2008年月日 教学 准确掌握制度的含义，熟悉制度的构成及其之间的关系 目的 第二章制度的构成与制度的起源 第一节制度的内涵和制度的构成 二、制度的内涌 夕 二、制度的构成 1、正式约束 2、非正式约束 3、实施机制 教学重点及难点： 1、制度的内涵 2、制度的构成 教学重 点、难 点及教 学方法 教学方法： 以讲授为主，辅以案例讨论 作业、思考题： 1.什么是制度的内涵？ 2.制度是由什么构成的？ 阅读材料 1、《制度经济学》（德）柯武刚、史漫飞著商务印书馆，2000年11月版。 作业、 2、〔澳〕杨小凯黄有光，《专业化与经济组织一一种新兴古典微观经济学框 思考题 架》，张玉纲译，经济科学出版社，北京，1999.， (讨论 3、〔冰)思拉恩·埃格特森著，《新制度经济学》，吴经邦等译，商务印书馆 题).闭 北京，1996. 读材料 4、〔德)埃瑞克·G·菲吕博顿鲁道夫·瑞切特著，《新制度经济学》，孙绍 维译，上海财经大学出版社，1998. 5. 〔美)RH科斯著，《论生产的制度结构》，上海三联书店，1994， PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2008 年 月 日 教 学 准确掌握制度的含义，熟悉制度的构成及其之间的关系 目 的 第二章 制度的构成与制度的起源 第一节 制度的内涵和制度的构成 一、 制度的内涵 二、 制度的构成 1、正式约束 2、非正式约束 教 学 内 容 3、实施机制 教学重点及难点: 1、制度的内涵 2、制度的构成 教学方法： 以讲授为主，辅以案例讨论 教学重 点、难 点及教 学方法 作业、思考题： 1.什么是制度的内涵? 2.制度是由什么构成的? 阅读材料 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 1、《制度经济学》（德）柯武刚、史漫飞 著 商务印书馆，2000 年 11 月版。 2、〔澳〕杨小凯 黄有光，《专业化与经济组织━━一种新兴古典微观经济学框 架》，张玉纲 译，经济科学出版社，北京，1999.。 3、〔冰〕思拉恩·埃格特森 著，《新制度经济学》，吴经邦等译，商务印书馆， 北京，1996.。 4、 〔德〕埃瑞克·G·菲吕博顿 鲁道夫·瑞切特 著，《新制度经济学》，孙经 维译，上海财经大学出版社，1998.。 5、 〔美〕R.H.科斯 著，《论生产的制度结构》，上海三联书店，1994.。 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com