第八册语文教案 备课与上课 备课时间:201年 (2)这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的 (读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作 过程中对每一个环节一丝不苟。) (3)小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不 衰 2、第二处万年牢指什么 句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在 是万年牢 (1)什么是正道?(凭着良心做买卖) (2)父亲是怎么走正道的? (3)第三处万年牢指什么? 父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事 都要讲究认真,讲究实在。 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 3、这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才能赢得 顾客,做事讲认真、讲实在才能嬴得别人的信任和尊重 四、深入体验 你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明 五、交流“做事认真,讲诚信”的故事。 教学反思: 7、尊严 教学目标: 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语 有感情地朗读课文,复述课文 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得 什么是尊严。 教学重难点: 体会什么是尊严,学习通过描写人物外貌、动作的语言,表现人物的品质。 教学准备:收集有关做人方面的人生格言,了解哈默的生平。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 、导入: 同学们,古人有饿死不吃嗟来之食的名言,讲做人要有尊严。今天老师介绍 给大家的是一位外国的年轻人,从他的行为和做法中,会给我们许多新的启示。 学生自读课文 1、自学生字新词。 2、质疑问难。 3、想一想,课文主要讲了一件什么事? 三、初步感知课文内容 1、检査生字新词的认读和理解 2、师生共同解决疑难问题第八册语文教案 备课与上课： 备课时间：2011 年 - 11 - （2）这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ （读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作 过程中对每一个环节一丝不苟。） （3）小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不 衰。 2、第二处万年牢指什么？ 句子：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在 是万年牢。 （1）什么是正道？（凭着良心做买卖） （2）父亲是怎么走正道的？ （3）第三处万年牢指什么？ 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事 都要讲究认真，讲究实在。 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 3、这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才能赢得 顾客，做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。 四、深入体验 你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。 五、交流“做事认真，讲诚信”的故事。 教学反思： 7、尊严 教学目标： 1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。 2、有感情地朗读课文，复述课文。 3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得 什么是尊严。 教学重难点： 体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。 教学准备：收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍 给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们许多新的启示。 二、学生自读课文： 1、自学生字新词。 2、质疑问难。 3、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 三、初步感知课文内容 1、检查生字新词的认读和理解。 2、师生共同解决疑难问题