医学影像技术专业《放射治疗技术》课程标准

本门课程主要任务是根据医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业培养目标，使学影像技术专业生掌握在临床医疗工作中进行放射治疗所必备的基础理论知识和基本技能操作,为后期的临床实习及临床医疗工作建立放射治疗的基本知识框架。

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《放射治疗技术》课程标准课程代码：610007 课程类型：B类课程性质：选修课适用专业：医学影像技术专业一、课程描述 (一)课程性质与任务放射治疗技术是一门临床医学与影像医学的桥梁学科，与临床关系极为密切属于治疗范围的学科，授课对象为3年制普通专科医学影像技术专业学生，是医学影像技术专业必学的专业课程，本门课程主要任务是根据医学影像技术专业培养目标，使学生掌握在临床医疗工作中进行放射治疗所必备的基础理论知识和基本技能操作，为后期的临床实习及临床医疗工作建立放射治疗的基本知识框架。 (二)课程设计思路以医学影像技术专业人才培养方案所确定的专业培养目标为中心，结合放疗岗位实际工作任务所需要的理论知识与技能要求，对放射治疗技术课程内容进行综合，结合临床突出重点。在课程讲授中，注意将基本理论与实践操作密切结合，专业技能知识以“必需、熟悉”为度。在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力：自主学习、资料搜索等应用能力。在素质培养方面：注重培养学生具有良好的职业道德具有人际沟通、团队合作精神：具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、学、做一体化的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。本课程安排在第4学期，课程总课时30学时，理论为22学时、实验为8学时。 (三)课程目标 1.总体目标通过本课程的学习，具有必需够用的放射治疗技术基础知识，能够详细阐述放射治疗的基本原理，并能运用基本放射物理学知识服务于临床治疗，能够熟练操作直线加速器进行各种治疗体位操作摆位。能独立完成一项治疗计划的全部治疗程序工作。具备良好的医务工作者的职业素质和职业道德。 2.具体目标 (1)知识目标：能基本阐述放射治疗技术学所涉及的基本物理概念和常用知识。如 X线、伽马射线、电子线、质子射线的物理特性，常用射线的临床剂量学原则及影响高能射线百分深度剂量和等剂量曲线的因素等。并能与临床治疗靶区剂量的设计及影响因素相联系。 2.能力目标能独立完成各种治疗计划的模拟操作及直线加速器的治疗过程、能完成靶区范围的勾画及射线能量的选择。能熟练掌握各种模拟机及直线加速器的基本治疗原理，并能把 1

《放射治疗技术》课程标准课码：程代：610007 课类型：程型：B 类型：课质：选修课适用专业：医学影像技术专业选修课适用专业：医学影像技术专业课专业：医学影像技术专业医学影像技术专业术专业：医学影像技术专业程性：修适用：影像技一、课程描述（一）课程性质与任务放射治疗技术是一门临床医学影像技术专业与影像医学影像技术专业的桥梁学影像技术专业科，与临床关系极为密切属于治疗范围的学影像技术专业科，授课对象为 3 年制普通专科医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业学影像技术专业生，是医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业必学影像技术专业的专业：医学影像技术专业课程，本门课程主要任务是根据医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业培养目标，使学影像技术专业生掌握在临床医疗工作中进行放射治疗所必备的基础理论知识和基本技能操作,为后期的临床实习及临床医疗工作建立放射治疗的基本知识框架。（二）课程设计思路以医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业人才培养方案所确定的专业：医学影像技术专业培养目标为中心，结合放疗岗位实际工作任务所需要的理论知识与技能要求，对放射治疗技术课程内容进行综合，结合临床突出重点。在课程讲授中，注意将基本理论与实践操作密切结合，专业：医学影像技术专业技能知识以“必需、熟悉”为度。在能力培养方面：注重培养学影像技术专业生发现问题、分析和解决问题能力；自主学影像技术专业习、资料搜索等应用能力。在素质：选修课适用专业：医学影像技术专业培养方面：注重培养学影像技术专业生具有良好的职业：医学影像技术专业道德具有人际沟通、团队合作精神；具有科学影像技术专业、严谨、务实的工作态度。采用“教、学影像技术专业、做一体化的教学影像技术专业方式，让学影像技术专业生在分析问题、解决问题中提升综合能力。本课程安排在第 4 学影像技术专业期，课程总课时 30 学影像技术专业时，理论为 22 学影像技术专业时、实验为 8 学影像技术专业时。（三）课程目标 1．总体目标通过本课程的学影像技术专业习，具有必需够用的放射治疗技术基础知识，能够详细阐述放射治疗的基本原理，并能运用基本放射物理学影像技术专业知识服务于临床治疗，能够熟练操作直线加速器进行各种治疗体位操作摆位。能独立完成一项治疗计划的全部治疗程序工作。具备良好的医务工作者的职业：医学影像技术专业素质：选修课适用专业：医学影像技术专业和职业：医学影像技术专业道德。 2．具体目标（1）知识目标:能基本阐述放射治疗技术学影像技术专业所涉及的基本物理概念和常用知识。如 X 线、伽马射线、电子线、质：选修课适用专业：医学影像技术专业子射线的物理特性，常用射线的临床剂量学影像技术专业原则及影响高能射线百分深度剂量和等剂量曲线的因素等。并能与临床治疗靶区剂量的设计及影响因素相联系。 2．能力目标能独立完成各种治疗计划的模拟操作及直线加速器的治疗过程、能完成靶区范围的勾画及射线能量的选修课适用专业：医学影像技术专业择。能熟练掌握各种模拟机及直线加速器的基本治疗原理，并能把 1

