南华大学：护理学院课程教学大纲（汇编）

1学科基础课平台必修课《系统解剖学 E》《组织学与胚胎学 D》《组织胚胎学 D》实验《组织胚胎学 D》《生物化学 E》《医学免疫学 C》《生理学 D》《医学微生物学 B》《机能实验学 D2》《病理学 C》《病理生理学》《卫生统计学 B》《药理学 C》《外科护理学总论》《护理学基础 1》《护理学基础 2》《基础护理学基本技能 1》《基础护理学基本技能 2》《健康评估》理论《健康评估》课程实验《健康评估》 2学科基础课平台选修课《基础化学 A》《医学遗传学 A》《医学遗传学 A》课程实验《临床营养学》《人体寄生虫学 C》《人体寄生虫学 C》课程实验《流行病学 C》 3专业课平台必修课《护理学导论 1》《护理学导论 2》《护士人文修养》《护士人文修养》实验《护理管理学》《护理管理学》大纲《社区护理学》《内科护理学 1》《内科护理学 2》《外科护理学 1》《外科护理学 1》见习《外科护理学 2》《外科护理学 2》见习《妇产科护理学》《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实践《急危重症护理学》《急危重症护理学》实践《儿科护理学》《护理研究》《精神科护理学》《精神科护理学》见习大纲 4专业课平台选修课《中医学 B》《老年护理学》《文献检索》《社会医学 A》《临床护理进展》

团购合买资源类别：文库，文档格式：PDF，文档页数：964，文件大小：9.91MB

i 目录 1.学科基础课平台必修课....................................................... 1 《系统解剖学 E》课程教学大纲 ................................................. 1 《系统解剖学 E》课程实践教学大纲 ............................................ 37 《系统解剖学 E》课程考试大纲 ................................................ 65 《组织学与胚胎学 D》课程教学大纲 ............................................ 79 《组织胚胎学 D》实验教学大纲 ................................................ 96 《组织胚胎学 D》课程考试大纲 ............................................... 113 《生物化学 E》课程教学大纲 ................................................. 130 《生物化学 E》课程实践教学大纲 ............................................. 140 《生物化学 E》课程考试大纲 ................................................. 146 《医学免疫学 C》课程教学大纲 ............................................... 154 《医学免疫学 C》课程实践教学大纲 ........................................... 164 《医学免疫学 C》课程考试大纲 ............................................... 168 《生理学 D》课程教学大纲 ................................................... 173 《生理学 D》课程考试大纲 ................................................... 181 《医学微生物学 B》课程教学大纲 ............................................. 189 《医学微生物学 B》课程考试大纲 ............................................. 216 《机能实验学 D2》课程实践教学大纲 .......................................... 225 《机能实验学 D2》课程考试大纲 .............................................. 271 《病理学 C》课程教学大纲 ................................................... 279 《病理学 C》课程实践教学大纲 ............................................... 291 《病理学 C》课程考试大纲 ................................................... 299 《病理生理学》课程教学大纲................................................. 308 《病理生理学》课程考试大纲................................................. 325 《卫生统计学 B》课程教学大纲 ............................................... 337 《卫生统计学 B》课程实践教学大纲 ........................................... 343 《卫生统计学 B》课程考试大纲 ............................................... 347 《药理学 C》课程教学大纲 ................................................... 351 《药理学 C》课程考试大纲 ................................................... 377

ii 《外科护理学总论》课程教学大纲............................................. 395 《外科护理学总论》课程考试大纲............................................. 409 《护理学基础 1》课程教学大纲 ............................................... 414 《护理学基础 1》课程考试大纲 ............................................... 427 《护理学基础 2》课程教学大纲 ............................................... 435 《护理学基础 2》课程考试大纲 ............................................... 444 《基础护理学基本技能 1》课程实践教学大纲 ................................... 450 《基础护理学基本技能 1》课程考试大纲 ....................................... 462 《基础护理学基本技能 2》课程实践教学大纲 ................................... 466 《基础护理学基本技能 2》课程考试大纲 ....................................... 475 《健康评估》理论教学大纲................................................... 478 《健康评估》课程实验教学大纲............................................... 494 《健康评估》课程考试大纲................................................... 503 2.学科基础课平台选修课..................................................... 506 《基础化学 A》课程教学大纲 ................................................. 506 《医学遗传学 A》课程教学大纲 ............................................... 526 《医学遗传学 A》课程实验教学大纲 ........................................... 537 《医学遗传学 A》课程考试大纲 ............................................... 541 《临床营养学》课程教学大纲................................................. 546 《临床营养学》课程考试大纲................................................. 556 《人体寄生虫学 C》课程教学大纲 ............................................. 562 《人体寄生虫学 C》课程实验教学大纲 ......................................... 573 《人体寄生虫学 C》课程考试大纲 ............................................. 579 《流行病学 C》课程教学大纲 ................................................. 583 《流行病学 C》课程考试大纲 ................................................. 589 3.专业课平台必修课......................................................... 592 《护理学导论 1》教学大纲 ................................................... 592 《护理学导论 2》教学大纲 ................................................... 598 《护士人文修养》课程教学大纲............................................... 604 《护士人文修养》实验教学大纲............................................... 613 《护理管理学》课程教学大纲................................................. 628 《护理管理学》课程实践大纲................................................. 640

