《超声诊断学》课程标准 课程代码： 课程类型：B类 课程性质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 一、课程描述 (一)课程性质与任务 超声诊断学是在现代电子学发展的基础上，将雷达技术与声学原理结合起来应用的 与临床医学诊断的一门新兴的独立学科，是医学影像学的重要组成部分，是医学影像 诊断专业的必修课程。本课程通过对超声的发生原理、常见病的病理、临床表现、超声检 查方法、鉴别诊断及临床价值的学习，使学生了解超声发生原理，超声诊断仪器性能， 掌握临床常见多发病的超声诊断，并熟悉部分疑难疾病的诊断和介入性超声，通过理 论和实践学习结合提高学生的动手能力和自学能力。 (二)课程设计思路 围绕医学影像技术专业培养目标，结合超声专业岗位实际工作任务所需要的知识、 能力、素质要求，对超声诊断学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与临床实际 的联系。在授课中，注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。把目标 定位于超声专业岗位的工作任务需要，传授与本专业密切相关的基础知识和基本技能： 在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力：自主学习、资料搜索 等应用能力。在素质培养方面：本着“以人为本”的理念，注重培养学生具有良好的职 业道德：具有人际沟通、团队合作精神：具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、 学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。 本课程安排在第4学期，课程总课时64学时，理论为32学时、实验为32学时 (三)课程目标 1.总体目标通过本课程的学习，掌握必需够用的超声专业知识的基础上，能够 结合各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），并能灵活运用疾病的超声表 现对临床常见病、多发病进行诊断和鉴别诊断。遵循超声诊断与超声检查技术相结合的 原则，融知识传授、能力培养和素质教育于一体开展教学活动。培养具备良好职业素质 和诚信服务的合格医学人才。 2.具体目标 (1)知识目标：能够正确描述各系统常见疾病的超声检查方法。并对临床常见病 多发病进行诊断和鉴别诊断，正确理解超声诊断学为临床医疗服务的特点与目的。 (2)能力目标：能够熟练使用超声诊断仪，能够自行检查和辨认人体组织结构的 正常超声表现，通过超声检查技术的操作与练习，锻炼学生的独立思考能力，培养学
《超声诊断学》课程标准 课 码： 课程类型： 课 类型： 程代 ： 程 型： B 类型： 课 质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 课 专业：医学影像技术专业 医学 术专业：医学影像技术专业 程性 ：必修 使用 ： 影像技 一、 课程描述 （一）课程性质与任务 超声诊断学是在现代电子学发展的基础上，将雷达技术与声学原理结合起来应用的 与临床医学诊断的一门新兴的独立学科，是医学影像学的重要组成部分，是医学影像 诊断专业：医学影像技术专业的必修课程。本课程通过对超声的发生原理、常见病的病理、临床表现、超声检 查方法、鉴别诊断及临床价值的学习，使学生了解超声发生原理，超声诊断仪器性能， 掌握临床常见多发病的超声诊断，并熟悉部分疑难疾病的诊断和介入性超声，通过理 论和实践学习结合提高学生的动手能力和自学能力。 （二）课程设计思路 围绕医学影像技术专业：医学影像技术专业培养目标，结合超声专业：医学影像技术专业岗位实际工作任务所需要的知识、 能力、素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业要求，对超声诊断学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与临床实际 的联系。在授课中，注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。把目标 定位于超声专业：医学影像技术专业岗位的工作任务需要，传授与本专业：医学影像技术专业密切相关的基础知识和基本技能； 在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力；自主学习、资料搜索 等应用能力。