各项操作与临床医疗工作紧密结合。 3.素质目标具备良好的诚信意识、良好的职业道德，以及全心全意为病人服务的医德医风。具有团结协作的团队精神。具有科学、严谨、务实的工作态度。二、课程教学内容设计与实施项学习（实践）方法与手学学习（实践）情境设置执考点目任务段时 1、了解放射治疗技以放射治疗技术在现代发展及一、多媒体 2 放射治疗放射研究的范畴研究进度展开对总论的学习。展示技术的发治疗2、掌握常见肿瘤放射解读放射治疗技术的定义及其二、整体学展进程，技术治疗的疗效及放射治包含的内容。习研究范总论疗在肿瘤治疗中的地举例说明放射治疗的发展历程三、分组讨围，治疗位及在临床治疗工作中的地位。论作用及今 3、熟悉放射治疗技术四、以临床实例放疗科技师的定位四、归纳总后趋势发展的趋势及岗位职责。 1、了解常用放射线的、以常见基木物理学知识导入基一、多媒体21、常见基临床物理特性本知识的学习。展示、本物理学放射掌握基本射线在临床治疗计划二、图片展知识物理 2、掌握放射线的临中临床剂量学原则以指导对基本射示 2、临床剂学基剂量学原则线选择三、分组讨量学原则础论 3、熟悉高能射线的百、熟悉高能射线的百分深度剂量四、归纳总分深度剂量及影响因及影响因素结三、 1、熟悉放射生物学的放射生物学基本概念：如电离一、多媒体2 1、电离和临床基本概念和激发的生物学效应、传能线密度展示、视频激发的生放射 2、掌握放射治疗的和相对生物效能，氧效应与氧增强演示物学效应、生物间、剂量分割模式二、图片展传能线密学基3、了解提高放射生物影响放射治疗时间、剂量分制模示度和相对

