这四个大字摆在她的面前。妈妈走到了写字台前,她看见了我为她准备的贺卡,疲惫的脸上绽开了美丽的 笑容。我和爸爸突然关灯,爸爸手捧蛋糕,我边拍手边唱着:" happy birthday to you, happy birthday to you 妈妈先是惊讶,后来又很感动,她说:“这是我最快乐的一天了『我忽然看到妈妈的眼角湿 润了。我对妈妈说:“许个愿吧『妈妈稳定了一下情绪,双手合十,微闭双眼,嘴角微微翘起,轻轻的说 道:“愿我们全家平平安安,幸福美满!!接下来,我们该吃蛋糕了。我给妈妈切了一块带有老虎的蛋糕, 井对妈妈说:“祝您工作顺利,身体健康『妈妈说:“谢谢你 我的生日我很快乐,妈妈的生日我更快乐! 运用插叙 插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙 述。如《羚羊木雕》插叙我和万芳的友谊。 注意,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接 还要适当分段,可以使文章眉目清楚。 l、将不同时间的事情分段书写。2、将不同地点的事情分段书写。 将不同人物的事情分段书写。4、将不同的表现对象分段来写 ★例文赏析《篮球赛》 星期天早上8:00我和朋友们去参加篮球比赛 一开始的时候,先选好队员再打球,一场热烈的球赛马上就要开始了,由蓝队开球,开球的时候一岀 场就被红队把球抢走了,红队先来个“青龙摆尾”然后再来个二步半,一投进了,我们蓝队可输摻了,休 息的时间到了,我对队员们说:“大家不要灰心,“团结就是力量"。大家马上振作起来,我说:只要团结 起来我们一定赶的上他们的。 打球的时间到了,又是我们蓝队开球,这回蓝队可不是那么轻易的输的,开球员是我们的队长—向 云,他先把球传给我,然后我投三分球,队长知道我投不够,他就跑到到球筐下面等着,我果然投不够, 后来队长来一个“空中补过”把我投的球补进了,不一会功夫就赶上红队了,我们打成了平手 最后一个球了,我们特别紧张,红队想甩掉我们就把球从这里传到那里,从这里传到那里;传来传去, 后来被我们给拿到了,队长连忙投一个二分球,可是手一滑投歪了,我也想来一个“空中补过”可是我还 没有补就被红队给抢了,最后红队的一个队员刷板进了一个球,红队赢了,这场球赛输的有点遗憾但是我6 这四个大字摆在她的面前。妈妈走到了写字台前，她看见了我为她准备的贺卡，疲惫的脸上绽开了美丽的 笑容。我和爸爸突然关灯，爸爸手捧蛋糕，我边拍手边唱着：“happy birthday to you，happy birthday to you……”妈妈先是惊讶，后来又很感动，她说：“这是我最快乐的一天了！”我忽然看到妈妈的眼角湿 润了。我对妈妈说：“许个愿吧！”妈妈稳定了一下情绪，双手合十，微闭双眼，嘴角微微翘起，轻轻的说 道：“愿我们全家平平安安，幸福美满！！！”接下来，我们该吃蛋糕了。我给妈妈切了一块带有老虎的蛋糕， 并对妈妈说：“祝您工作顺利，身体健康！”妈妈说：“谢谢你！” 我的生日我很快乐，妈妈的生日我更快乐！ 3、运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙 述。如《羚羊木雕》插叙我和万芳的友谊。 注意，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。 还要适当分段，可以使文章眉目清楚。 1、将不同时间的事情分段书写。2、将不同地点的事情分段书写。 3、将不同人物的事情分段书写。4、将不同的表现对象分段来写。 ★例文赏析《篮球赛》 星期天,早上 8:00,我和朋友们去参加篮球比赛。 一开始的时候，先选好队员再打球，一场热烈的球赛马上就要开始了，由蓝队开球，开球的时候一出 场就被红队把球抢走了，红队先来个“青龙摆尾”然后再来个二步半，一投进了，我们蓝队可输掺了，休 息的时间到了，我对队员们说：“大家不要灰心，“团结就是力量”。大家马上振作起来，我说：只要团结 起来我们一定赶的上他们的。 打球的时间到了，又是我们蓝队开球，这回蓝队可不是那么轻易的输的，开球员是我们的队长——向 云，他先把球传给我，然后我投三分球，队长知道我投不够，他就跑到到球筐下面等着，我果然投不够， 后来队长来一个“空中补过”把我投的球补进了，不一会功夫就赶上红队了，我们打成了平手。 最后一个球了，我们特别紧张，红队想甩掉我们就把球从这里传到那里，从这里传到那里；传来传去， 后来被我们给拿到了，队长连忙投一个二分球，可是手一滑投歪了，我也想来一个“空中补过”可是我还 没有补就被红队给抢了，最后红队的一个队员刷板进了一个球，红队赢了，这场球赛输的有点遗憾,但是我