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中国石油大学:《建筑抗震设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 多高层建筑钢筋混凝土结构抗震设计
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:93
第一节 多高层钢筋混凝土结构的震害及其分析 第二节 选型、结构布置和设计原则 第三节 钢筋混凝土框架结构的抗震设计 第四节 抗震墙结构的抗震设计(了解) 第五节 框架-抗震墙结构的抗震设计(了解) 第六节 高强混凝土结构的抗震设计要求(了解)
吉林大学:《钢筋混凝土结构》课程电子教案(PPT课件)第2章 混凝土结构的设计方法
文档格式:PPT 文档大小:820.5KB 文档页数:51
§ 2.1 结构设计的要求 2.1.1 结构的功能要求 1.安全性 2.适用性 3.耐久性 2.1.2 结构的极限状态 1.极限状态的概念 2.极限状态的分类 (1)承载力能力极限状态 (2)正常使用极限状态 2.1.3 结构的设计使用年限 第2章 混凝土结构的设计方法 2.1 结构设计的要求 §2.2 结构的作用、作用效应和结构抗力 2.2.1 结构的作用与作用效应 1.作用的概念与类型 2.荷载的代表值 3.作用效应 4.荷载的分项系数及荷载设计值 2.2.2 结构抗力 1.结构抗力的概念及结构的工作状态 2.材料强度的标准值 3.材料强度的设计值 2.2 结构的作用、作用效应和结构抗力 § 2.3 结构按概率极限状态设计 §2.4 结构按承载能力极限状态计算 § 2.5 结构按正常使用极限状态计算 §2.6 混凝土结构的耐久性 § 2.7 结构设计方法概述
平顶山工学院土木系:《抗震结构设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 多层及高层钢筋混凝土房屋抗震设计
文档格式:PPT 文档大小:2.79MB 文档页数:84
5.1 概述 5.2 抗震设计的一般要求 5.3 框架内力与位移计算 5.4 钢筋混凝土框架结构构件设计 5.5 框架结构设计例题
《钢筋混凝土结构》课程授课教案(讲稿,2/2)第十三章 单层厂房
文档格式:DOC 文档大小:452KB 文档页数:25
讨论单层装配式钢筋混凝土厂房的结构设计。掌握钢筋混凝土单层厂房整体结构布局与设计计算,了解厂房的结构组成、构件选型、排架内力分析与组合及主要构件设计等
《水工混凝土结构》课程教学资源(思政课件)钢筋混凝土结构设计原理
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:38
结构的功能要求与极限状态、作用与抗力、荷载与材料强度取值、结构的可靠度 一、结构的功能要求与极限状态 二、作用与抗力 三、荷载与材料强度取值 四、结构的可靠度
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(教案讲义)第9章 钢筋混凝土构件的变形、裂缝及混凝土结构的耐久性
文档格式:DOC 文档大小:1.64MB 文档页数:25
根据钢筋混凝土结构物的某些工作条件以及使用要求,在钢筋混凝土结构设计中,除 需要进行承载能力极限状态计算外,还应进行正常使用极限状态(即裂缝与变形)的验 算,同时还应满足在正常使用下的耐久性的要求。 对结构构件进行变形验算和控制的目的是出于对结构的功能、非结构构件的损坏和夕 观的要求
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(教案讲义)第3章 混凝土结构设计的基本原则
文档格式:DOC 文档大小:952.5KB 文档页数:11
最早的钢筋混凝土结构设计理论是采用以弹性理论为基础的容许应力计算法。 这种方法要求在规定的标准荷载作用下,按弹性理论计算的应力不大于规定的容许 应力。容许应力系由材料强度除以安全系数求得,安全系数则根据经验和主观判断 来确定。由于钢筋混凝土并不是一种弹性材料,而是有着明显的塑性性能,因此, 这种以弹性理论为基础的计算方法不能如实地反映构件截面的应力状态
西安建筑科技大学:《混凝土结构设计原理》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 受扭构件扭曲截面的性能与设计
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:41
钢筋混凝土构件裂缝宽度验算 钢筋混凝土受弯构件的挠度验算 混凝土结构的耐久性
《钢筋混凝土结构》课程教学资源(PPT授课教案,课件讲稿,共十章)
文档格式:PPT 文档大小:27.72MB 文档页数:626
第一章 绪论 第二章 混凝土结构材料的物理力学性能 第三章 按近似概率理论的极限状态设计法 第四章 受弯构件的正截面受弯承载力 第五章 受弯构件的斜截面承载力 第六章 受压构件的截面承载力 第七章 受拉构件的截面承载力 第八章 受扭构件的扭曲截面承载力 第九章 钢筋混凝土构件的变形、裂缝及混凝土结构的耐久性 第十章 预应力混凝土构件
三峡大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)钢筋混凝土结构学——绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:34
§0.1 混凝土结构的基本概念 §0.2 混凝土结构的应用与发展概况 §0.3 混凝土结构设计原理课程的特点的学习
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