各项操作与临床医疗工作紧密结合。 3．素质：选修课适用专业：医学影像技术专业目标具备良好的诚信意识、良好的职业：医学影像技术专业道德，以及全心全意为病人服务的医德医风。具有团结协作的团队精神。具有科学影像技术专业、严谨、务实的工作态度。二、课程教学内容设计与实施项目学影像技术专业习（实践）任务学影像技术专业习（实践）情境设置方法与手段学影像技术专业时执考点一、放射治疗技术总论 1 、了解放射治疗技术研究的范畴 2 、掌握常见肿瘤放射治疗的疗效及放射治疗在肿瘤治疗中的地位 3 、熟悉放射治疗技术发展的趋势一、以放射治疗技术在现代发展及研究进度展开对总论的学影像技术专业习。二、解读放射治疗技术的定义及其包含的内容。三、举例说明放射治疗的发展历程及在临床治疗工作中的地位。四、以临床实例放疗科技师的定位及岗位职责。一、多媒体展示二、整体学影像技术专业习三、分组讨论四、归纳总结 2 放射治疗技术的发展进程，研究范围，治疗作用及今后趋势二、临床放射物理学影像技术专业基础 1 、了解常用放射线的物理特性 2 、掌握放射线的临床剂量学影像技术专业原则 3 、熟悉高能射线的百分深度剂量及影响因素一、以常见基本物理学影像技术专业知识导入基本知识的学影像技术专业习。二、掌握基本射线在临床治疗计划中临床剂量学影像技术专业原则以指导对基本射线选修课适用专业：医学影像技术专业择三、熟悉高能射线的百分深度剂量及影响因素一、多媒体展示、二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 1、常见基本物理学影像技术专业知识 2、临床剂量学影像技术专业原则三、临床放射生物学影像技术专业基 1、熟悉放射生物学影像技术专业的基本概念 2、掌握放射治疗的时间、剂量分割模式 3、了解提高放射生物一放射生物学影像技术专业基本概念：如电离和激发的生物学影像技术专业效应、传能线密度和相对生物效能，氧效应与氧增强比二、影响放射治疗时间、剂量分割模一、多媒体展示、视频演示二、图片展示 2 1、电离和激发的生物学影像技术专业效应、传能线密度和相对 2

础学效应的方法必三、分组讨生物效 1.临床放射生物学中的“4R”概论能，氧效四、归纳总应与氧增 2、早反应与晚反应组织结强比 3、超分割治疗、加速超分割治疗、后 2、临床放程加速超分割治疗射生物学 4、生物剂量等效换算的数学模型。中的三、提高放射生物学效应的方法 “4R”概 1、增加氧在肿瘤细胞内的饱和度及念、早反应及放射增敏剂的应用与晚反应 2、加温治疗原理及应用组织四、 1、了解钴-60治疗机了解钴-60治疗机的基本结构、一、多媒体 1、医用直常用的种类和一般结构特点及原理和功能。展示、视频线加速器放射2、掌握医用直线加速二、掌握医用直线加速器的结构、特演示的结构、特治疗器的结构点及原理和功能二、图片展点及原理设备 3、熟悉立体定向放射三、熟悉立体定向放射治疗系统及示和功能治疗系统及模拟定位模拟定位机，为进一步学习和掌握三、分组讨 2、放射治机放射治疗常用方法及临床常用放射疗系统及治疗技术莫定基础。四、归纳总模拟定位机五、 1、了解放射源的种类放射源的种类：aBY 一、多媒体2 1、aBy 常用和照射方法电子束中子束等射线展示、视频电子束中的放2、掌握远距离放射治远距离放射治疗方法：常规放演示子束等射射治疗及近距离放射治护射治疗技术、立体定向放射治疗技二、图片展线特点疗方的应用术三维适形放射治疗技术、三维调 2、不同组法 3、熟悉放射治疗适应强放射治疗技术。三、分组讨织病理类症的选择三、不同组织病理类型及肿瘤的分论型及肿瘤期适应症的选择：根治性，姑息四、归纳总的分期适性，综合性结应症六、 1、掌握体位固定技术体位固定技术要求准确性与可一、多媒体 2 1、定位技

