1.平衡不完全区组设计中区组内部信息的恢复 第三节部分平衡不完全区组设计 1.部分平衡不完全区组设计的统计分析 第四节尧登方和格子点设计 1.尧登方的统计分析 2.格子点设计 (三)实践环节与课后练习 1、研究七种不同的硬木浓度，以便确定它们对所产生的纸张强度的效应。但是， 实验装置每天只能进行三次实验，因为日子可能有影响，化验员决定用平衡不完全区 组设计，数据如下。分析这些数据并写出结论。 口 期 硬木浓度(%) 1 2 3 4 5 6 114 120 117 119 468 126 117 134 149 145 150 143 120 118123 4 136 130 127 2、实验者想用有两次试验的区组来比较四种处理。给这一实验找一个有六个区组 的平衡不完全区组设计。 (四)教学方法与手段 采用多媒体辅助教学 第六章析因设计导引 (一)目的与要求 1.理解析因设计的基本定义与原理 2.掌握二因素析因设计 3.掌握了解随机模型与混合模型 4.掌握一般的析因设计 5.了解拟合响应曲线与曲面 6.了解不平衡数据的处理 (二)教学内容 7 1．平衡不完全区组设计中区组内部信息的恢复 第三节 部分平衡不完全区组设计 1．部分平衡不完全区组设计的统计分析 第四节 尧登方和格子点设计 1．尧登方的统计分析 2．格子点设计 （三）实践环节与课后练习 1、研究七种不同的硬木浓度，以便确定它们对所产生的纸张强度的效应。但是， 实验装置每天只能进行三次实验，因为日子可能有影响，化验员决定用平衡不完全区 组设计，数据如下。 分析这些数据并写出结论。 日 期 硬木浓度（％） 1 2 3 4 5 6 7 2 4 6 8 10 12 14 114 120 117 126 120 119 137 117 134 141 129 149 145 150 143 120 118 123 136 130 127 2、实验者想用有两次试验的区组来比较四种处理。给这一实验找一个有六个区组 的平衡不完全区组设计。 （四）教学方法与手段 采用多媒体辅助教学 第六章 析因设计导引 （一）目的与要求 1．理解析因设计的基本定义与原理 2．掌握二因素析因设计 3．掌握了解随机模型与混合模型 4．掌握一般的析因设计 5．了解拟合响应曲线与曲面 6．了解不平衡数据的处理 （二）教学内容