21乡下人家 22牧场之国 带着问题来读书 带着问题来读书。 1这是一篇以 (A记事B写景C写人)为主的文章 1“牧场之国”指的是它又被称为之国,之国, 2文章按照房前屋后的 之国 之国。 的时间顺序交叉描写了乡下人家的 课文按顺序分别描写了荷兰牧场 辽阔无际、宁静和谐 觅食的 戏水和的祥和寂静、神秘含蓄。 门前树阴下吃饭以及夜里 让3文中一一次讲到“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰的 我们感受到了乡下人家生活的乐趣 课内语段阅读。 、修辞方法我会填 乡下人家,( )住着小小的房屋,( 总爱在屋前1牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。( 架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花 儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着2极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。( 那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风3一条条运河,一片片低地,一群群骏马,构成了荷兰牧场自然、宁静 趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了 1按原文添上合适的关联词语。 的景色。( 2给加点的字选择恰当的解释。饰:A扮演。B装饰。C装饰 三、课内语段阅读。 修饰() 饰演() 首饰( 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的 3这段文字主要描写了乡下人家的 并奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片 通过 的方法,突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。 寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的 、细读课文深感悟。 人默默无言。运河之中装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着 乡下人家,不论是什么时候,不论是什么季节,都有一道( )、罐一罐牛奶的汽车火车不停地开往城市 车船过后,一切 )的风景。”这是文章的 我最喜欢乡下人家又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗 不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡 四、课内语段阅读 的牲畜,无声的低地,( )的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他 的光芒。这就是真正的荷兰 们把桌椅饭菜搬到门前 的吃起来,天边的红霞 向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家1按原文填空,并在空白处加上标点。 一起,绘成了一幅 、的田园风景画。 2本段主要描写了荷兰 时的 的特点 1按原文填空。 都是乡下人家的好友 3朗读时要采用_的语调,语速稍_读出安谧、静美之感。21 乡下人家 一、带着问题来读书。 1 这是一篇以______________(A 记事 B 写景 C 写人)为主的文章。 2 文章按照房前屋后的________顺序和________三季__________、 ___________、____________的时间顺序交叉描写了乡下人家的 ____________、____________、____________、觅食的__________，戏水 的__________，门前树阴下吃饭以及夜里_______________________，让 我们感受到了乡下人家生活的乐趣。 二、课内语段阅读。 乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前 搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花 儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着 那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风 趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 1 按原文添上合适的关联词语。 2 给加点的字选择恰当的解释。 饰：A 扮演。B 装饰。C 装饰品。 修饰．（ ） 饰．演（ ） 首饰．（ ） 3 这段文字主要描写了乡下人家的______________________________，并 通过___________的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。 三、细读课文深感悟。 “乡下人家，不论是什么时候，不论是什么季节，都有一道（ ）、 （ ）的风景。”这是文章的______________,我最喜欢乡下人家 _____________________。 四、课内语段阅读 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他 们把桌椅饭菜搬到门前，___________________的吃起来，天边的红霞， 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅______________、______________、的田园风景画。 1 按原文填空。 2_______________、_______________、___________都是乡下人家的好友。 22 牧场之国 一、带着问题来读书。 1“牧场之国”指的是_______它又被称为_______之国，_______之国， _______之国，_______之国。 2 课文按_______顺序分别描写了荷兰牧场_______辽阔无际、宁静和谐 和_______的祥和寂静、神秘含蓄。 3 文中_______次讲到“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰的 ______________。 二、修辞方法我会填。 1 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（ ） 2 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（ ） 3 一条条运河，一片片低地，一群群骏马，构成了荷兰牧场自然、宁静 的景色。（ ） 三、课内语段阅读。 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的 奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片 寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的 人默默无言。运河之中 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶 满载着一 罐一罐牛奶的汽车 火车 不停地开往城市 车船过后，一切 又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗 不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡 的牲畜，无声的低地，（ ）的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着 （ ）的光芒。这就是真正的荷兰。 1 按原文填空，并在空白处加上标点。 2 本段主要描写了荷兰________、_______、时的______________的特点。 3 朗读时要采用_____ __的语调，语速稍________读出安谧、静美之感