础学影像技术专业效应的方法式 1．临床放射生物学影像技术专业中的“4R””概念 2、早反应与晚反应组织 3、超分割治疗、加速超分割治疗、后程加速超分割治疗 4、生物剂量等效换算的数学影像技术专业模型。三、提高放射生物学影像技术专业效应的方法 1、增加氧在肿瘤细胞内的饱和度及及放射增敏剂的应用 2、加温治疗原理及应用三、分组讨论四、归纳总结生物效能，氧效应与氧增强比 2、临床放射生物学影像技术专业中的 “4R””概念、早反应与晚反应组织四、常用放射治疗设备 1、了解钴-60 治疗机的种类型：和一般结构 2、掌握医用直线加速器的结构 3、熟悉立体定向放射治疗系统及模拟定位机一、了解钴-60 治疗机的基本结构、特点及原理和功能。二、掌握医用直线加速器的结构、特点及原理和功能三、熟悉立体定向放射治疗系统及模拟定位机，为进一步学影像技术专业习和掌握放射治疗常用方法及临床常用放射治疗技术奠定基础。一、多媒体展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 1、医用直线加速器的结构、特点及原理和功能 2、放射治疗系统及模拟定位机五、常用的放射治疗方法 1、了解放射源的种类型：和照射方法 2、掌握远距离放射治疗及近距离放射治疗的应用 3 、熟悉放射治疗适应症的选修课适用专业：医学影像技术专业择一、放射源的种类型：： αβγ 电子束中子束等射线二、远距离放射治疗方法：常规放射治疗技术、立体定向放射治疗技术、三维适形放射治疗技术、三维调强放射治疗技术。三、不同组织病理类型：型及肿瘤的分期适应症的选修课适用专业：医学影像技术专业择：根治性，姑息性，综合性一、多媒体展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 1、αβγ 电子束中子束等射线特点 2、不同组织病理类型：型及肿瘤的分期适应症六、 1、掌握体位固定技术一、体位固定技术要求准确性与可一、多媒体 2 1、定位技 3

临床和固定源皮距照射技重复性：固定源皮距照射技术：定展示、视频术、摆位技常用术位技术、摆位技术、电子线照射摆位演示术、电子线照射2、了解全脑、全脊髓要求。二、图片展照射摆位技术照射技术二、照射方法：射线的选择、能量的示要求。 3、熟悉楔形板、半束选择、志者体位及摆位要求三、分组讨 2、射线及旋转、全身照射技术楔形照射野的基本概念，半束论能量的选照射的临床应用，旋转照射及全身四、归纳名照射的技术要求及剂量设定。七、 1、熟悉Y刀、X刀肿瘤熟悉Y刀、X刀的基本原、多媒体2 1、熟悉特殊技术理及适应症。展示、视频刀、X刀肿放射2、了解射波刀、断层二了解射波刀、断层放射治疗、质演示瘤技术治疗放射治疗、质子、中子子、中子治疗技术的基本概念及发二、图片展 2、掌握技术治疗技术展历程。示维适形放 3、掌握三维适形放射三、三维适形放射治疗与三维适形三、分组讨射治疗和治疗和三维适形调生调强放射治疗的概念的异同，临床论三维适形放射治疗上的应用，对剂量的要求及实施方四、归纳总调强放射结治疗八、 1、熟悉靶区的确定号掌握靶区的基本定义、靶区勾回一、观摩成 2 治疗勾画，熟悉治疗计划的基本要求、射野及放射源的选择射治疗科计划的设计与要求及剂量分布的计算与优化室计划的的设2、了解治疗计划的验治疗计划的验证与确：模拟机设计流程计与证与确认及治疗计划验证、几何位置验证、剂量学验证二、在临床实施的流程三、治疗计划的实施与记录：物理带教教师 3、掌握治疗计划的实参数，摆位要求，体位固定，计划的指导下施与记录修正完成各项放射治疗技术的要学三、学会人文关怀

