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一、性文化的内涵与外延 性文化是有关人类性爱生活的方式、规则、知识和艺术,或人们以何种方式来满足性欲,以何种方式来表达性的兴趣和性的情感,以及对性的认识水平等等
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课程作为一种教育化、再生性文化,有以下基本性质和特征: 一、规定性与关则行的统一 二、学科与经验的统一 三、分科与整合的统一 四、显在与潜在的统一
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一、东南亚文化的多样性 二、东南亚文化的外源性
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语言文字既是文化的载体,又是文化的组成部分。语言文字的生成变化离不开其所处的文化大环境,同时,语言文字也对文化的发生发展产生深刻的影响。因此,语言文字与文化之间有着内在的通约性,是文化的重要表征之一。 第一节 汉语是中国文化的语言代表 第二节 汉语的文化映射 第三节 汉字的形成和发展 第四节 汉字的文化意蕴
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人教版《高中政治》必修3:第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展课件(1)
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人教版《高中政治》必修3:第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展教案(5)
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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展习题(3)
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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展习题
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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展导学案(2)
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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展导学案
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