(3),培养学生实事求是的科学态度、严谨的工作作风，勇于探索、坚韧不拔 的钻研精神以及遵守纪律、团结协作、爱护公物的优良品德。 2.大学物理课的具体实验任务是： (1)·通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验的基本 知识、基本方法和基本技能，加深对物理概念和规律的认识、对物理学原理的理解， 为后继课打下基础。 (2)·培养和提高学生的科学实验素养，要求学生具有： ①理论联系实际和解决实际问题的能力： ②勒奋学习，认真实验的良好学风： ③主动研究和积极探索的创新精神： ④遵守实验室守则，注意仪器操作要领，爱护仪器的优良品德。 (3),培养学生组织有关中学物理教学、指导中学物理实验的基本能力。物理 实验课的进行程序大致可分为：提出问题，确定方案，选择仪器设备，安装调试， 观察测量，记录数据，总结分析写出科学论文（实验报告）。每个实验环节都有一 定的基本要求，基本技能训练，科学实验基本技能的训练贯穿于实验的全过程中， 实验方法各自分散在不同的实验中。因此，实验课有它自身的体系，要达到学会实 验、掌握基本技能的目的，就要认真进行每个实验环节的训练，并且在不同实验中 学习实验方法。 (4),培养学生做好实验的能力。 ①实验前要作好预习。预习时，主要阅读实验教材，了解实验目的，搞清楚实 验内容，要测量什么量，使用什么方法，实验的理论依据（原理）是什么，使用什 么仪器，其仪器性能是什么，如何使用，操作要点及注意事项等，在此基础上，回 答好思考题，草拟出操作步骤，设计好数据记录表格，准备好自备的物品。只有在 充分了解实验内容的基础上，才能在实验操作中有目的地观察实验现象，思考问题， 减少操作中的忙乱现象，提高学习的主动性。因此，每次实验前，学生必须完成规 定的预习内容，一般情况下，教师要检查学生预习情况，并评定预习成绩，_没有 4 （3）．培养学生实事求是的科学态度、严谨的工作作风，勇于探索、坚韧不拔 的钻研精神以及遵守纪律、团结协作、爱护公物的优良品德。 2．大学物理课的具体实验任务是： （1）．通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验的基本 知识、基本方法和基本技能，加深对物理概念和规律的认识、对物理学原理的理解， 为后继课打下基础。 （2）．培养和提高学生的科学实验素养，要求学生具有： ① 理论联系实际和解决实际问题的能力； ② 勤奋学习，认真实验的良好学风； ③ 主动研究和积极探索的创新精神； ④ 遵守实验室守则，注意仪器操作要领，爱护仪器的优良品德。 （3）．培养学生组织有关中学物理教学、指导中学物理实验的基本能力。物理 实验课的进行程序大致可分为：提出问题，确定方案，选择仪器设备，安装调试， 观察测量，记录数据，总结分析写出科学论文（实验报告）。每个实验环节都有一 定的基本要求，基本技能训练，科学实验基本技能的训练贯穿于实验的全过程中， 实验方法各自分散在不同的实验中。因此，实验课有它自身的体系，要达到学会实 验、掌握基本技能的目的，就要认真进行每个实验环节的训练，并且在不同实验中 学习实验方法。 （4）．培养学生做好实验的能力。 ① 实验前要作好预习。预习时，主要阅读实验教材，了解实验目的，搞清楚实 验内容，要测量什么量，使用什么方法，实验的理论依据（原理）是什么，使用什 么仪器，其仪器性能是什么，如何使用，操作要点及注意事项等，在此基础上，回 答好思考题，草拟出操作步骤，设计好数据记录表格，准备好自备的物品。只有在 充分了解实验内容的基础上，才能在实验操作中有目的地观察实验现象，思考问题， 减少操作中的忙乱现象，提高学习的主动性。因此，每次实验前，学生必须完成规 定的预习内容，一般情况下，教师要检查学生预习情况，并评定预习成绩，__没有