在素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业培养方面：本着“以人为本”的理念，注重培养学生具有良好的职 业：医学影像技术专业道德；具有人际沟通、团队合作精神；具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、 学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。 本课程安排在第 4 学期，课程总课时 64 学时，理论为 32 学时、实验为 32 学时。 （三）课程目标 1．总体目标 通过本课程的学习，掌握必需够用的超声专业：医学影像技术专业知识的基础上，能够 结合各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），并能灵活运用疾病的超声表 现对临床常见病、多发病进行诊断和鉴别诊断。遵循超声诊断与超声检查技术相结合的 原则，融知识传授、能力培养和素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业教育于一体开展教学活动。培养具备良好职业：医学影像技术专业素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业 和诚信服务的合格医学人才。 2．具体目标 （1）知识目标：能够正确描述各系统常见疾病的超声检查方法。并对临床常见病、 多发病进行诊断和鉴别诊断，正确理解超声诊断学为临床医疗服务的特点与目的。 （2）能力目标：能够熟练使用超声诊断仪，能够自行检查和辨认人体组织结构的 正常超声表现，通过超声检查技术的操作与练习，锻炼学生的独立思考能力，培养学 1
生的综合分析能力。 (3)素质目标：具有良好的职业道德。具有不怕苦、不怕脏、勇于克服困难的精神 具有团结协作的团队精神。具有科学、严谨、务实的工作态度。 二、课程教学内容设计与实施 学习（实 项目 践) 学习（实践）情境设置方法与手段 学时 资格考试 任务 要点 、超声诊 ·、说出超声 、以超声诊断学在医学影 ·、多媒体展1 、超声诊 断学绪论 诊断学的定义像诊断中的地位导入绪论示 断学的概念 二、知道超声 的学习 二、整体学习 一医学影 诊断的临床应 演示不同成像技术的特 ,分组讨 像诊断学的 用范畸 点和临床应用。 四、归纳总结 范畴 三、熟零超声 、举例说明医学影像诊断 诊断的发展简 学的范畴。 ,超声成 知道超声 举例说明超声的发生 、多媒体展 超声成 像的物理 的发生与传播 二、解读超声成像技术原理 示、视烦动回 像基础 基础及原 、熟悉超声 三、实际演示超声显示方式演示 、常用超 理 成像技术及伪 及应用 二、整体学习 声显示方式 三、分组讨论 掌握超声 四、归纳总 显示方式及应 二、超声探 孰悉超青 、演示操作不同的超声诊 一、多媒体展 2 、常用铝 测方法 诊断仪的使用 断仪 纽的使用 、掌握超月 、理论及实践结合，介绍 二、整体学 、常规超 诊断常规检查 超声常规的检查方法 三、分组讨语 声检查方法 方法 三、解读超声诊断原则和诊 四、归纳总结 三、超声回 三、熟知不同 断报告的书写格式 声的识别 超声成像的特 四、讨论不同成像特点并灵 点和临床应用 活运用于临床疾病诊断中 四、知道超声 诊断原则和诊 断报告的书写 格式 五、灵活运用 不同超声检查
生的综合分析能力。 （3）素质：必修课 使用专业：医学影像技术专业目标：具有良好的职业：医学影像技术专业道德。具有不怕苦、不怕脏、勇于克服困难的精神。 具有团结协作的团队精神。具有科学、严谨、务实的工作态度。 二、课程教学内容设计与实施 项目 学习（实 践） 任务 学习（实践）情境设置 方法与手段 学时 资格考试 要点 一、超声诊 断学绪论 二、超声成 像 的 物 理 基 础 及 原 理 三、超声探 测方法 一、说出超声 诊断学的定义 二、知道超声 诊断的临床应 用范畴 三、熟悉超声 诊断的发展简 史 一、知道超声 的发生与传播 二、熟悉超声 成像技术及伪 像 三、掌握超声 显示方式及应 用 一、熟悉超声 诊断仪的使用 二、掌握超声 诊断常规检查 方法 三、熟知不同 超声成像的特 点和临床应用 四、知道超声 诊断原则和诊 断报告的书写 格式 五、灵活运用 不同超声检查 一、以超声诊断学在医学影 像诊断中的地位导入绪论 的学习。 