D“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?” 看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其 实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。 03它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来,就爱不释手,因为它与众不同。这 漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头 就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了 4紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中,既然叫作紫罗兰,它 就是要开花的。他特意査了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫 红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样 那种白色细小的花,也得开出来 05于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第 一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花 0可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开 不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨 朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晩,它肯定能开花!”他像是在给我给自己也 给紫罗兰打气 ω我便与他一起等待,盼望着哪冖天它能够突然奤迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】 8但是,它始终没有开花。 ⑩⑨一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。 C花开在哪里 6.本文的线索是什么?(3分) 7.请说说第3段中小铁“兴奋”的原因。(3分) 文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(4分) 9.文中有几处描写父亲言行的句子,请对划线的【A】和【B】两处加以品析。(6分) 10.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?起什么作用? (6分) [二](20分)“读万卷书”与“行万里路” ①“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲,既要‘读万卷书’,又要‘行 万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的 历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。 ②“读万卷书”,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经 验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读 课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工 欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书” ③“行万里路”,是实践经验的积累。物有甘苦,尝之者识:道有夷险,履之者知。世上有 很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。种过地,才知道种地的艰辛:做过工,才知 道做工的劳苦:跌过跤,才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会 了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路 ④“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”, 不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。想的很高,策划的很好,但一到实际上作和生活中,往 往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知 海量精品语文123资源网海量 精品 语文 123 资源网 ⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？” ⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其 实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。 ⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来 ，就爱不释手，因为它与众不同。这 么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头 就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。 ⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中，既然叫作紫罗兰，它 就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫 红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样 那种白色细小的花，也得开出来。 ⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第 一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 ⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开 不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨 朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！” 他像是在给我给自己也 给紫罗兰打气。 ⒄我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】 ⒅但是，它始终没有开花。 ⒆一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。 ⒇花开在哪里？ 6．本文的线索是什么？（3 分） 7．请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。（3 分） 8．文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。（4 分） 9．文中有几处描写父亲言行的句子，请对划线的【A】和【B】两处加以品析。(6 分) 10．“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？ （6 分） [二]（20 分）“读万卷书”与“行万里路” ①“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行 万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的 历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。 ②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经 验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读 课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工 欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。 ③“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有 很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知 道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会 了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。 ④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”， 不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往 往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知