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《农科动物学》 第一章 原生动物门
文档格式:PPT 文档大小:5.23MB 文档页数:29
第一章 原生动物门 第一节 原生动物门的主要特征 第二节 原生动物门的分类 第三节 原生动物门的经济意义
山东农业大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第二章 原生动物门(Protozoa)原生海绵腔肠动物、第三章 海绵动物门(Spongia)、第四章 腔肠动物门(Coelenterata)
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:65
第一节 基本特征 第二节 分类
云南大学:《动物生物学》第二章 动物的主要类群
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:16
2.1原生动物(Protozoa) 重点:原生动物为什么是最原始、最低等的一类动物。 难点:草履虫的形态、结构、生理机能
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 原生动物门(Protozoa)
文档格式:PPT 文档大小:2.88MB 文档页数:68
一、原生动物门的主要特征 1、原生动物是动物界最原始、最低等、最微小、最 简单的单细胞动物。 绝大多数的原生动物是显微镜下的小型动物,最小的种 类体长仅有2—3um,例如寄生于人及脊椎动物网状内皮 系统细胞内的利什曼原虫(Leishmania),大型的种类 体长可达7cm,例如海产的某些有孔虫类
复旦大学生命科学学院:《动物学》教学课件_02 单细胞动物(动物体的基本结构与机能、原生动物门)
文档格式:PDF 文档大小:4.28MB 文档页数:78
1)动物体的基本结构与机能;2)原生动物门 细胞,组织,器官,系统 原生动物门的主要特征,代表性动物,原生动物门的分类,与人类的关系,重要病原体及其生活史
山东师范大学:《动物学实验》课程教学资源(PPT课件)原生动物
文档格式:PPT 文档大小:674KB 文档页数:11
山东师范大学:《动物学实验》课程教学资源(PPT课件)原生动物
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 原生动物门
文档格式:PPT 文档大小:8.77MB 文档页数:58
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 原生动物门
《动物生物学》课程教学资源:第三章 原生动物(Protozoa)
文档格式:PDF 文档大小:872.88KB 文档页数:10
原生动物是已知的最原始、最简单的动物,为单细胞生物。其中既有明显属于植物界的 团藻、盘藻等绿藻,又有属于动物界的草履虫、变形虫等,还有介于植物和动物之间的眼虫等
《动物生物学》课程教学资源:第四章 多细胞动物的起源
文档格式:PDF 文档大小:81.95KB 文档页数:2
前面所讲的原生动物都是单细胞动物,其中虽然有少数为群体,但体细胞没有进一步分 化。后生动物是与原生动物相对而言的,后生动物指所有的多细胞动物,它们的细胞开始分 化,各种生理功能不再由一个细胞担任,而是由组织器官分担,彼此明确分工,而又紧密联 系,形成一个同一的有机体
《动物生物学》课程教学资源:无脊椎动物总结
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:17
1.体制和分节 体制:即动物体的基本形式 原生动物体制:变形虫:体不能分成两个或若干个对称部分 称之为无对称形,属无轴形态;放射虫、太阳虫、团藻 通过一个中心点,有无数对称轴,可将球体切成相等的 对称面,这些球形的原生漂浮动物,称为球形对称;草履 虫称之为两侧对称
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