讲析课文 1、解题 文题是《幽径悲剧》,那我想问问大家:什么叫悲剧? 生说: 大家的看法各不相同,那我们来看看鲁迅先生是怎样说的 (出示幻灯片,生齐读) 2、既然悲剧是把美的事物毁灭给人看,而我们的文题又是《幽径悲 剧》,那说明我们这篇文章中一定有美的事物,请问文中美的事物指的是 什么? 板书:藤萝状曲线或幽径状曲线 3、找出文中表现藤萝之美的语句,并告诉大家作者是从哪个角度描 大家以前有没有见过藤萝啊?我们现在来看几幅藤萝的画片 图中的藤萝美不美啊,一一美,我们文中作者描写藤萝的语句也很美, 你能找出来吗? (出示幻灯片) (生找语句个读,然后选精彩语段齐读,并总结) (板书:颜色香味形状) 4、面对如此之美的藤萝,作者有什么感受? 生找语句读(板书:乐之) 5、古藤萝最终命运如何? 生找语句读(齐读) 6、此时作者心情如何? 生找语句读2 二、讲析课文 1、解题 文题是《幽径悲剧》，那我想问问大家：什么叫悲剧？ 生说： 大家的看法各不相同，那我们来看看鲁迅先生是怎样说的。 （出示幻灯片，生齐读） 2、既然悲剧是把美的事物毁灭给人看，而我们的文题又是《幽径悲 剧》，那说明我们这篇文章中一定有美的事物，请问文中美的事物指的是 什么？ 板书：藤萝状曲线或幽径状曲线。 3、找出文中表现藤萝之美的语句，并告诉大家作者是从哪个角度描 绘的。 大家以前有没有见过藤萝啊？我们现在来看几幅藤萝的画片。 图中的藤萝美不美啊，——美，我们文中作者描写藤萝的语句也很美， 你能找出来吗？ （出示幻灯片） （生找语句个读，然后选精彩语段齐读，并总结） （板书：颜色 香味 形状） 4、面对如此之美的藤萝，作者有什么感受？ 生找语句读 （板书：乐之） 5、古藤萝最终命运如何？ 生找语句读 （齐读） 6、此时作者心情如何？ 生找语句读