30多年来，以Halliday为代表的系统功能语言学派高度重视语言发生学，坚持从种系发生学、个体发生学和 语篇发生学三个不同的角度对语言系统和话语形式的演变展开研究，在上述三个方面，尤其是个体发生学方 面，取得了丰硕的成果。 第一阶段即原型语言阶段(protolanguage period) 第二阶段即过渡阶段(transition period) 幼儿阶段 第三阶段即母语阶段(mother tongue 小学阶段 period)或成人语 言阶段(adult language period) 中学阶段第一阶段即原型语言阶段（protolanguage period） 第二阶段即过渡阶段（transition period） 第三阶段即母语阶段（mother tongue period）或成人语 言阶段（adult language period） 幼儿阶段 小学阶段 中学阶段 30多年来，以Halliday为代表的系统功能语言学派高度重视语言发生学，坚持从种系发生学、个体发生学和 语篇发生学三个不同的角度对语言系统和话语形式的演变展开研究，在上述三个方面，尤其是个体发生学方 面，取得了丰硕的成果