1.思考： (1)三种呼吸法辨析 (2)剧场空间与戏剧空间辨析 2.实践： (1)发音训练 (2)绕口令练习 (3)英文诗朗诵训练 (四)教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演：每节课安排时间进行形体、 台词和表演训练：将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同 步推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第二讲戏剧台词表演基础 目的与要求 1.熟悉现代戏剧台词的表演方式 2.巩固表演发声技能 3.学习爱慕情绪的表演 4.提高戏剧鉴赏能力、文化认知和思辩能力 二) 教学内容 1.表演发声训练 (1)呼吸，发声 (2)绕口今呼吸训练（中、英文） (3)英文诗朗诵训练、视频欣赏：“The Night Mail'” 2.第二能量圈概念讲解 3.情感表演训练：爱慕 (1)第二能量圈对话训练 (2)独白：Uncle Vanya:Helena's Monologue (三)思考与实践 1.思考： (1)能量圈与发声、团队协同的关系 (2)爱慕情绪的细节表达 2.实践： (1)发声训练 (2)对话训练 (3)独白训练 3 3 1. 思考： （１）三种呼吸法辨析 （２）剧场空间与戏剧空间辨析 2. 实践： （１）发音训练 （２）绕口令练习 （３）英文诗朗诵训练 （四）教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演；每节课安排时间进行形体、 台词和表演训练；将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同 步推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第二讲 戏剧台词表演基础 （一） 目的与要求 1. 熟悉现代戏剧台词的表演方式 2. 巩固表演发声技能 3. 学习爱慕情绪的表演 4. 提高戏剧鉴赏能力、文化认知和思辩能力 （二） 教学内容 1. 表演发声训练 （１）呼吸，发声 （２）绕口令呼吸训练（中、英文） （３）英文诗朗诵训练、视频欣赏：“The Night Mail” 2. 第二能量圈概念讲解 3. 情感表演训练：爱慕 （１）第二能量圈对话训练 （２）独白：Uncle Vanya: Helena’s Monologue （三） 思考与实践 1. 思考： （１）能量圈与发声、团队协同的关系 （２）爱慕情绪的细节表达 2. 实践： （１）发声训练 （２）对话训练 （３）独白训练