级体系；掌握目标管理的程序及评 价：能运用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划。 教学重点与难点 重点：计划与决策的逻辑关系，计划层级体系；目标管理的程序及评价 难点：目标管理的程序及评价：计划能力的培养 建议学时 4学时 教学内容 第一节计划的概念及其性质 一、计划的概念 二、计划与决策 三、计划的性质 (1)计划工作是为实现组织目标服务 (②)计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础 (3)计划工作具有普遍性和秩序性 (4)计划工作要追求效率 四、计划的类型 第二节计划编制过程 一、确定目标 二、认清现在 三、研究过去 8 8 2.课堂作业：决策的方法 思考题： 1.什么是决策？决策的原则是什么？ 2.决策的过程包括那些步骤？ 3.什么是风险型决策？其特点是什么？ 第五章 计划工作与计划实施 教学目的 了解计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编 制过程；掌握计划与决策的逻辑关系，计划层级体系；掌握目标管理的程序及评 价；能运用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划。 教学重点与难点 重点：计划与决策的逻辑关系，计划层级体系；目标管理的程序及评价 难点：目标管理的程序及评价；计划能力的培养 建议学时 4 学时 教学内容 第一节 计划的概念及其性质 一、计划的概念 二、计划与决策 三、计划的性质 (1)计划工作是为实现组织目标服务 (2)计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础 (3)计划工作具有普遍性和秩序性 (4)计划工作要追求效率 四、计划的类型 第二节 计划编制过程 一、确定目标 二、认清现在 三、研究过去