4.教学内容 第一节杂剧与传奇 第二节洪昇与《长生殿》 第三节孔尚任与《桃花扇》 第二章《聊斋志异》 1.教学基本要求 领会狐鬼世界的建构。神秘思维的模式。两种故事模式。狐鬼世界的内涵。《聊斋志异》 的艺术创新;用传奇法以志怪;小说诗化的倾向:语言特色。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解领会狐鬼世界的建构。神秘思维的模式。两种故事模 式。狐鬼世界的内涵。 3教学重点和难点 对作者所创建的形式和内容的把握;作者经历与作品内容的关系。用传奇法以志怪方法 的运用:小说诗化的特点:作家生平经历和《聊斋志异》创作的关系。 4.教学内容 第一节蒲松龄的生平与创作 第二节《聊斋志异》的思想内容 第三节《聊斋志异》的艺术成就 第三章《儒林外史》 1.教学基本要求 领会:《儒林外史》对假名士的批判和揭露;《儒林外史》是如何描写被科举扭曲的文 人和社会;范进形象的分析;分析杜少卿形象的人文内涵:小说的结构形式;小说的叙事特 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解《儒林外史》的基本内容:批判科举的命意:科举扭 曲的文人和社会;假名士的嘴脸;理想文士的救世努力:杜少卿形象的文人内涵;“真4.教学内容 第一节 杂剧与传奇 第二节 洪昇与《长生殿》 第三节 孔尚任与《桃花扇》 第二章 《聊斋志异》 1.教学基本要求 领会狐鬼世界的建构。神秘思维的模式。两种故事模式。狐鬼世界的内涵。《聊斋志异》 的艺术创新；用传奇法以志怪；小说诗化的倾向；语言特色。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解领会狐鬼世界的建构。神秘思维的模式。两种故事模 式。狐鬼世界的内涵。 3.教学重点和难点 对作者所创建的形式和内容的把握；作者经历与作品内容的关系。用传奇法以志怪方法 的运用；小说诗化的特点；作家生平经历和《聊斋志异》创作的关系。 4.教学内容 第一节 蒲松龄的生平与创作 第二节 《聊斋志异》的思想内容 第三节 《聊斋志异》的艺术成就 第三章 《儒林外史》 1.教学基本要求 领会：《儒林外史》对假名士的批判和揭露；《儒林外史》是如何描写被科举扭曲的文 人和社会；范进形象的分析；分析杜少卿形象的人文内涵；小说的结构形式；小说的叙事特 点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解《儒林外史》的基本内容；批判科举的命意；科举扭 曲的文人和社会；假名士的嘴脸；理想文士的救世努力；杜少卿形象的文人内涵；“真