通过本章的学习,要求对统计学的内容、研究对象、性质、应用范围及基本方法,尤其是 统计学的基本概念有正确的理解和认识 (二)基本要求 要求首先对统计学这门课程有一个整体上的认识,了解这门课程的产生和发展过程,并进 一步掌握其主要内容和基本方法。 三)教学要点 1、统计一词的涵义、相互关系 2、统计学的研究对象、及其学科性质 3、统计的应用与基本方法 4、统计学的基本概念,主要包括:总体、单位、样本、指标、变量。 四)教学时数 4——6课时 (五)教学内容 本章共分五节 第一节统计与统计学 一、统计的含义 “统计”一词在各种实践活动和科学研究领域中经常出现。然而,不同的人,或在不同的 场合,对其理解是有差异的。比较公认的看法是,统计有三种含义,即统计活动、统计数据和 统计学 1.统计活动 统计活动又称统计工作,是指收集、整理和分析统计数据,并探索数据的内在数量规律性 的活动过程 2.统计资料 统计资料或称统计数据,即统计活动过程所获得的各种数字资料和其他资料的总称。表现 为各种反映社会经济现象数量特征的原始记录、统计台帐、统计表、统计图、统计分析报告 政府统计公报、统计年鉴等各种数字和文字资料。 3.统计学 统计学是指阐述统计工作基本理论和基本方法的科学,是对统计工作实践的理论概括和经 验总结。它以现象总体的数量方面为硏究对象,阐明统计设计、统计调査、统计整理和统计分 析的理论与方法,是一门方法论科学 不列颠百科全书的定义:统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学 统计工作、统计资料和统计学之间有着密切联系。统计工作同统计资料之间是过程同成果 之间的关系,统计资料是统计工作的直接成果。就统计工作和统计学的关系来说,统计工作属 于实践的范畴,统计学属于理论的范畴,统计学是统计工作实践的理论概括和科学总结,它来 源于统计实践,又高于统计实践,反过来又指导统计实践,统计工作的现代化同统计科学研究 的支持是分不开的。 统计工作、统计资料和统计学相互依存、相互联系,共同构成了一个完整的整体,这就是 我们所说的统计。 二、统计学的研究对象、特点 社会经济统计学的研究对象,是社会经济现象的总体的数量方面,即社会经济现象总体的数 量特征和数量关系 社会经济统计是对社会经济现象的一种调查分析活动,它具有以下特点 (一)数量性 统计的研究对象是客观现象数量方面,包括数量的多少,数量之间的关系。质量互变的数量 界限。2 通过本章的学习，要求对统计学的内容、研究对象、性质、应用范围及基本方法，尤其是 统计学的基本概念有正确的理解和认识。 （二）基本要求 要求首先对统计学这门课程有一个整体上的认识，了解这门课程的产生和发展过程，并进 一步掌握其主要内容和基本方法。 （三）教学要点 1、统计一词的涵义、相互关系； 2、统计学的研究对象、及其学科性质； 3、统计的应用与基本方法； 4、统计学的基本概念，主要包括：总体、单位、样本、指标、变量。 （四）教学时数 4——6 课时 （五）教学内容 本章共分五节： 第一节 统计与统计学 一、统计的含义 “统计”一词在各种实践活动和科学研究领域中经常出现。然而，不同的人，或在不同的 场合，对其理解是有差异的。比较公认的看法是，统计有三种含义，即统计活动、统计数据和 统计学。 1.统计活动 统计活动又称统计工作，是指收集、整理和分析统计数据，并探索数据的内在数量规律性 的活动过程。 2.统计资料 统计资料或称统计数据，即统计活动过程所获得的各种数字资料和其他资料的总称。表现 为各种反映社会经济现象数量特征的原始记录、统计台帐、统计表、统计图、统计分析报告、 政府统计公报、统计年鉴等各种数字和文字资料。 3.统计学 统计学是指阐述统计工作基本理论和基本方法的科学，是对统计工作实践的理论概括和经 验总结。它以现象总体的数量方面为研究对象，阐明统计设计、统计调查、统计整理和统计分 析的理论与方法，是一门方法论科学。 不列颠百科全书的定义：统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。 统计工作、统计资料和统计学之间有着密切联系。统计工作同统计资料之间是过程同成果 之间的关系，统计资料是统计工作的直接成果。就统计工作和统计学的关系来说，统计工作属 于实践的范畴，统计学属于理论的范畴，统计学是统计工作实践的理论概括和科学总结，它来 源于统计实践，又高于统计实践，反过来又指导统计实践，统计工作的现代化同统计科学研究 的支持是分不开的。 统计工作、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成了一个完整的整体，这就是 我们所说的统计。 二 、统计学的研究对象、特点 社会经济统计学的研究对象，是社会经济现象的总体的数量方面，即社会经济现象总体的数 量特征和数量关系。 社会经济统计是对社会经济现象的一种调查分析活动，它具有以下特点。 （一）数量性 统计的研究对象是客观现象数量方面，包括数量的多少，数量之间的关系。质量互变的数量 界限