临床常用照射技术和固定源皮距照射技术 2、了解全脑、全脊髓照射技术 3、熟悉楔形板、半束、旋转、全身照射技术重复性；固定源皮距照射技术：定位技术、摆位技术、电子线照射摆位要求。二、照射方法：射线的选修课适用专业：医学影像技术专业择、能量的选修课适用专业：医学影像技术专业择、患者体位及摆位要求三、楔形照射野的基本概念，半束照射的临床应用，旋转照射及全身照射的技术要求及剂量设定。展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结术、摆位技术、电子线照射摆位要求。 2、射线及能量的选修课适用专业：医学影像技术专业择七、特殊放射治疗技术 1、熟悉 γ 刀、X 刀肿瘤技术 2、了解射波刀、断层放射治疗、质：选修课适用专业：医学影像技术专业子、中子治疗技术 3、掌握三维适形放射治疗和三维适形调强放射治疗一、熟悉 γ 刀、X 刀的基本原理及适应症。二、了解射波刀、断层放射治疗、质：选修课适用专业：医学影像技术专业子、中子治疗技术的基本概念及发展历程。三、三维适形放射治疗与三维适形调强放射治疗的概念的异同，临床上的应用，对剂量的要求及实施方式一、多媒体展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 1、熟悉 γ 刀、X 刀肿瘤技术 2、掌握三维适形放射治疗和三维适形调强放射治疗八、治疗计划的设计与实施 1、熟悉靶区的确定与勾画，熟悉治疗计划的设计与要求 2、了解治疗计划的验证与确认及治疗计划的流程 3、掌握治疗计划的实施与记录一、掌握靶区的基本定义、靶区勾画的基本要求、射野及放射源的选修课适用专业：医学影像技术专业择及剂量分布的计算与优化二、治疗计划的验证与确：模拟机验证、几何位置验证、剂量学影像技术专业验证三、治疗计划的实施与记录：物理参数，摆位要求，体位固定，计划修正一、观摩放射治疗科室计划的设计流程二、在临床带教教师的指导下完成各项放射治疗技术的要求三、学影像技术专业会人文关怀 2 4

四分组讨论、归纳总结九、治疗质：选修课适用专业：医学影像技术专业量的保证与控制 1、了解放射治疗质：选修课适用专业：医学影像技术专业量保证的重要性 2、熟悉放射治疗设备的质：选修课适用专业：医学影像技术专业量保证 3 、掌握治疗计划的实施与核对一、放射治疗质：选修课适用专业：医学影像技术专业量保证（QA）和质：选修课适用专业：医学影像技术专业量控制（QC）的基本概念二、放射治疗设备的质：选修课适用专业：医学影像技术专业量保证及临床意义三、治疗计划的实施与核对是患者治疗正确性的保证一、多媒体展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 基本概念十、常见肿瘤放疗技术 1 、头颈部肿瘤放疗技术 2 、胸部肿瘤放射治疗技术一、头颈部肿瘤放疗：鼻咽癌、上颌窦癌、喉癌的基本技术掌握及射野要求二、胸部肿瘤放射治疗：肺癌、食管癌、胸腺瘤、乳腺癌的基本技术掌握及射野要求一、多媒体展示、视频演示二、图片展示三、分组讨论四、归纳总结 2 1、头颈部肿瘤放疗的适应症 2、胸部肿瘤放射治疗的适应症十一、常见肿瘤放疗技术 1、了解腹部肿瘤的放射治疗技术 2、掌握盆腔肿瘤的放射治疗技术 3、熟悉神经系统肿瘤及淋巴系统肿瘤的放射治疗技术一、腹部肿瘤的放疗：胃癌、肝癌、胰腺癌的基本技术掌握及射野要求二、盆腔肿瘤的放疗：宫颈癌、直肠癌的基本技术掌握及射野要求三、神经系统肿瘤及淋巴系统肿瘤的放射治疗技术掌握及射野要求一、分组讨论二、归纳总结 2 1、腹部肿瘤的放疗的适应症 2、盆腔肿瘤的适应症实践课教学内容与学时分配 5

