《超声诊断学》课程标准 课程代码： 课程类型：B类 课程性质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 一、课程描述 (一)课程性质与任务 超声诊断学是在现代电子学发展的基础上，将雷达技术与声学原理结合起来应用的 与临床医学诊断的一门新兴的独立学科，是医学影像学的重要组成部分，是医学影像 诊断专业的必修课程。本课程通过对超声的发生原理、常见病的病理、临床表现、超声检 查方法、鉴别诊断及临床价值的学习，使学生了解超声发生原理，超声诊断仪器性能， 掌握临床常见多发病的超声诊断，并熟悉部分疑难疾病的诊断和介入性超声，通过理 论和实践学习结合提高学生的动手能力和自学能力。 (二)课程设计思路 围绕医学影像技术专业培养目标，结合超声专业岗位实际工作任务所需要的知识、 能力、素质要求，对超声诊断学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与临床实际 的联系。在授课中，注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。把目标 定位于超声专业岗位的工作任务需要，传授与本专业密切相关的基础知识和基本技能： 在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力：自主学习、资料搜索 等应用能力。在素质培养方面：本着“以人为本”的理念，注重培养学生具有良好的职 业道德：具有人际沟通、团队合作精神：具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、 学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。 本课程安排在第4学期，课程总课时64学时，理论为32学时、实验为32学时 (三)课程目标 1.总体目标通过本课程的学习，掌握必需够用的超声专业知识的基础上，能够 结合各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），并能灵活运用疾病的超声表 现对临床常见病、多发病进行诊断和鉴别诊断。遵循超声诊断与超声检查技术相结合的 原则，融知识传授、能力培养和素质教育于一体开展教学活动。培养具备良好职业素质 和诚信服务的合格医学人才。 2.具体目标 (1)知识目标：能够正确描述各系统常见疾病的超声检查方法。并对临床常见病 多发病进行诊断和鉴别诊断，正确理解超声诊断学为临床医疗服务的特点与目的。 (2)能力目标：能够熟练使用超声诊断仪，能够自行检查和辨认人体组织结构的 正常超声表现，通过超声检查技术的操作与练习，锻炼学生的独立思考能力，培养学 《超声诊断学》课程标准 课 码： 课程类型： 课 类型： 程代 ： 程 型： B 类型： 课 质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 课 专业：医学影像技术专业 医学 术专业：医学影像技术专业 程性 ：必修 使用 ： 影像技 一、 课程描述 （一）课程性质与任务 超声诊断学是在现代电子学发展的基础上，将雷达技术与声学原理结合起来应用的 与临床医学诊断的一门新兴的独立学科，是医学影像学的重要组成部分，是医学影像 诊断专业：医学影像技术专业的必修课程。本课程通过对超声的发生原理、常见病的病理、临床表现、超声检 查方法、鉴别诊断及临床价值的学习，使学生了解超声发生原理，超声诊断仪器性能， 掌握临床常见多发病的超声诊断，并熟悉部分疑难疾病的诊断和介入性超声，通过理 论和实践学习结合提高学生的动手能力和自学能力。 （二）课程设计思路 围绕医学影像技术专业：医学影像技术专业培养目标，结合超声专业：医学影像技术专业岗位实际工作任务所需要的知识、 能力、素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业要求，对超声诊断学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与临床实际 的联系。在授课中，注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。把目标 定位于超声专业：医学影像技术专业岗位的工作任务需要，传授与本专业：医学影像技术专业密切相关的基础知识和基本技能； 在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力；自主学习、资料搜索 等应用能力。在素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业培养方面：本着“以人为本”的理念，注重培养学生具有良好的职 业：医学影像技术专业道德；具有人际沟通、团队合作精神；具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、 学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。 本课程安排在第 4 学期，课程总课时 64 学时，理论为 32 学时、实验为 32 学时。 （三）课程目标 1．总体目标 通过本课程的学习，掌握必需够用的超声专业：医学影像技术专业知识的基础上，能够 结合各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），并能灵活运用疾病的超声表 现对临床常见病、多发病进行诊断和鉴别诊断。遵循超声诊断与超声检查技术相结合的 原则，融知识传授、能力培养和素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业教育于一体开展教学活动。培养具备良好职业：医学影像技术专业素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 和诚信服务的合格医学人才。 2．具体目标 （1）知识目标：能够正确描述各系统常见疾病的超声检查方法。并对临床常见病、 多发病进行诊断和鉴别诊断，正确理解超声诊断学为临床医疗服务的特点与目的。 （2）能力目标：能够熟练使用超声诊断仪，能够自行检查和辨认人体组织结构的 正常超声表现，通过超声检查技术的操作与练习，锻炼学生的独立思考能力，培养学 1