二、演示不同成像技术的特 点和临床应用。 三、举例说明医学影像诊断 学的范畴。 一、举例说明超声的发生 二、解读超声成像技术原理 三、实际演示超声显示方式 及应用 一、演示操作不同的超声诊 断仪 二、理论及实践结合，介绍 超声常规的检查方法 三、解读超声诊断原则和诊 断报告的书写格式。 四、讨论不同成像特点并灵 活运用于临床疾病诊断中。 一、多媒体展 示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 一、多媒体展 示、视频动画 演示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 一、多媒体展 示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 1 1 2 一、超声诊 断学的概念 二、医学影 像诊断学的 范畴 一、超声成 像基础 二、常用超 声显示方式 一、常用键 钮的使用 二、常规超 声检查方法 三、超声回 声的识别 2
在临床实际工 作中的使用 四、对腹部 阐述正常 以消化系统常见疾病为 多媒体 10 ,肝脏、 消化系统 与异常肝脏、 病例导入消化系统超声诊 展示、视频动 胆囊、脾 超声检查 阳囊、牌就了 新的学习。 用演示 脏、聘腺的 的认知 胰腺的超声检 、肝脏、胆素、脾脏、胰腺 二、角色扮洞 正常超声检 查方法与表现 的正常和异常超声表现 三、分组讨论 查方法与表 理解并熟 确认肝脏 脾脏 四、模型 知肝脏、胆 胰腺的正常超声表现。 本的辨认 脂肪 囊、脾脏、胰2。知道不同招声拾查方式五、绘制线条 肝、肝囊 腺的常见疾病 在消化系统的临床应用。 图 肿、肝硬 声表现 消化系统常见疾演超声 六、归纳总结 化、肝掉 诊衡 胆囊炎 列举脂肪肝 ,肝囊肿 胆囊总肉、脾脏肿大等疾病 囊癌、胰腺 的超声表现特点 胰胸 2.概沭阳童结石、阳囊炎时 腺炎的临床表现特点并熟 大 胂破裂 知其超声诊断要点 的超声诊 3.熟知肝硬化、肝癌、胆囊 癌、胰腺癌、脾破裂的分型 及常见类型的超声表现特 五、对泌尿 阐述泌尿 、以泌尿系统常见疾病为 多媒体 及用性生牛 及里性生殖系 例导入泌尿系统的学习。 展示、视频动 殖系统超 统常想拾查方 ,泌尿及男性牛殖系续正 丽演示 泌尿及 诊断的 法和正常超声 常超声检查方法和超声表 角色粉 男性生殖系 认 表现 ,分组讨论 统超声诊 熟知泌尿 1 确认正常泌尿生殖系统 四、病例图片 的检查方法 系统常见疾病 帮声表现 的辨认 二、正常 的超声诊断 2.知道不同成像技术在泌 五、绘制线条 尿及男性生 尿生殖系统的临 床应用。演 殖系统超声 示各种成像技术的应用价 六、归纳总结 表现 值及限度。 肾积 三、泌尿系统常见疾病影像 水、 肾结 诊断 石 肾囊 列举泌尿系统先天发有 肾肿 异常表现特点 瘤 膀胱结 2。知道泌尿系统结石、囊 石、膀胱肿 2
四、对腹部 消 化 系 统 超 声 检 查 的认知 五、对泌尿 及 男 性 生 殖 系 统 超 声 诊 断 的 认知 在临床实际工 作中的使用 一、阐述正常 与异常肝脏、 胆囊、脾脏、 胰腺的超声检 查方法与表现 二、理解并熟 知 肝 脏 、 胆 囊、脾脏、胰 腺的常见疾病 超声表现 一、阐述泌尿 及男性生殖系 统常规检查方 法和正常超声 表现 二、熟知泌尿 系统常见疾病 的超声诊断 一、以消化系统常见疾病为 病例导入消化系统超声诊 断的学习。 二、肝脏、胆囊、脾脏、胰腺 的正常和异常超声表现 1．确认肝脏、胆囊、脾脏、 胰腺的正常超声表现。 2．知道不同超声检查方式 在消化系统的临床应用。 三、消化系统常见疾病超声 诊断 1．列举脂肪肝、肝囊肿、 胆囊息肉、脾脏肿大等疾病 的超声表现特点 2.概述胆囊结石、胆囊炎胰 腺炎的临床表现特点并熟 知其超声诊断要点 3.熟知肝硬化、肝癌、胆囊 癌、胰腺癌、脾破裂的分型 及常见类型： 型的超声表现特 点 一、以泌尿系统常见疾病为 例导入泌尿系统的学习。 二、泌尿及男性生殖系统正 常超声检查方法和超声表 现 1．确认正常泌尿生殖系统 超声表现。 2．知道不同成像技术在泌 尿生殖系统的临床应用。演 示各种成像技术的应用价 值及限度。 三、泌尿系统常见疾病影像 诊断 1．列举泌尿系统先天发育 异常表现特点 2．知道泌尿系统结石、囊 一、 多媒体 展示、视频动 画演示 二、角色扮演 三、分组讨论 四、模型、标 本的辨认 五、绘制线条 图 六、归纳总结 一、 多媒体 展示、视频动 画演示 二、角色扮演 三、分组讨论 四、病例图片 的辨认 五、绘制线条 图 六、归纳总结 10 4 一、肝脏、 胆 囊 、 脾 脏、胰腺的 正常超声检 查方法与表 现 二 、 脂 肪 肝 、 肝 囊 肿 、 肝 硬 化、肝癌、 胆囊炎、胆 囊结石、胆 囊癌、胰腺 炎 、 胰 腺 癌 、 脾 肿 大、脾破裂 的超声诊断 一、泌尿及 男性生殖系 统超声诊断 的检查方法 二、正常泌 尿及男性生 殖系统超声 表现 三 、 肾 积 水 、 肾 结 石 、 肾 囊 肿 、 肾 肿 瘤、膀胱结 石、膀胱肿 3