序号实践内容学时观摩电子直线加速器，模拟定位机，立体定向放射治疗的实际操作治疗计划中靶区的勾画及治疗计划的设计三、课程实施建议 (一)教材选用与编写根据医学影像技术专业人才培养方案及本课程标准，选用优质教材，编写配套校本教材。在实际教学过程中，可分析各版各教材的特点，结合放射治疗技术专业职业资格考试大纲，对教材内容进行适当地整合，做到教学层次清楚，重点突出。 (二)教学建议 1.通过理论课讲解放射治疗物理原理，各种放射治疗设备操作规程，摆位操作及要求。在教学过程中可选用多媒体教学。在讲解过程中，适当联系一些临床病例，讲述在临床医疗环境下如何进行各种放射治疗技术，完成最终放射治疗。有助于提高学生学习兴趣和加强学生对内容的理解。 2.根据本专业培养目标，合理安排实验内容，在每次观摩实验课上，教师示教，学生分组按照操作规程要点进行模拟操作体位，并有带教老师进行评价。 3.邀请临床专家结合临床应用进行专题讲座，以开拓学生视野、增强学习兴趣，加深对放射治疗专业的认识，培养学生良好的职业道德。 (三)教学基本条件建议 1.师资队伍教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的比例要占50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例要适当。 2.实验条件学校实行现场教学、利用附属医院两台直线加速器及模拟定位机施教，能满足对学生进行放射治疗技术实验的需要。 (四)课程资源的开发与利用建议 1.增强教师课程资源开发和创新的意识，加强放射治疗技术学课程资源建设。通过科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材，不断丰富、完善课程资源体系。 2。教室及多媒体资源教师要制作多媒体课件，以教研室为单位经常进行多媒体课件制作比赛。教师各章节的多媒体课件要留在教室，供学生及时消化吸收新内容和复习时参考

序号实践内容学影像技术专业时 1 观摩电子直线加速器，模拟定位机，立体定向放射治疗的实际操作 2 2 治疗计划中靶区的勾画及治疗计划的设计 2 3 肺癌和食管癌的放射治疗过程 2 4 放射治疗计划的实施流程及基本的物理防护 2 三、课程实施建议（一）教材选用与编写根据医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业人才培养方案及本课程标准，选修课适用专业：医学影像技术专业用优质：选修课适用专业：医学影像技术专业教材，编写配套校本教材。在实际教学影像技术专业过程中，可分析各版各教材的特点，结合放射治疗技术专业：医学影像技术专业职业：医学影像技术专业资格考试大纲，对教材内容进行适当地整合，做到教学影像技术专业层次清楚，重点突出。（二）教学建议 1.通过理论课讲解放射治疗物理原理，各种放射治疗设备操作规程，摆位操作及要求。在教学影像技术专业过程中可选修课适用专业：医学影像技术专业用多媒体教学影像技术专业。在讲解过程中，适当联系一些临床病例，讲述在临床医疗环境下如何进行各种放射治疗技术，完成最终放射治疗。有助于提高学影像技术专业生学影像技术专业习兴趣和加强学影像技术专业生对内容的理解。 2.根据本专业：医学影像技术专业培养目标，合理安排实验内容，在每次观摩实验课上，教师示教，学影像技术专业生分组按照操作规程要点进行模拟操作体位，并有带教老师进行评价。 3.邀请临床专家结合临床应用进行专题讲座，以开拓学影像技术专业生视野、增强学影像技术专业习兴趣，加深对放射治疗专业：医学影像技术专业的认识，培养学影像技术专业生良好的职业：医学影像技术专业道德。（三）教学基本条件建议 1．师资队伍教研室应组合一支教学影像技术专业和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的比例要占 50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例要适当。 2．实验条件学影像技术专业校实行现场教学影像技术专业、利用附属医院两台直线加速器及模拟定位机施教，能满足对学影像技术专业生进行放射治疗技术实验的需要。（四）课程资源的开发与利用建议 1．增强教师课程资源开发和创新的意识，加强放射治疗技术学影像技术专业课程资源建设。通过科学影像技术专业管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材，不断丰富、完善课程资源体系。 2．教室及多媒体资源教师要制作多媒体课件，以教研室为单位经常进行多媒体课件制作比赛。教师各章节的多媒体课件要留在教室，供学影像技术专业生及时消化吸收新内容和复习时参考。 6

