人教版高中生物必修三第四章第2节《种群数量的变化》优秀教案 4.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量, 5.K值是针对特定的环境而言的。如果环境发生变化或改变,K值也会发生变化。 6.大熊猫的栖息地遭到破坏以后,食物、空间逐渐减少,K值就会减小。因此 要建立保护区,给它们更广阔的空间,改善栖息环境,从而提髙环境容纳量 要从根本上控制鼠的数量,就要减小环境容纳量。例如断绝食物来源,将食物 妥善储藏;室内采取硬化地面,减少挖凿巢穴的场所;养殖它们的天敌等等 【过渡】:种群数量达到K值后,都能在K值维持稳定吗? 探究四、种群数量的波动和下降 问题1:对种群数量有决定作用的因素有哪些? (出生率和死亡率,迁入率和迁出率。) 问题2:在自然界中,影响种群数量变化的因素有哪些呢? 下面我们首先来看两个实例,学生阅读教材上相关内容 问题3:在这两个实例中,影响种群数量变化的因素是什么? 【师生共同归纳总结】:东亚蝗虫种群数量的变动主要是和气候有关,鲸的种群数量 变化主要是人类的捕捞导致的。其实在自然界中,除了刚才大家分析的因素以外,还 存在很多影响因素。例如人类对蛇的大量捕杀,导致田鼠种群数量大增。由于战争爆 发,人口数量急剧减小。家禽由于传染病大量死亡,环境污染导致大量鱼类死亡等等。 所以外界环境包括食物、气候、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的因素。 五、研究种群数量变化的意义 前面我们重点分析了种群的数量变化,包括影响种群数量变化的因素,通过建立 数学模型研究种群数量变化的趋势。研究种群数量的变化有什么重要意义? 学生思考、讨论,师生总结】: 1.对有害动物的防治。例如通过采取相应措施减小环境容纳量,来有效防治有害动物。 2.有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。通过建立自然保护区,改善环境,拯救濒危 动物。 通过研究种群数量变动规律,为害虫的预测及防治提供科学依据。 (三)课堂检测 1.种群的指数增长(J型)是有条件的,条件之一是() A.在该环境中只有一个种群B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多 C.环境资源是无限的 D.环境资源是有限的 2.在下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的()人教版高中生物必修三第四章第 2 节《种群数量的变化》优秀教案 5 / 6 4.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 5. K 值是针对特定的环境而言的。如果环境发生变化或改变，K 值也会发生变化。 6. 大熊猫的栖息地遭到破坏以后，食物、空间逐渐减少，K 值就会减小。因此 要建立保护区，给它们更广阔的空间，改善栖息环境，从而提高环境容纳量。 要从根本上控制鼠的数量，就要减小环境容纳量。例如断绝食物来源，将食物 妥善储藏；室内采取硬化地面，减少挖凿巢穴的场所；养殖它们的天敌等等。 【过渡】：种群数量达到 K 值后，都能在 K 值维持稳定吗？ 探究四、种群数量的波动和下降 问题 1：对种群数量有决定作用的因素有哪些？ （出生率和死亡率，迁入率和迁出率。） 问题 2:在自然界中，影响种群数量变化的因素有哪些呢？ 下面我们首先来看两个实例，学生阅读教材上相关内容。 问题 3：在这两个实例中，影响种群数量变化的因素是什么？ 【师生共同归纳总结】：东亚蝗虫种群数量的变动主要是和气候有关，鲸的种群数量 变化主要是人类的捕捞导致的。其实在自然界中，除了刚才大家分析的因素以外，还 存在很多影响因素。例如人类对蛇的大量捕杀，导致田鼠种群数量大增。由于战争爆 发，人口数量急剧减小。家禽由于传染病大量死亡，环境污染导致大量鱼类死亡等等。 所以外界环境包括食物、气候、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的因素。 五、研究种群数量变化的意义 前面我们重点分析了种群的数量变化，包括影响种群数量变化的因素，通过建立 数学模型研究种群数量变化的趋势。研究种群数量的变化有什么重要意义？ 【学生思考、讨论，师生总结】： 1.对有害动物的防治。例如通过采取相应措施减小环境容纳量，来有效防治有害动物。 2.有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。通过建立自然保护区，改善环境，拯救濒危 动物。 3.通过研究种群数量变动规律，为害虫的预测及防治提供科学依据。 （三）课堂检测 1．种群的指数增长（J 型）是有条件的，条 件之一是（ ） A．在该环境中只有一个种群 B．该种群对环境的适应比其他种群优越得多 C．环境资源是无限的 D．环境资源是有限的 2．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的（ ）