性疾病的超声表现。 瘤、前列腺 3.概述泌尿系统占位性病 增生、隐 变的超声特点 睾、睾丸扭 讨论分析男性生殖系纷 转等疾病的 常见病的影像学表现特点。 超声诊断 六，对妇科 、阑述妇科 一、以妇产科系统常见疾病 多媒体 及产科系 及产科超声常 为例导入系统的学习 展示、视频动 统超声诊 规检查方法 、妇科及产科正常超声检 演 断的认知 理解并能 查方法和超声表现 二、角色扮洞 妇产科 细球正常妇产 1.知道妇科及产科正常常 二、分组讨论 系结招声论 科超声表现 规超声检查方法 四、病例图片 断的检查 熟知妇产 2 确认妇产科系统正常超 的辨 科系统脏器常 声表现 五、绘制线条 正常好 见疾病超声表 三、妇产科系统常见疾病影 图 产科系统超 像诊断 六、归纳总结 声表现 1.列举子宫附件疾病的表 三、子宫肌 现特 子宫以 2 知道子宫肌箱 卵巢卖 膜癌 卵 肿、流产疾病的超声表现 肿瘤、 3.概述子宫内膜癌、异位 产、萄萄 妊娠病变的超声特点 胎、异位妊 4.讨论分析卵巢肿瘤、胎 振前置胎 盘异常的超声表现特 点 剥等疾病的 超声诊断 七、对心血 、阁述心血 、以心血管系统常见疾病 多媒体 6 管系统超 管超声常规检 为例导入循环系统的学习 展示、视频动 声诊断的 查方法 、心血管常规超声检查方 画演示 认知 理解并 法 角色扮 阐述正常心血 三、正常和异常影像学表男 ,分组讨 心血管 管系统留毒表 1,确认正常心脏和血管超 四、病例图片 常规超声检 声老即 的辨认 查方法 熟知心，脏 2。解桂不同成像转术在 五、绘制线经 一、正常 及血管相关脏 血管 的临床应用。演牙 图 脏及血管 器常见疾病超 各种成像技术的应用价值。 、归纳总结 声表现及心 声表现 四、先天性心脏病 功能的测定 1.辨认各种先心病的基本 三、常见 改变 血节疾病的 2 概述房间强缺损 室 超声诊断 缺损 动脉导管未闭 先天性 乐氏四联症的临床表现特 脏病
六、对妇科 及 产 科 系 统 超 声 诊 断的认知 七、对心血 管 系 统 超 声 诊 断 的 认知 一、阐述妇科 及产科超声常 规检查方法 二、理解并能 阐述正常妇产 科超声表现 三、熟知妇产 科系统脏器常 见疾病超声表 现 一、阐述心血 管超声常规检 查方法 二、理解并能 阐述正常心血 管系统超声表 现 三、熟知心脏 及血管相关脏 器常见疾病超 声表现 性疾病的超声表现。 3．概述泌尿系统占位性病 变的超声特点。 4．讨论分析男性生殖系统 常见病的影像学表现特点。 一、以妇产科系统常见疾病 为例导入系统的学习。 二、妇科及产科正常超声检 查方法和超声表现 1．知道妇科及产科正常常 规超声检查方法 2．确认妇产科系统正常超 声表现。 三、妇产科系统常见疾病影 像诊断 1．列举子宫附件疾病的表 现特点 2．知道子宫肌瘤、卵巢囊 肿、流产疾病的超声表现。 3．概述子宫内膜癌、异位 妊娠病变的超声特点。 4．讨论分析卵巢肿瘤、胎 盘异常的超声表现特点。 一、以心血管系统常见疾病 为例导入循环系统的学习。 二、心血管常规超声检查方 法 三、正常和异常影像学表现 1．确认正常心脏和血管超 声表现。 2．解读不同成像技术在心 血管系统的临床应用。演示 各种成像技术的应用价值。 四、先天性心脏病 1．辨认各种先心病的基本 改变。 2．概述房间隔缺损、室间 隔缺损、动脉导管未闭、法 乐氏四联症的临床表现特 一、 多媒体 展示、视频动 画演示 二、角色扮演 三、分组讨论 四、病例图片 的辨认 五、绘制线条 图 六、归纳总结 一、 多媒体 展示、视频动 画演示 二、角色扮演 三、分组讨论 四、病例图片 的辨认 五、绘制线条 图 六、归纳总结 4 6 瘤、前列腺 增 生 、 隐 睾、睾丸扭 转等疾病的 超声诊断 一、妇产科 系统超声诊 断的检查方 法 二、正常妇 产科系统超 声表现 三、子宫肌 瘤、子宫内 膜癌、卵巢 肿 瘤 、 流 产 、 葡 萄 胎、异位妊 娠 前 置 胎 盘、胎盘早 剥等疾病的 超声诊断 一、心血管 常规超声检 查方法 二、正常心 脏及血管超 声表现及心 功能的测定 三、常见心 血管疾病的 超声诊断 1.先天性心 脏病 4