3.实验室资源本课程在开设过程中全天侯开放实验室，充分依托附属医院的各种放疗设备，包括直线极速器，模拟定位机等，加强对放射技术学知识的理解和应用。 4.图书网络资源以教育部高职高专教学资源云库和放射治疗技术专业教学资源平台为参考，利用图书馆数字化网络资源及网络课程资源，提高教学效果，便于学生自主学习和自测自评。学校图书馆必须具备门类齐全的放射治疗技术学图书资料，并能及时更新。 (五)教学考核与评价 1.课程教学考核分理论考核和技能考核两部分。理论考核包括平时项目任务学习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。 2.教学评价实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学习过程中，每完成一个或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业、技能考核、课堂测验或模拟扮演等，评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定的比例进行折合，得出学生本门课程的结业成绩。四、学习指南 (一)学习的重点内容医学放射治疗技术学是医学影像技术专业的专业课之一。通过本课程的学习，掌握直线加速器，模拟定位机、不同放射源及各种肿瘤放射治疗的基本知识及适应症、禁忌症。 (二)学习方法 1.树立应用基本理论知识提高动手能力的理念学习本课程基本理论知识的出发点是培养专业操作技能，是学习本课程的指导思想。 2.学生独立操作实训的学习方法开放教学医院平台，通过观摩让学生独立操作，培养其专业操作技能，更有利于学生掌握放射治疗的理论知识操作技术。 3.分组实验讨论的方法本课程实验均为示范性实验，其实验内容是让学生了解放射治疗的基本原理、概念、方法。因此实验老师要准确无误地做出操作示范，让学生通过分组实验集体活动，相互帮助和讨论，达到正确掌握实验操作技能。 (三)学习参考资料一专业书籍 1.《肿瘤放射治疗学》殷蔚伯等主编，中国协和医科大学出版社，2008 2.《肿瘤放射治疗学》王瑞芝主编，第2版，人民卫生出版社，2006

3．实验室资源本课程在开设过程中全天侯开放实验室，充分依托附属医院的各种放疗设备，包括直线极速器，模拟定位机等，加强对放射技术学影像技术专业知识的理解和应用。 4．图书网络资源以教育部高职高专教学影像技术专业资源云库和放射治疗技术专业：医学影像技术专业教学影像技术专业资源平台为参考，利用图书馆数字化网络资源及网络课程资源，提高教学影像技术专业效果，便于学影像技术专业生自主学影像技术专业习和自测自评。学影像技术专业校图书馆必须具备门类型：齐全的放射治疗技术学影像技术专业图书资料，并能及时更新。（五）教学考核与评价 1．课程教学影像技术专业考核分理论考核和技能考核两部分。理论考核包括平时项目任务学影像技术专业习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学影像技术专业中完成。 2．教学影像技术专业评价实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学影像技术专业习过程中，每完成一个或几个学影像技术专业习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业：医学影像技术专业、技能考核、课堂测验或模拟扮演等，评价成绩作为学影像技术专业生的平时成绩。在课程教学影像技术专业结束时进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学影像技术专业校相关规定的比例进行折合，得出学影像技术专业生本门课程的结业：医学影像技术专业成绩。四、学习指南（一）学习的重点内容医学影像技术专业放射治疗技术学影像技术专业是医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业的专业：医学影像技术专业课之一。通过本课程的学影像技术专业习，掌握直线加速器，模拟定位机、不同放射源及各种肿瘤放射治疗的基本知识及适应症、禁忌症。（二）学习方法 1．树立应用基本理论知识提高动手能力的理念学影像技术专业习本课程基本理论知识的出发点是培养专业：医学影像技术专业操作技能，是学影像技术专业习本课程的指导思想。 2．学影像技术专业生独立操作实训的学影像技术专业习方法开放教学影像技术专业医院平台，通过观摩让学影像技术专业生独立操作，培养其专业：医学影像技术专业操作技能，更有利于学影像技术专业生掌握放射治疗的理论知识操作技术。 3．分组实验讨论的方法本课程实验均为示范性实验，其实验内容是让学影像技术专业生了解放射治疗的基本原理、概念、方法。因此实验老师要准确无误地做出操作示范，让学影像技术专业生通过分组实验集体活动，相互帮助和讨论，达到正确掌握实验操作技能。（三）学习参考资料一．专业：医学影像技术专业书籍 1.《肿瘤放射治疗学影像技术专业》殷蔚伯等主编，中国协和医科大学影像技术专业出版社，2008 2.《肿瘤放射治疗学影像技术专业》王瑞芝主编，第 2 版，人民卫生出版社，2006 7

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