板书:痛苦反思(气愤、谴责………) 师:这些都是作者内心深处的感受,所以他觉得这是一个悲剧 板书:心 、答疑解难 生小组讨论提出疑难问题,师生共同解决。 每小组一题,其他小组先解答,答不出者师帮助 四、教师寄语 愚氓灭美”的例子在我们日常生活还普遍存在着,但我们作有知识 有素养的新一代青年,绝不能卷入这一潭污水之中,我们要在以后的日常 生活中去发现美、感受美、维护美,要让这个世界因为我们的存在而变得 更加美好! (出示幻灯片) 五、下课 附:板书 颜 痛苦 33 板书：痛苦 反思（气愤、谴责……） 师：这些都是作者内心深处的感受，所以他觉得这是一个悲剧。 板书：心 三、答疑解难 生小组讨论提出疑难问题，师生共同解决。 每小组一题，其他小组先解答，答不出者师帮助 四、教师寄语 “愚氓灭美”的例子在我们日常生活还普遍存在着，但我们作有知识 有素养的新一代青年，绝不能卷入这一潭污水之中，我们要在以后的日常 生活中去发现美、感受美、维护美，要让这个世界因为我们的存在而变得 更加美好！ （出示幻灯片） 五、下课 附：板书 悲 颜色 乐之 痛苦 反思 香味 形状