点和超声诊断要点。 2.心脏瓣膜 3.解读先心病的血流动力 疾病 学弯化特占 3原发性心 四、获得性心脏病 肌病 1.辨认各种后心病的基本 4.心脏肿荒 形态及肺循环改变。 及心包积液 2.将述风心一狭、一闭 5.血管疾寅 肺心病、高心病的临床表现 特点和超声诊断要点 解读后心病的血流动》 学变化特点。 五、心包疾病 1.说出心包积液临床表现 特占 2 结合疾病病理变化特 ，解读其超声征象。 六、列举大血管病变的临床 分型，结合病理改变解读 其超声表现。 八、对浅表 阐述浅表 ,以浅表器官常见疾病为 多媒体 器官超声 器官超声常规 例导入学习。 展示、视频动 诊断的认检查方法 “、浅表器官常规正常超声 画演示 、理解并能 检查方法 阐述正常甲状 ,浅表器官正常和异常影 三、分组讨 浅表器 腺、 乳腺、浅 像学表现 四、病例图片 官常规超声 表淋巴结等超 1.确认乳腺、甲状腺、淋的辨认 检查方法 声表现 巴结正常和异常超声表现。 五、绘制线条 一、正常用 三、熟知甲状 2。知道不同超声检查技术 图 状腺、明腺 腺、乳腺 在浅表器官的临床应用 六、归纳总结 淋巴结超声 表淋巴结相关 四、常见浅表器官疾病超声 表现 脏器常见疾病 诊断 三、常见浅 超声表现 L。将述甲状腺肿、图腺增 表器官疾寅 生、淋巴结肿大的超声表现 的超声诊 1 ,甲状腺 熟知甲状腺腺瘤和腺 甲状腺 的超声表现特点，熟知乳 腺瘤、甲状 腺纤维瘤和乳腺癌的鉴别 腺功能亢进 更占 2.乳腺、 3.知道淋巴瘤的影像学表 现特点 瘤、 乳腺增 5
八、对浅表 器 官 超 声 诊 断 的 认 知 一、阐述浅表 器官超声常规 检查方法 二、理解并能 阐述正常甲状 腺、乳腺、浅 表淋巴结等超 声表现 三、熟知甲状 腺、乳腺、浅 表淋巴结相关 脏器常见疾病 超声表现 点和超声诊断要点。 3．解读先心病的血流动力 学变化特点。 四、获得性心脏病 1．辨认各种后心病的基本 形态及肺循环改变。 2．概述风心二狭、二闭、 肺心病、高心病的临床表现 特点和超声诊断要点。 3．解读后心病的血流动力 学变化特点。 五、心包疾病 1．说出心包积液临床表现 特点。 2．结合疾病病理变化特 点，解读其超声征象。 六、列举大血管病变的临床 分型，结合病理改变解读 其超声表现。 一、以浅表器官常见疾病为 例导入学习。 二、浅表器官常规正常超声 检查方法 三、浅表器官正常和异常影 像学表现 1．确认乳腺、甲状腺、淋 巴结正常和异常超声表现。 2．知道不同超声检查技术 在浅表器官的临床应用。 四、常见浅表器官疾病超声 诊断 1. 概述甲状腺肿、乳腺增 生、淋巴结肿大的超声表现 特点 2. 熟知甲状腺腺瘤和腺癌 的超声表现特点，熟知乳 腺纤维瘤和乳腺癌的鉴别 要点。 3.知道淋巴瘤的影像学表 现特点 一、 多媒体 展示、视频动 画演示 二、角色扮演 三、分组讨论 四、病例图片 的辨认 五、绘制线条 图 六、归纳总结 4 2.心脏瓣膜 疾病 3.原发性心 肌病 4.心脏肿瘤 及心包积液 5.血管疾病 一、浅表器 官常规超声 检查方法 二、正常甲 状腺、乳腺 淋巴结超声 表现 三、常见浅 表器官疾病 的超声诊断 1. 甲 状 腺 癌、甲状腺 腺瘤、甲状 腺功能亢进 2.乳腺癌、 乳 腺 纤 维 瘤、乳腺增 生 5
3.反应性淋 附： 、能对临床 一、在临床医生带领下，能 一、参观医防 巴结肿大 超声诊断 常见病的超声 接收新病人，进行常规超 超声诊断科 科课间见 检查进行合理 声检查项目的操作 在临床 习的认知 选择。 二、学会常用超声诊断仪设 教教师的指 、能讲行超 备的操作及养护。 导下完成各 声诊断仪设备 、结合校内实践，在临床 项学习任务 的常规操作。 二、首次接 书写正常 医生的指导下能配合临床 病人要学会 超声诊断报告 完成常用超声诊疗技术探 关爱病人 5。 取得病人的 作。 四、学会临床 信任 常见病、多发 四、在临床教师的指导下独 四、见习后讲 病的超声诊 立书写25份超声诊断报告 行分组讨论 归纳总结 书。 五，在临床教师的指导下 能独立完成对临 常见病 多发病的超声诊断，如雕 肪肝、胆囊结石、泌尿系结 石、早孕、乳腺癌等
