授课题目（教学章节或主题）： 授课类型实验课 1.5塞曼效应 授课时间周一下午612节 教学目标或要求： 一、教学目标： 让学生 了解什么是塞曼效应及塞曼效应的种类 2. 使学生学会用“错序观察法”观察谱线： 3.使学生学会用阿贝比长计测量干涉圆环直径并计算出分裂的波数差。 二、教学要求 1通过改变磁场在塞曼谱仪中调出各种不同错序情况的塞曼分裂干涉图样，并观察其何特点： 在光谱投影仪中观察拍摄谱版中各种错序情况的塞曼分裂干涉图，并能指出其错序情况 3.用阿贝比长计测量干涉圆环的直径，最后计算出谱线的分裂波数差。 教学内容（包括基本内容、重点、难点） 一，检查学生实验预习报告 二。让学生在实验室现场预习，了解各实验仪器的使用，初步确定实验主要步骤，分析预测实验 中可能会遇到的问题并尝试解答。 检查学生预习情况，并根据实验内容提问，提问内容例如： 本次实验的目的、 内容？ 什么是塞曼效应 3. 实验中要求直接测量的物理量？ 4.什么是“错序观察法”？ 5.如何辨认错序情况？ 6 汞5461的谱线经过滤光片后的谱线颜色？该谱线在磁场上分裂成几条？裂距如何？ 若增大破场 各序的干涉谱线条数如何变化 8.法布利-波罗标准的用处？该类干涉属于什么类型的干涉？ 9.波数差的测量？ 四。学生独立完成实验内容，测量数据，并做适当的数据处理。 在塞曼效应谱仪上用错序法观测塞曼效应 在光谱投影仪上辨别 各错序情况 3.在阿贝比长计上测量各序干涉圆环直径。 -3- - 3 - 授课题目（教学章节或主题）： 1.5 塞曼效应 授课类型 实验课 授课时间 周一下午 612 节 教学目标或要求： 一、教学目标： 1. 让学生了解什么是塞曼效应及塞曼效应的种类； 2. 使学生学会用“错序观察法”观察谱线； 3. 使学生学会用阿贝比长计测量干涉圆环直径并计算出分裂的波数差。 二、教学要求 1. 通过改变磁场在塞曼谱仪中调出各种不同错序情况的塞曼分裂干涉图样，并观察其何特点； 2. 在光谱投影仪中观察拍摄谱版中各种错序情况的塞曼分裂干涉图，并能指出其错序情况； 3. 用阿贝比长计测量干涉圆环的直径，最后计算出谱线的分裂波数差。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 一． 检查学生实验预习报告 二． 让学生在实验室现场预习，了解各实验仪器的使用，初步确定实验主要步骤，分析预测实验 中可能会遇到的问题并尝试解答。 三． 检查学生预习情况，并根据实验内容提问，提问内容例如： 1. 本次实验的目的、内容？ 2. 什么是塞曼效应？ 3. 实验中要求直接测量的物理量？ 4. 什么是“错序观察法”？ 5. 如何辨认错序情况？ 6. 汞 5461 的谱线经过滤光片后的谱线颜色？该谱线在磁场上分裂成几条？裂距如何？ 7. 若增大磁场，各序的干涉谱线条数如何变化？ 8. 法布利-波罗标准的用处？该类干涉属于什么类型的干涉？ 9. 波数差的测量？ 四． 学生独立完成实验内容，测量数据，并做适当的数据处理。 1．在塞曼效应谱仪上用错序法观测塞曼效应， 2．在光谱投影仪上辨别各错序情况， 3．在阿贝比长计上测量各序干涉圆环直径