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一、学术自由 二、学术责任 三、学术道德 四、学术写作
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一、为什么要学习这门课 二、学习文献检索课的意义 三、文献检索课与专业课的关系
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《大学教育科学》:科举制的废止与科举学的兴起(厦门大学:刘海峰)
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