附： 超 声 诊 断 科 课 间 见 习的认知 一、能对临床 常见病的超声 检查进行合理 选择。 二、能进行超 声诊断仪设备 的常规操作。 三、书写正常 超声诊断报告 书。 四、学会临床 常见病、多发 病 的 超 声 诊 断。 一、在临床医生带领下，能 接收新病人，进行常规超 声检查项目的操作。 二、学会常用超声诊断仪设 备的操作及养护。 三、结合校内实践，在临床 医生的指导下能配合临床 完成常用超声诊疗技术操 作。 四、在临床教师的指导下独 立书写 25 份超声诊断报告 书。 五、在临床教师的指导下， 能独立完成对临床常见病、 多发病的超声诊断，如脂 肪肝、胆囊结石、泌尿系结 石、早孕、乳腺癌等 一、参观医院 超声诊断科 二、在临床带 教 教 师 的 指 导 下 完 成 各 项学习任务 三、首次接触 病 人 要 学 会 关 爱 病 人 ， 取 得 病 人 的 信任 四、见习后进 行分组讨论、 归纳总结 3.反应性淋 巴结肿大 6
实践课教学内容与学时分配 序号 实践内容 学时 1 超声成像技术及伪像 2 腹部超声探测方法 2 3 正常肝超声探测技术 2 胆囊和胆管肝脏疾病超声诊断超声探测技术 5 胆囊及胆管疾病超声诊断 2 6 脾超声诊断 2 7 正常胰腺超声探测技术 2 泌尿及男性生殖系统超声探测技术 9 妇科超声探测技术 10 产科超声探测技术 2 11 正常心脏超声探测技术 2 19 广，脏疾病超声诊断 13 血管超声探测技术 2 14 甲状腺超声探测技术 2 15 乳腺超声探测技术 2 16 实验总复习考核 合计 32 三、课程实施建议 (一)教材选用与编写 根据本课程标准，选用优质教材，编写配套校本教材。在实际教学过程中，可分析 各版各教材的特点，从中选取合适的教学内容，取长补短：做到教学层次清楚，重点 突出。一方面强调医学影像诊断学知识的重点和难点学习，另一方面还应注意与后续基 础和临床学科的延续性。 (二)教学建议 1,通过理论课讲解各系统常见病、多发病的超声表现，使学生对各种疾病超声声像 图特征具备基本认知。在教学过程中可选用挂图、模型、标本、多媒体教学，授课时可通 过播放一些视听教材，或自己制作一些精美课件展示常见病、多发病的超声表现特点， 以达到较好的教学效果。在讲解过程中，适当联系一些临床知识，讲述超声改变与常见 临床疾病的关系，有助于提高学生学习兴趣和加强学生对内容的理解。 2.根据本专业培养目标 合理安排实验内容 在每次实验课上 ，先放相关教学视 频，然后教师作简短的示教后，学生分组进行影像资料观察分析，以获得疾病声像图 表现的图像信息，熟悉疾病的鉴别诊断。 3.邀请临床一线影像专家结合临床应用进行专题讲座，以开拓学生视野、增强学习 兴趣，加深认识学习超声诊断课的重要性。通过临床医生的亲身体会，培养学生良好的 职业道德。 (三)教学基本条件建议 7
实践课教学内容与学时分配 序号 实践内容 学时 1 超声成像技术及伪像 2 2 腹部超声探测方法 2 3 正常肝超声探测技术 2 4 胆囊和胆管肝脏疾病超声诊断超声探测技术 2 5 胆囊及胆管疾病超声诊断 2 6 脾超声诊断 2 7 正常胰腺超声探测技术 2 8 泌尿及男性生殖系统超声探测技术 2 9 妇科超声探测技术 2 10 产科超声探测技术 2 11 正常心脏超声探测技术 2 12 心脏疾病超声诊断 2 13 血管超声探测技术 2 14 甲状腺超声探测技术 2 15 乳腺超声探测技术 2 16 实验总复习考核 2 合计 32 三、课程实施建议 （一）教材选用与编写 根据本课程标准，选用优质：必修课 使用专业：医学影像技术专业教材，编写配套校本教材。在实际教学过程中，可分析 各版各教材的特点，从中选取合适的教学内容，取长补短；做到教学层次清楚，重点 突出。一方面强调医学影像诊断学知识的重点和难点学习，另一方面还应注意与后续基 础和临床学科的延续性。 （二）教学建议 1.通过理论课讲解各系统常见病、多发病的超声表现，使学生对各种疾病超声声像 图特征具备基本认知。在教学过程中可选用挂图、模型、标本、多媒体教学，授课时可通 过播放一些视听教材，或自己制作一些精美课件展示常见病、多发病的超声表现特点， 以达到较好的教学效果。在讲解过程中，适当联系一些临床知识，讲述超声改变与常见 临床疾病的关系，有助于提高学生学习兴趣和加强学生对内容的理解。 2.根据本专业：医学影像技术专业培养目标，合理安排实验内容，在每次实验课上，先放相关教学视 频，然后教师作简短的示教后，学生分组进行影像资料观察分析，以获得疾病声像图 表现的图像信息，熟悉疾病的鉴别诊断。 3.邀请临床一线影像专家结合临床应用进行专题讲座，以开拓学生视野、增强学习 兴趣，加深认识学习超声诊断课的重要性。通过临床医生的亲身体会，培养学生良好的 职业：医学影像技术专业道德。 （三）教学基本条件建议 7
