一、目的要求 1.了解记忆研究中的变量 2.掌握记忆研究的传统方法; 3.掌握内隐记忆的研究方法

一、记忆研究中的各种变量 二、艾宾浩斯与巴特利特的研究 三、记忆过程：编码、存储与提取 四、启动效应与记忆系统

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第7章 记忆实验 7.3 内隐记忆 7.4 内隐记忆的测验方法

《实验心理学》课程教学课件（PPT讲稿）不同表面特征图片对内隐记忆和外显记忆的影响

通过扭转法和电阻测量法对Cu-Zn合金的形状记忆效应进行了实验研究。发现在Ms点以上,不存在热弹性马氏体的情况下,由应力诱发马氏体可以引起形状记忆效应。另外,在Ms点以下有热弹性马氏体的情况下,根据实验结果可以证明,应力诱发马氏体在形状记忆效应中仍然起主要作用

一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务

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上海交通大学：《力学仿生——启示与探索》课程教学资源（论文资料）水下仿生_2009-基于形状记忆合金的仿生鳍条结构设计及实验研究

《实验心理学》课程教学课件（PPT讲稿）第14章 学习与记忆实验