门造车等现象。 第二层次:眼中之景 当景进入我们的视野后,景已经不是纯粹的客观之景,而是自我情感的触发点,是自我 生命的体验,是自我个性的体现。应特别强调的是:要写出由眼中之景而触发的自我的独特 感悟。贾平凹先生说:“好的语言不在于你描写得多么华丽,用词多么丰富,比喻多么恰贴 啥都不是。只是准确地传达特殊环境的真实情绪。”他还说,不要用人们已经说滥的词语, 陈词滥调使人厌倦。而学生写出来的景,以及由景触发的情,常常是何其的相似:晴空万里 春光明媚,那是心情一片大好:秋风萧瑟,黄叶遍地,总是情绪低落。 其实,同一景,可以因看景人不同而情异。如面对落花之景:“正是江南好风景,落花 时节又逢君”(《江南逢李龟年》),杜甫与当年名满京城的音乐家在江南落花时节黯然相逢的 场面,暗示着对于繁华盛世一去不返的深沉慨叹。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”(欧 阳修《蝶恋花》),暮舂花落,佳人落泪,醉翁抒发的是迟暮伤感之情。清末龚自珍则翻岀“落 红不是无情物,化作春泥更护花”(《己亥杂诗》)的异调,明朗嘹亮,乐观奋进。 第三层次:心中之景 写景的第三个层次是写心中之景。首先作者心中要“动情”,即情动于衷,然后再根据 情感的表达需要去选择相应的具体形象之景。情为主,景为客,景是情的依托物,情是景的 主心骨。这以情驭景有别于第二层次的触景生情 活动单: 重点突破:学会细节描写 阅读以下文段,找出并仔细体会细节描写的方法。 方法一:比喻十排比 在隆冬,天赐给了我们一场美丽的雪。晶莹剔透的雪像糖却不甜,像味精却不鲜,像盐 却不咸,这就是雪。雪像淘气的精灵飕飕地钻进人们的衣领里,让人感觉冰凉冰凉的,真好 玩儿。雪又是天的娃娃,落在屋顶,屋顶戴了顶白帽子;落在大地上,大地穿银装;落在大 马路上,白白的“雪毯”上留下了人们一串串轻盈的脚印,可美啦! 方法一:比喻十排比(《春》) 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晩时候,上 灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢 慢走着的人:还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静 默着。 方法二:对比映衬(《故都的秋》) 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静, 来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想尝 一尝这“秋”,这故都的秋味 江南,秋当然也是有的:但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多 雨而少风:一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能 感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总是看不饱,尝不透,赏玩不到十足。 方法二:对比映衬(《故都的秋》) 南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山 的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与 白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一门造车等现象。 第二层次：眼中之景 当景进入我们的视野后，景已经不是纯粹的客观之景，而是自我情感的触发点，是自我 生命的体验，是自我个性的体现。应特别强调的是：要写出由眼中之景而触发的自我的独特 感悟。贾平凹先生说：“好的语言不在于你描写得多么华丽，用词多么丰富，比喻多么恰贴。 啥都不是。只是准确地传达特殊环境的真实情绪。”他还说，不要用人们已经说滥的词语， 陈词滥调使人厌倦。而学生写出来的景，以及由景触发的情，常常是何其的相似：晴空万里， 春光明媚，那是心情一片大好；秋风萧瑟，黄叶遍地，总是情绪低落。 其实，同一景，可以因看景人不同而情异。如面对落花之景：“正是江南好风景，落花 时节又逢君”（《江南逢李龟年》），杜甫与当年名满京城的音乐家在江南落花时节黯然相逢的 场面，暗示着对于繁华盛世一去不返的深沉慨叹。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”（欧 阳修《蝶恋花》），暮春花落，佳人落泪，醉翁抒发的是迟暮伤感之情。清末龚自珍则翻出“落 红不是无情物，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）的异调，明朗嘹亮，乐观奋进。 第三层次：心中之景 写景的第三个层次是写心中之景。首先作者心中要“动情”，即情动于衷，然后再根据 情感的表达需要去选择相应的具体形象之景。情为主，景为客，景是情的依托物，情是景的 主心骨。这以情驭景有别于第二层次的触景生情。 活动单： 重点突破：学会细节描写 一、阅读以下文段，找出并仔细体会细节描写的方法。 方法一：比喻＋排比 在隆冬，天赐给了我们一场美丽的雪。晶莹剔透的雪像糖却不甜，像味精却不鲜，像盐 却不咸，这就是雪。雪像淘气的精灵飕飕地钻进人们的衣领里，让人感觉冰凉冰凉的，真好 玩儿。雪又是天的娃娃，落在屋顶，屋顶戴了顶白帽子；落在大地上，大地穿银装；落在大 马路上，白白的“雪毯”上留下了人们一串串轻盈的脚印，可美啦！ 方法一：比喻＋排比（《春》） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢 慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静 默着。 方法二：对比映衬（《故都的秋》） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静， 来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝 一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多 雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能 感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 方法二：对比映衬（《故都的秋》） 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山 的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与 白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一