1.师资队伍教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的 比例要占50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例 要适当。 2.实验条件配备有较先进实验设备的实验室，教学用多媒体、教学片、模型、影 像检查视频、影像资料等实验设备要齐全，符合大班上理论、小班上实验课的要求。能满 足学生进行影像学实验的需要。 (四)课程资源的开发与利用建议 1,增强教师课程资源开发和创新的意识，加强医学影像诊断学学课程素材库建设。 通过科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材 不断丰富、完善课程资源体系。 2.教室及多媒体资源全体影像专业教师要制作多媒体课件，以教研室为单位经 常进行多媒体课件制作比赛。教师各章节的多媒体课件要留在教室，供学生及时消化吸 收新内容和复习时参考。各系统的实验教学光盘要留在实验室，供学生复习实验内容及 预习使用。 3.实验室资源本课程在开设过程中全天侯开放实验室，充分利用实验室的各系 统教学片、模型、挂图、视频影像资料等，加强对常见病多发病的影像诊断认知和理解。 4.图书网络资源以教育部高职高专教学资源云库和医学影像技术专业教学资源 平台为参考，利用图书馆数字化网络资源及网络课程资源，整合现有的医学影像诊断 技术网络课程资源，建立课程网站，优化资源组合，提高教学效果，便于学生自主学 习和自测自评。学校图书馆必须具备门类齐全的人体解剖学图书资料，并能及时更新。 百识整装考终装评外理论考核和技能考核两部分。理论考核包搭干时项用任务学 习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。 2.教学评价实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学习 过程中，每完成一个或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业、 技能考核、课堂测验或模拟扮演等，评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时 进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定 的比例进行折合，得出学生本门课程的结业成绩。 四、学习指南 (一)学习的重点内容 超声诊断学包括了超声成像的物理原理，探测方法和各系统脏器的超声诊断，重 点内容是各系统脏器的正常超声表现及临床常见病、多发病的超声诊断与鉴别诊断。内 容多，学时短，要求师生根据专业总体把握、全面了解、重点掌握
1．师资队伍 教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的 比例要占 50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例 要适当。 2．实验条件 配备有较先进实验设备的实验室，教学用多媒体、教学片、模型、影 像检查视频、影像资料等实验设备要齐全，符合大班上理论、小班上实验课的要求。能满 足学生进行影像学实验的需要。 （四）课程资源的开发与利用建议 1．增强教师课程资源开发和创新的意识，加强医学影像诊断学学课程素材库建设。 通过科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材 不断丰富、完善课程资源体系。 2．教室及多媒体资源 全体影像专业：医学影像技术专业教师要制作多媒体课件，以教研室为单位经 常进行多媒体课件制作比赛。教师各章节的多媒体课件要留在教室，供学生及时消化吸 收新内容和复习时参考。各系统的实验教学光盘要留在实验室，供学生复习实验内容及 预习使用。 3．实验室资源 本课程在开设过程中全天侯开放实验室，充分利用实验室的各系 统教学片、模型、挂图、视频影像资料等，加强对常见病多发病的影像诊断认知和理解。 4．图书网络资源 以教育部高职高专教学资源云库和医学影像技术专业：医学影像技术专业教学资源 平台为参考，利用图书馆数字化网络资源及网络课程资源，整合现有的医学影像诊断 技术网络课程资源，建立课程网站，优化资源组合，提高教学效果，便于学生自主学 习和自测自评。