3.国内中学数学教育现状（续7) (6)评价方式单一，以笔试为主，忽视对 学生自身发展的全面考察. 1818 ３．国内中学数学教育现状（续7） （6）评价方式单一，以笔试为主，忽视对 学生自身发展的全面考察．