(1)教材与电视教材的含义： (2)电视教材的教学特点和电视特点： (3)电视教材的类型、表达形式、分类。 2.重、难点提示 (1)教学重点：电视教材的概念理解和表达形式的类型 (2)教学难点：难点是电视教材与科教片的区别 第二章电视教材编制的理论基础(4学时) 1.教学内容 (1)电视教材的教育学基础： (2)电视教材的心理学基础： (3)电视教材的传播学基础： (4)电视教材的艺术与美学基础。 2.重、难点提示 (1)教学重点： 教育学、传播学、心理学、艺术美学等学科知识在电视教材编制中的应用 (2)教学难点： 如何将这些理论基础有效地运用于电视教材的编制过程中 第三章电视教材编制过程及人员与导演的工作(2学时) 1.教学内容 (1)电视教材编制过程： (2)电视教材编制人员的任务与要求： (3)导演的工作。 2.重、难点提示 (1)教学重点： 电视教材编制过程中各人员的具体职责，导演在编制过程中的职责 (2)教学难点：(1) 教材与电视教材的含义； （2）电视教材的教学特点和电视特点； （3）电视教材的类型、表达形式、分类。 2．重、难点提示 (1) 教学重点： 电视教材的概念理解和表达形式的类型 (2) 教学难点： 难点是电视教材与科教片的区别 第二章 电视教材编制的理论基础（4 学时） 1．教学内容 (1) 电视教材的教育学基础； （2）电视教材的心理学基础； （3）电视教材的传播学基础； （4）电视教材的艺术与美学基础。 2．重、难点提示 (1) 教学重点： 教育学、传播学、心理学、艺术美学等学科知识在电视教材编制中的应用 (2)教学难点： 如何将这些理论基础有效地运用于电视教材的编制过程中 第三章 电视教材编制过程及人员与导演的工作（2 学时） 1．教学内容 （1）电视教材编制过程； （2）电视教材编制人员的任务与要求； （3）导演的工作。 2．重、难点提示 (1) 教学重点： 电视教材编制过程中各人员的具体职责，导演在编制过程中的职责 (2)教学难点：