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《环境质量评价与系统分析》课程教学资源(PPT教学课件)03 环境质量评价的数学模型
文档格式:PPT 文档大小:333KB 文档页数:18
3.1 指数评价模型 3.1.1 单因子指数 3.1.2 多因子指数 3.1.3 空气污染指数 3.2 环境质量的分级聚类模型 3.2.1 积分值分级法 3.2.2 模糊综合评价法 3.3 污染物的运动变化模型 3.3.1 污染物在环境介质中的运动变化 3.3.2 污染物运动变化的基本模型
《果树栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 果树对环境条件的要求
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:26
一. 环境与生态条件的概念 环境是指果树生空间一切因素的总和,包括气候条件、土壤条件、地势条件和生物因子
天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 花卉与环境
文档格式:PPT 文档大小:112.5KB 文档页数:47
一、花卉对温度三基点的要求 1.意义:温度是影响花卉生长发育的最重要的环境因子之一。 2.定义:温度三基点;温度的最低点、最适点、最高点
《微生物学》第九章 微生物生态
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:50
在生物圈内一切生物,包括微生物,都 有一定的分布规律,它们的分布除直接受环 境因子的影响外,还由生物本身所具有的适 应性决定。微生物生态就是硏究处于环境之 中的微生物,和与微生物相联系的物理、化 学和生物等环境条件,以及它们之间的相互关系
中国人民大学:《环境经济学(环境与资源经济学)》精品课程教学资源(PPT课件)第九章 环境影响经济评价
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:40
第九章环境影响经济评价 第一节引言 第二节建立影响因子名录 第三节建立影响名录 第四节影响的筛选分析 第五节影响的量化 第六节影响的货币化 第七节估算因素分析 第八节把评估结果纳入项目经济分析
中国人民大学:《环境经济学(环境与资源经济学)》精品课程教学资源(PPT课件)第九章 环境影响经济评价
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:40
第九章环境影响经济评价 第一节引言 第二节建立影响因子名录 第三节建立影响名录 第四节影响的筛选分析 第五节影响的量化 第六节影响的货币化 第七节估算因素分析 第八节把评估结果纳入项目经济分析
复旦大学:《医学与生物安全》课程教学资源(见实习方案,WORD版)
文档格式:DOC 文档大小:384.5KB 文档页数:12
实验室生物安全是指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害,对环境的污染和对公众的伤害,为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。其措施包括强化工作和管理人员生物安全意识,建立规范化、法制化和日常化的管理体系,加强人才的建设、培训,配备必要的物理、生物防护设施、设备,掌握规范的微生物操作技术和方法等
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第1章 个体生态学 第五节 生态因子的生态作用与生物的适应(2/2)、生物与大气的关系、第六节 生物对环境的作用
文档格式:PPT 文档大小:5.4MB 文档页数:44
三、水对生物的生态作用与生物生物适应 四、土壤对生物的生态作用与生物生物适应 五、火对生物的生态作用与生物生物适应 六、风对生物的生态作用与生物生物适应 一、指示作用 1、植物的指示作用 2、动物的指示作用 二、调节作用 1、植物的调节作用 2、 动物的调节作用
中国科学院:《普通生物学》海洋所生态学试题
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
一,名词解释(2*10=20) 限制性因子;范霍夫定律(Q10); 生物量和周转;环境容量;生物地化循环;放牧食物链 和腐屑食物链;生态入侵和地理隔离;同域性物种形成和异域性物种形成;厄尔尼诺和南方 涛动;种群的空间分布型
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 物质环境
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:38
3.1地球上水的存在形式与分布 3.2生物对水分的适应 3.3大气组成及其生态作用 3.4土壤的理化性质及其对生物的影响 3.5火作为生态因子对生物的影响及管理
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