6.对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是 A.整个大地和大气,/咱彻你婉转的歌喉 (夸张) B.我的寂寞是一条蛇,静静地没有言语 (比喻) C.为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉(反问) D.波浪喘息着,/水乌焦灼地扑打翅膀 (拟人) 7.下列对文句中相关文化常识的解说,不正确的一项是 A.积飘乎如遗世独立,羽化而登仙 羽化:道教称飞升成仙 B.帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸 肤:古代皇帝的自称 C.三五之夜,明月半墙 三五:农历十五 D.谨庠序之教,申之以孝之义 庠序:古代学校名称 8.下列加点词的用法,与其他三项不同的一项是 A.《齐谐》者,志怪者也 B.群贤毕至,少长咸集 C.素善留侯张良 D.苍然暮色,自远而至 9.下列句子翻译正确的一项是 A.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子—因此弟子不必不如老师,老师不必比弟子贤能。 B.吾社之行为士先者,为之声义—我们复社里那些走在读书人前列的,替他伸张正义 C.沛公旦日从百余骑来见项王一沛公第二天早上跟随一百多人来拜见项王 D.然而不王者,未之有也一这样做了却不能成就王业的,还不曾有过 10.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析,不恰当的一项是 大江东去,浪洶尽、古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤璧。乱石穿空,惊涛 拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少杰。遥想公当年,小彝初嫁了,雄姿英发。 司扇纶中,该笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,旱生华发。人间如梦,一尊还醉 A.词人来到当年赤壁战场,由流逝的江水联想到风云人物,感慨万千 B.词中年轻有为的周瑜与“早生华发”壮志难酬的词人形成鲜明对比。 C.“故国神游”即神游故国,指闻人想象周瑜当年大破曹军的情景 D.此词用“大江”惊涛”千堆雪”等意象,营造了雄浑杜阔的意境 阅读下面文言文,完成11-13题 吾尝终日而恩矣,不如频臾之所学也;吾尝陵而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非」 加长也,而见者运;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟辉 者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以咸江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍 之,朽木不折;锲而不舍,金石可髅,蝴无瓜牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 架六跪而二,非蛇之穴无可寄托者,用心躁也 节选自荀子《动学》)