iii 《护理管理学》课程考试大纲................................................. 643 《社区护理学》课程教学大纲................................................. 650 《社区护理学》课程实践教学大纲............................................. 662 《社区护理学》考试大纲..................................................... 666 《内科护理学 1》课程教学大纲 ............................................... 674 《内科护理学 1》课程实践教学大纲 ........................................... 698 《内科护理学 1》课程考试大纲 ............................................... 706 《内科护理学 2》课程教学大纲 ............................................... 718 《内科护理学 2》课程实践教学大纲 ........................................... 733 《内科护理学 2》课程考试大纲 ............................................... 738 《外科护理学 1》课程教学大纲 ............................................... 748 《外科护理学 1》见习教学大纲 ............................................... 762 《外科护理学 2》课程教学大纲 ............................................... 779 《外科护理学 2》见习教学大纲 ............................................... 789 《外科护理学 2》课程考试大纲 ............................................... 794 《妇产科护理学》课程教学大纲............................................... 800 《妇产科护理学》课程实践教学大纲........................................... 811 《妇产科护理学》课程考试大纲............................................... 818 《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》课程教学大纲..................................... 824 《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实践教学大纲..................................... 829 《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》课程考试大纲..................................... 834 《急危重症护理学》课程教学大纲............................................. 839 《急危重症护理学》实践教学大纲............................................. 848 《急危重症护理学》课程考试大纲............................................. 852 《儿科护理学》课程教学大纲................................................. 856 《儿科护理学》课程实践教学大纲............................................. 873 《儿科护理学》课程考试大纲................................................. 879 《护理研究》课程教学大纲................................................... 888 《护理研究》课程考试大纲................................................... 896 《精神科护理学》教学大纲................................................... 901 《精神科护理学》见习大纲................................................... 908 《精神科护理学》考试大纲................................................... 910

1.学科基础课平台必修课《系统解剖学E》课程教学大纲 systematic anatomy E 课程编号：171102001 学时：88（理论32学时，实验56学时）学分：5.5 适用对象：护理学专业等先修或同步课程：生物学、组织胚胎学一、课程的性质和任务该课程支撑能力要求第2条达成。人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。狭义的人体解剖学包括系统解剖学和局部解剖学。系统解剖学重点阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的联系。在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官的形态结构和配布形式，为学生学习后继课程，打下必要的基础。二、教学目的与要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。在系统解剂学的教学中，要始终强调按三基（基本理论，基本知识和基本技能）和三严（严肃态度，严格要求和严密方法)的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剂学术语，并掌握适量(1000左右)的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。要根据不同专业，精选教学内容，促进学生自学。在教学中，要加强智能和人才的培养，要采用启发式教学，循序渐进，由浅入深：不仅教知识，而且教方法。多要培养学生自学能力。充分发挥学生学习的主动性和创造性。要通过讲课、学习教材、观察标本，来培养学生的观察事物，发现问题、分析问题和解决问题的能力。也要适当地联系临床，以提高学生学习的积极性和目的性。要积极贯彻理论联系实际的原则。由于系统解剖学是一门形态学课程，为了更好地提高教学质量，不仅要讲好课，更要注意加强实验课，理论课占40%，实验课占60%。实验课中，要强调观察实物标本，也应辅以模型、挂图和多媒体电化教育等各种现代化教学手段，并结合活体观察等其他形式，以增强学生的理解和记忆。考试内容中掌握、熟悉、了解的内容分别约占80%，15%，5%左右。本大纲的参考教材是 1

1 1.学科基础课平台必修课《系统解剖学 E》课程教学大纲 systematic anatomy E 课程编号：171102001 学时：88（理论 32 学时，实验 56 学时）学分：5.5 适用对象：护理学专业等先修或同步课程：生物学、组织胚胎学一、课程的性质和任务该课程支撑能力要求第 2 条达成。人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。狭义的人体解剖学包括系统解剖学和局部解剖学。系统解剖学重点阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的联系。在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官的形态结构和配布形式，为学生学习后继课程，打下必要的基础。二、教学目的与要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。在系统解剖学的教学中，要始终强调按三基(基本理论，基本知识和基本技能)和三严(严肃态度，严格要求和严密方法)的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量（1000 左右）的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。要根据不同专业，精选教学内容，促进学生自学。在教学中，要加强智能和人才的培养，要采用启发式教学，循序渐进，由浅入深；不仅教知识，而且教方法。多要培养学生自学能力，充分发挥学生学习的主动性和创造性。要通过讲课、学习教材、观察标本，来培养学生的观察事物，发现问题、分析问题和解决问题的能力。也要适当地联系临床，以提高学生学习的积极性和目的性。要积极贯彻理论联系实际的原则。由于系统解剖学是一门形态学课程，为了更好地提高教学质量，不仅要讲好课，更要注意加强实验课，理论课占 40%，实验课占 60%。实验课中，要强调观察实物标本，也应辅以模型、挂图和多媒体电化教育等各种现代化教学手段，并结合活体观察等其他形式，以增强学生的理解和记忆。考试内容中掌握、熟悉、了解的内容分别约占 80%，15%，5%左右。本大纲的参考教材是

点击进入文档下载页（PDF格式）

共964页，可试读40页，点击继续阅读 ↓↓

点击下载（PDF格式）

浏览记录

南华大学：护理学院课程教学大纲（汇编）