学校图书馆必须具备门类型： 齐全的人体解剖学图书资料，并能及时更新。 （五）教学考核与评价 1．课程教学考核 分理论考核和技能考核两部分。理论考核包括平时项目任务学 习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。 2．教学评价 实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学习 过程中，每完成一个或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业：医学影像技术专业、 技能考核、课堂测验或模拟扮演等，评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时 进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定 的比例进行折合，得出学生本门课程的结业：医学影像技术专业成绩。 四、学习指南 （一）学习的重点内容 超声诊断学包括了超声成像的物理原理，探测方法和各系统脏器的超声诊断，重 点内容是各系统脏器的正常超声表现及临床常见病、多发病的超声诊断与鉴别诊断。内 容多，学时短，要求师生根据专业：医学影像技术专业总体把握、全面了解、重点掌握。 8
(二)学习方法 1.诊断与技术相联系超声诊断离不开超声检查技术，两者是是相互联系、相互制 约、密切相关的，明确各种超声成像技术的检查方法，在临床工作中对不同疾病进行合 理选用。 2.正常与异常相联系不同成像技术和检查方法所获取图像上的正常所见和异常 表现，是进行超声诊断的主要依据，也是影像诊断报告在图像上进行对比的关键所在。 3.超声与临床相联系超声诊断具有很高的临床应用价值，但仍存在一定的局限 性，因此结合临床资料进行综合分析，正确做出超声诊断。 (三)学习参考资料 1.专业书籍 《超声医学》，作者周永昌、郭万学，科学技术文献出版社 《腹部超声检查指南》，人民军医出版社 《产前超声和超声造影检查指南》，人民军医出版社 《血管和浅表器官超声检查指南》，人民军医出版社 2.专业期刊 《中国超声医学杂志》超声医学会主办月刊 《中华影像学杂志》中华医学会主办月刊 《中国医学影像技术》中国科学院主办月刊 《中国临床医学影像杂志》中国医学影像技术研究会；中国医科大学主办月刊 《医学影像学杂志》山东省医学影像学研究会主办月刊 《实用医学影像》 中华医学会山西分会主办 双月刊 3.网络资源 爱爱医 http://www.iiyi.com 医影在线 http://www.radinet.com.cn 好医生 http://www.haoyisheng.com 丁香园 http://www.dxy.cn 课程标准的主要编写人和审核人 1.主要编写人：李拓刘玉森李夏 2.主要审核人：崔军胜常书香 9
（二）学习方法 1．诊断与技术相联系 超声诊断离不开超声检查技术，两者是是相互联系、相互制 约、密切相关的，明确各种超声成像技术的检查方法，在临床工作中对不同疾病进行合 理选用。 2．正常与异常相联系 不同成像技术和检查方法所获取图像上的正常所见和异常 表现，是进行超声诊断的主要依据，也是影像诊断报告在图像上进行对比的关键所在。 3．超声与临床相联系 超声诊断具有很高的临床应用价值，但仍存在一定的局限 性，因此结合临床资料进行综合分析，正确做出超声诊断。 （三）学习参考资料 1．专业：医学影像技术专业书籍 《超声医学》，作者周永昌、郭万学，科学技术文献出版社 《腹部超声检查指南》 ，人民军医出版社 《产前超声和超声造影检查指南》 ，人民军医出版社 《血管和浅表器官超声检查指南》 ，人民军医出版社 2．专业：医学影像技术专业期刊 《中国超声医学杂志》超声医学会主办 月刊 《中华影像学杂志》中华医学会主办 月刊 《中国医学影像技术》 中国科学院主办 月刊 《中国临床医学影像杂志》 中国医学影像技术研究会;中国医科大学主办 月刊 《医学影像学杂志》山东省医学影像学研究会主办 月刊 《实用医学影像》 中华医学会山西分会主办 双月刊 3．网络资源 爱爱医 http:// www.iiyi.com 医影在线 http://www.radinet.com.cn 好医生 http://www.haoyisheng.com 丁香园 http://www.dxy.cn 课程标准的主要编写人和审核人 1．主要编写人：李拓 刘玉森 李夏 2．主要审核人：崔军胜 常书香 9
